人为因素造世情
官僚主义辣眼睛
——读《三言二拍》之《警世通言》有感


文/于长城


       现在对于《三言二拍》的阅读有些滞后，原因有三：一是在济南学习带回了三本关于研学旅行安全的书；二是自己准备报一个中级安全工程师证，又买了一套书，这一些书最后也要在有限的时间内读完；三是劳动节期间事务繁忙又贪恋把玩手机，导致网络影响的我的情绪有些波动。时间掰拨不开，所以本书的阅读完成有一点滞后。
       《警世恒言》40卷，大多是对于神佛的描写，是有教育意义的，拣几卷典型的说一下感受，一个是白娘子的故事一个是苏东坡和王安石的故事。
       白娘子的故事，结局和白蛇传有很大不同，在本书当中，白蛇并非益类，最后是有法海收服的。这个故事颠覆了我们对于美丽传说的认知，将许仙白素贞的故事加上了封建礼教的束缚。人鬼殊途，最终被镇压，成了理所当然的事情。
       再就是苏东坡和王安石的为官故事，主旨就是苏东坡为什么一贬再贬，主要是未知因而妄加评论，手还欠改了王安石的诗。王安石为了教育苏东坡让他去实地考察一下，苏轼最终理解了王安石的苦心，并改正了自己的毛病。有一个小细节就是长江三峡水，上中下泡出的茶茶色不一，说明了王安石生活的严谨和观察的细腻。我的感受就是官大一级压死人，苏东坡皆因小事遭贬，没有因为工作失误或者是因为造成重大事故而遭贬，所以说王安石并非有高尚的情怀或者是大的格局。
       王安石因为苛政变法不成，被司马光上台后进行了一系列的改变。史书上说，又回到了顽固派的手里，其实所有变法真正的需要的是时间的累积。秦朝商鞅变法实现郡县制到了汉武帝时期才真正的完成，到后来的明清时期又有了些小反复，不得不说明一个问题就是凡事不可太绝对。最终商鞅是被自己的变法束缚住了手脚，不得不面临车裂之刑。
       我们学校也是这样，再好的经验不如教训给人的感受深。我校在2021年6月11日（端午节前夕）发生的事情至今还历历在目，但是很多人都已经好了伤疤忘了疼，有人甚至于反对我提，主要是面子上过不去。我提为了：时时勤拂拭，莫使惹尘埃。我们不断的完善学校制度，大家一起来保障执行，才能一雪前耻。
       不论是白蛇传的另类解读，还是苏东坡的另类遭贬，在本章节当中我认为官僚主义、封建思想和享乐主义都不足取。有些人生活太安逸就会躺平就会没有斗志就会随波逐流，就会成为《乌合之众》。
       教育不是一蹴而就，学习不是一天养成，成功不是一时能够，大量的量变才能引起质变。我喜欢读书，在六中时我读了《莫言全集》《三言二拍》《穆斯林的葬礼》《白鹿原》《飘》和四大名著等。当班主任时，年级主任告诉我只要紧盯一个月学生步入正轨就好了，我盯了两年一天没有拉下。宿舍值班有的主任去了就睡觉，我是晚上巡夜到凌晨两点，只休息三个小时，所以说学生见到我就会在一楼到六楼高呼我的名字，声音还是蛮大的。
       我把我的经验教训带到了本校。随着时间的推移，我发现所有的事情完成的并非尽如人意，有些时候还被打折出售。后来我发现我们的老师们不是不尽力完成，主要是我们搞这样的活动太少了，我们搞活动已经没有那么多的专业的流程可以借鉴和传承。每一次的活动方案几乎都是我在制定，都是我们几个在完善，让老师们指出缺点，老师们没有制定方案的经验，只能说很好、很完善、没有什么可以修改的。
       经过几年的磨砺，我们小学楼上的活动尚能一步一步的进行下去，并且向越来越完善的方面进行发展。我相信经过时间的累积，我们会越来越接近于我们的高标准办学，但是我们也要清楚的认识到一个职业倦怠的问题会围绕我们产生很大的作用，不能提振老师们的斗志一切都是枉然。
       告诉自己，要多读书才能明白很多事，明白了的事不要多说话少生事，带好团队让明白你的人和你一起努力。