精华热点 《贵州省贵阳市阳明云社区十周年年会有声有色》
2024年1月28日下午2点半，在贵阳市南明区文昌南路梭石巷12号的贵州福贵康护理院三楼会议室坐无虚席，来自社会各界的专家学者参加《贵州省贵阳市阳明云社区十周年年会》，
这次活动有声有色深受点赞！
刘洋教授曰：这个时代是一个不确定性的时代。他代表我们讲乌卡的时代，三个文化，确定易变性，不确定复杂性。我估计疫情以后更为典型。
我在课堂里面，我们怎么样让学生快速学习，深度学习和批量化学习，我们用到了这些工具的使用，然后到这个转化，我们的学生，大概在20多分钟，多个团队能快速能把一本书的知识 全部学习。我们不这样学习，不借助于工具，我们的脑袋，它的芯片是不够的。然后我们的读书呢？大家就是社区都有书读，有沙龙和研学讲座…
针对人群的10种痛点需求，我们也做了。
那我们重点是要培养教研，所以我们这3年疫情，3年重点是培养年轻人，年轻人喜欢创新，愿意接受去创新，但是他要做成一个教练，他不能代替孩子们来学习。最后就是我们的培训的流程，我会让他在实际的群营里面演练，来双向的这种促进教学相的就是学教模式。
我们的学生团队，他们也是经历过一个孵化和酝酿的一个过程，从社团到学堂，我们就两条线，一个是企业一条线，导师一条线，就是学生一条线，双向出动，所以我们有学校导师，企业导师，义工导师，才有可能我们有平台的获奖，那不属于我个人荣誉，无论是百姓金奖，还是我们的工学品牌，那是我们每个人的团队。社区的各个机构的共同努力。就说我们量子性的扩展，我们从学校社区，大学，中学，到我们的机构文化单位。我们在公益上有大量的运用新的技术，也在不断的扩展我们的学生的
那种现代的适应机会。
现在的学科知识结合起来，形成一个循环，我们做了一些社区的一些推广，我们用美育的工具来结合。南大研究创业孵化，还有企业的培训的输出，企业平均输出，我们也连线一下，我们的企业那边的企业导师，与北京的能不能连上？
我们的学习的反馈，企业的反馈，学生的反馈，他们在生活学习各个方面，他们的成长收益，包括他的硬性的考研考编的这些能力，他都需要成长，最后我们希望打造一个万民的青年国学和美丽结合的教育，但这是一个理想，能不能实现，
我们有赖于共同努力。
大家的支持和各位同仁的共同努力，在这个时代，我们的年轻人，他们要前进，要卡通，要世俗，要能接得上，如卡通上的是坐着的一只猫，他好像在阳明洞里面打坐，为什么用猫？小宝设计师是00后的河北年轻人。他说我觉得我们社区里好多猫，好多小花脸，要说你这么好了，还搞个语音。阳明讲，这个花呀，未见花时的花语归于尽，艺术家的创作，他不是理性的。他是左右脑分区，他是走直接那一半边了，另外一个就是他的这个猫，猫是有动物，动物是有一定的那种同理心的，所以我们会喜欢狗猫，但是动物它其实它也需要提升，人也有动物性，虽然我们有事端之心，但是我们不是随时都做足。就纯度不够，他就需要他的阳明经上的这个进步训练，他还需要一定的场地。所以我们陈老师的那个代理英国的这个博主来参观那个洞，那个洞就很特别，体现了喀斯特地理位置的特性…
贵阳学院李端棻研究院院长周术槐曰：2023年是贵州建省610年
抗美援朝战争胜利70周年
贵州人李端棻诞辰190年
贵州女婿梁启超诞辰150年……
李端棻 中国近代改革家
《北京大学》首倡者
《戌戍变法》总策划
堪比庐陵的教育家
贵州新学创始人
梁启超不仅是李端棻的堂妹夫，也是他的学生和战友；
梁启超是蔡锷的老师，蔡锷也是朱德的老师。
朱德元帅曾说过，我一生有两个老师，他们都是湖南人。在我参加革命前，蔡锷是我的老师，参加革命后，毛主席是我的老师……
发配新疆的李端棻被慈禧“特赦”回筑后，不改初心，励志办学……今贵阳一中，贵阳学院……就是铁的佐证！
梁启超为了阻止袁世凯复辟称帝，和弟子蔡锷及蔡锷的学生朱德等一起发动了讨伐袁世凯复辟帝制的“护国战争”。为中华民族的崛起扫除了前进中的障碍！
没有帝制的中国，走向了空前的发展与繁荣，才有今天盛世中国……
为着力颂扬李端棻和梁启超为中国近代史和创建新文化所作出的突出贡献，奉还他们本应得到人们的“尊重”！历史的尊重！子孙后代的尊重！同时打造出一张崭新的文化名片，展现贵州的人文风采！这是端超集团办企业的初衷。让其成为贵州的又一文化品牌。传承后代，影响世界……
以一个文化见证贵州发展、让一个文化更进一步发展贵州！
从《公车上书》到《戊戌维新》等一系列重大历史活动均与李端棻息息相关，紧密相连…… 尤其值得称颂的是，在李端棻首倡的京师大学堂（今北京大学），陈独秀、李大钊、毛泽东等中国共产党的创始人，曾在这里研究、学习“新学”，探寻救国救民之路！
诺贝尔和诺贝尔奖家喻户晓。而贵阳人李端棻在贵阳 在贵州 在全国 却知之甚少……究其原因，大家共找，我们一起来探讨 探讨，吃水不忘挖井人……为此，宏扬贵阳人李端棻爱国 爱民 爱家乡、不屈不挠的拼博精神。让人人读书、家家受益。以北大 贵大 贵阳学院 贵阳一中为样板，全身心致力和倡导大办学校，首倡现代教育改革制度，提高全民素质，达到科教兴国、科技强国的目的。传承李端棻精神、展示贵州历史人文风彩，使人们感受贵州历代先人自强不息，敢为天下先的豪情壮志。 感恩他为教育兴国、科技强国打下坚实的基础，我们要永远牢记他-贵阳人李端棻！
李端棻一生“邃密群科济世穷”，一生为了真理，为了人民，鞠躬尽瘁死而后已，我们当为他们献上心。对废私塾建学堂，李端棻的功劳无人可比。最大贡献是为中国旧民主主义和新民主主义革命培养了……
同在一个城市的贵阳，百年前的老校长李端棻，在他临终前，将自己的全部资产千余两银子，送给他所创办的学校（包括贵阳一中、贵阳学院……）。
曹维琼社长曰：阳明的5个问题从哪儿提出来的。可能 能回答的不会太多。…
第4个问题，我们常常挂在这顶上的。阳明君子。请问。知行合一。是什么是知，什么是行。我们一般的理解就是理论联系实际。来自。你可能用理论联系实际来讲，阳明先生的自行合一是什么？第5个问题，阳明心学。强势。那么一般的人说。阳明心学诞生在贵州啊？阳明心学诞生在贵州，他讲的什么，什么时候，什么事件说明阳明心学诞生在贵州？我在思考这么5个问题。我给自己定的任务就是2024年要把这五个问题要学清楚。因为我们作为一个贵州人，我们对阳明先生在贵州的这些大事情，我学习阳明文化，学什么呢？如果外省的朋友来和我们交流，那么如果问这些基础的问题，我们作为云社区的成员，我们出力的。其实今天我是带着这么个问题来想，像10年来这些基本的问题大概已经不属于疗商，不是属于社区要讨论的问题了，所以好像大家觉得这讲的都是属于感性的问题，但是我并愿意在新的一年我多参加一下刘洋老师这个云社区，阳明云社区的一个活动。对阳明文化对王阳明在贵州必须准确的精彩的回答的问题。作为一个训练的一种期盼。一个草根的研究者来提出这么五个思考的问题，希望在新的一年大家能够围绕这几个话题来学习…
