内涵：区域认知指人们运用空间-区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。
表现:
（1）具有从区域的视角认识地理事象的意识与习惯。
（2）能够采用正确的方法与工具认识区域。
（3）能够正确解释、评析区域开发利用决策的得失。
我认为地理核心素养的培养需要从区域认知开始。因为区域是地理环境的组成部分。
什么是区域？通常是指一定的标准划分的地域空间。
区域的基本特征：
１、具有一定的界线（明确和模糊）
２、 区域内部：相似性和连续性区域之间：差异性。
３、区域具有一定的优势、特色和功能。
4、区域之间是相互联系的经济联系、地理环境的联系，等等。
它具有一定的面积、形状、范围或界线，其内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。
从哪些方面认识区域呢？一自然环境方面，二人文地理方面。
认识该区域内的位置：半球位置、经纬度位置、海陆位置、交通位置、相对位置。
地质、地形、地势、地貌、地质灾害。
气候：气候类型、气候特点、气温曲线、降水柱状图、气象灾害。
水文：流量、流速、水位、含沙量、结冰期、汛期、凌汛、水能。
水系：流向、流程、流域面积、河道形状、河网密度。
植被：类型、分布、特征。
土壤：类型、分布、特征。
资源：水资源、气候资源、矿产资源、人力资源、能源、生物资源。
交通：五种交通方式，公路、河运、海运、铁路、航空。
农业：类型、主要农作物、耕作制度。
工业：工业类型，分布。
人口：数量、质量、分布、再生产类型。
环境问题，生态问题、污染问题。
区域发展：条件、现状、问题、措施。
区域是一个整体，上述各要素之间是相互影响相互制约的关系。分析它们之间的相互影响、相互制约的关系就是综合性分析，所运用的思维就是综合性思维。
区域开发应注意遵循哪些原则？
综合考虑：因地制宜开发。
发挥优势：扬长避短。
对外开放：加强区域间的联系。
保护环境：可持续发展。
认识区域，是为了更好的发展。
（选自网络）
责编：唐盛
