编者按：一月份的北京，雪花飞舞，寒气逼人；一月份的昆明，鲜花绽放，温暖入心。2024年1月29日，在龙年即将来临之际，孟国泰先生与张超院长（北京新师者教育研究院）在位于昆明盘龙江畔的云南师范大学实验中学昆明湖校区深度沟通“从个体出发新教育”，并陪同张院长的儿子张孟子游玩。今天中午，孟先生与刚回到北京的张院长通电话聊起了昨天发生在小孟子身上的故事。
张 超：国泰兄好！
孟国泰：超弟好！
张超：我刚刚吃完午饭，我们正在开年会。
孟国泰：我也刚上完课，整理了一下昨天的照片，我发现有几张照片令我特别满意，第一张就是小孟子（张孟子）玩蒲公英的那张照片，天真无暇，童真童趣，童乐童和的那种感觉，妙不可言！另一张就是在学校接待室里观察房子模型的照片，聚精会神，专心致志，让人感动！还有一张就是他刚滑出钢管的那一刻，被我抓拍到了，活泼可爱，充满精气神！我觉得这三张照片很有代表性！
张 超：您总结得非常好！
孟国泰：当我昨天在朋友圈发了这一组照片后，你也没有问我，为什么我不提是北京新师者教育研究院院长张超的儿子？而我直接提的是“小孟子”，我不知道你注意到这个细节了没有？
张 超：没有。
孟国泰：其实，我特别想表达的就是《大众教育学》上的小诗叫做《独一无二的个体》：
我是独一无二的个体，
我是人世间的唯一，
我有取之不尽的潜力，
我有挖掘不尽的潜质。
因为与众不同，
我才显得如此的贵气，
因为与众不同，
我才创造了别人创造不了的奇迹。
也许我不够聪明，
也许我不够美丽，
可这有什么关系，
我的生命本身就是一个传奇！
从今天起，
我要对我倍加珍惜，
因为我深信：
我的生命一定能够温暖他人温暖大地。
我要表达的就是：
张孟子是独一无二的个体！
张 超：谢谢！
孟国泰：昨天，我为什么说云师大实验中学附属昆明湖幼儿园是《一个人的幼儿园》，就是想让你领略一下“什么叫从个体出发新教育？”
张 超：嗯！
孟国泰：所有进入到我眼中的，还有进入到“从个体出发新教育”和“三标课堂”的孩子，每一个都是宝贝，每一个是天才，每一个都是奇迹！我一贯主张：“以生为本，让生自主，向生学习，为生服务。”
张 超：对！
孟国泰：在小孟子面前，除了赏识他、欣赏他、激励他、研究他，就是为他不停地拍照。压根没有想过要灌输、注入给他什么知识。只想通过为小孟子的服务，去点燃他，去唤醒他！
张 超：对，对，对！把这些最有价值的东西留下来了！
孟国泰：我想通过这样一个个的生动案例告诉大家：到底怎么的教育才是从个体出发的新教育？到底怎么去对待一个个鲜活的生命个体？所以，昨天我没有告诉你，就留给你自己去悟了！
张 超：等他以后再长大一点儿（小孟子今年才六岁呢），再让您亲自给他教导！
孟国泰：期待。有人问，这个小孟子是不是你的孙子啊？我说，不是。但也没有说他是北京新师者教育研究院院长张超的孩子，是因为，我想，他是一个独立的个体呀！
张 超：对，对，对！
孟国泰：因此，我就直接点了他的名字，把他上传到朋友圈去啦。
张 超：谢谢！谢谢！谢谢国泰伯伯的关心与指导！
孟国泰：哈，哈，别客气啦！
张 超：谢谢国泰兄，我这边的年会结束后，就回头抽时间专门讨论“建立县域高质量教育体系”的事儿。
孟国泰：好的！就如何“从个体出发，建立县域高质量体系”，我会拟一个方案发给你的。
张 超：对，对，就用这个来推动县域高质量教育的发展。我们先找一块实验田，然后好好地去耕耘一下！
孟国泰：好的，没问题！超弟，再见！
张 超：国泰兄，再见！
整理：焦振
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