读《六顶思考帽》有感
文/耿琪琪


       《六项思考帽》是英国作家爱德华·德·波诺所著，该书系统介绍了各种管理资源对企业的未来发展起到决定性作用。 其中六种思考帽分别是白色帽、黄色帽、红色帽、蓝色帽、绿色帽、黑色帽。这六种帽色分别代表了六种不同的思维模式：
       Ø白色帽代表了中性和客观，是思考的客观事实和数据；
       Ø红色帽代表情绪、直觉和感情，是一种感性的看法；
       Ø黑色思考帽代表冷静和严肃，意味着处理事情小心谨慎，它指出了任一观点的风险所在；
       Ø黄色帽代表阳光和价值，意味着乐观和充满希望的积极思考；
       Ø绿色帽代表草地和蔬菜的颜色，代表丰富、肥沃和生机，它指向的是创造性和新观点；
       Ø蓝色帽是冷色，也是天空的颜色，代表对思考过程和其他思考帽的控制和组织。
       选择这本书的时候，我是被它的名字所吸引。为什么会以思考帽作为一个书的名字呢？为什么会有六种不一样的思考帽呢？这六种思考帽是哪六种呢……这一系列问题鼓励我开始阅读它，了解它，学习它。
       无论工作还是日常生活，思维决定行动，行动影响成效，所以我们的思考方式在其中发挥的重要作用不言而喻。传统的纵向思维在我们身上已经根深蒂固，已经不能够适应当今社会的快速变化。所以爱德华·德·波诺博士推出新的思维模式“横向思维"。横向思维是有有创造力的，其目的是移动，即从一种看事情的方法移动到另一种方法。横向思维并不去认定哪种解决方案才最适当而总是在寻找更好的方案。
       这种横向思维，正是当下的教育教学活动所需要的。在日常的教育教学活动中，依然是纵向思维占据了大部分，而社会的发展对教育教学提出的要求迫使我们不得不转换思维模式，从实际出发，结合学生的学习特点和接受能力，通过具有特色的教学活动，将这种横向思维融入到教育教学活动中。
       以纵向思维为基础，通过横向思维拓宽学生的创新和创造，具有重要的意义和启发：只有不被定义，才会有更多的创新和创造被挖掘，被发展。