用心教书，用爱育人 
文/刘玉珍


       有人把工作当成一份工作，有人把工作当成一件事业。我是一名小学英语老师，我就是把这份工作当成一份神圣的事业来做，25年来，我用心教书，用爱育人。
       2023年3月份，因工作原因，我调入常安集中学，担任三年级两个班、四年级一个班英语教师。因为学生是好几个学校合并过来的，英语书写良莠不齐，很多学生字母、单词、句子书写不规范，字母用印刷体比着葫芦画瓢，英语句子不加标点符号，开头字母也不大写。针对这些情况，我用了两周的时间，从字母笔顺到各大写、小写字母占格对他们进行训练，最终使学生写出漂亮规范的作业，到现在我都要求他们无论是作业、练习，还是试卷，必须在四线三格上规范书写。
       每个班都四十多个学生，我每次上课都提问过来也不可能。为了掌握学生读单词和课文内容情况，我一一加上学生家长微信，鼓励他们孩子每晚把白天上课内容读给我听，什么时候有空什么时候读，几分钟即可，都读对的表扬，读错的我纠正鼓励。我还给在外上班女儿说，晚上五点半到九点半我属于学生，九点半以后属于她。我觉得作为英语老师，让孩子把单词句子都读对读熟是老师最基本的任务。看到学生对英语越来感兴趣，他们的平均分、及格率和优秀率越来越有所提高，我觉得所有辛苦都值了。
       我深知，现在的教师不止站在讲台上说，还要俯下身来做。我们常对学生说，不会的题要问老师，在班上问去办公室问都可以。优秀学生当堂课就可以听懂学会不用太操心，可中等生学困生他们往往听不懂又不好意思问。好，他们不问我可以去找他们，有时大课间我抱着几个练习或作业给他们每人用几分钟讲解;有时中午饭后休息前把几个同学叫到办公室给他们指错。我笑着对他们说:“老师追着跑的人进步很快， 主动追着老师跑的人进步更快”。渐渐地班上主动问问题的多了起来，有些学生还主动去办公室找我。今年教师节我收到四二班姜娜娜一份特殊的礼物，让我非常感动。她亲手制作了一张贺卡，上面写到:“刘玉珍老师，我不是您最出色的学生，您却是我最尊敬的老师!”还附带一颗大大的红心。
        教师上课不只是讲课，仅仅讲课太枯燥了，还要能充分调动起来学生学习积极性，提高他们听课专注力，激发他们学习的内在动力。我除了看些几分钟的英语小故事，还让他们看几分钟的有关自律的视频，有关学习方法的抖音，让他们进入一种学习的氛围很重要。有次讲课期间，我发现四一班安玉超听课走神了。我停止讲课，边放音乐边学着抖音上的人上身前倾，双臂抱拢，左脚后拉，右脚前伸，右脚尖不停点地，眼睛故作生气状对安玉超，同学们先是惊呆了，一会都笑了。我说:“知道老师怎么了吗?”学生说：“知道，安玉超让你生气了。”我说:“以后大家都要认真听课。”一个幽默胜过一通大道理。事后，听说学生还夸我懂得真多。
       我积极参加教研提高自己。2023年四月份，我加入了夏津县教学评价研究中心，每次教研活动我都认真写分享、做讨论，被教学评价研究中心老师称为“最努力的大姐”。我还报了夏津县家庭教育指导师，目前已学完30个课程，我愿意帮家长做好家庭教育，为他们排忧解难，让孩子健康成长。我还珍惜各种外出学习机会。2023年9月17日，我跟随任新军校长，于长城副校长、还有其他几位教师去河南永威学校学习，回来后用于教学，我只要说“坐姿”两字，学生上课都做得端端正正，现在已养成良好的习惯。我学会了用赏识教育代替批评教育。发现每个孩子身上的闪光点，增强他们的学习自信心。中等偏下的孩子更需要给予关注，拉他们一把，帮他们克服学习上的困难，他们也渴望被重视，也希望自己能把成绩提升上去，成为父母、老师、同学眼中的好孩子。他们一旦眼里有光，他们就是我们托起的太阳。
       感谢党的一路好政策，让我们教师从温饱到小康，感谢教师这个平台让我实现自身价值。            为了让我们乡村教师有获得感和幸福感，国家出台了很多政策。教师应具有什么一种精神?一种工匠精神，实干精神，老黄牛精神。我们是为国家培养了无数人才，奉献了毕生精力，老师很累很辛苦，可国家也给了我们最大的尊重和无上荣誉，尊师重道，周末双休寒暑假期，将来还每月给我们退休金保我们养老无忧。试问有哪个行业会有如此待遇?所以我现在觉得很幸福很快乐，我要在三尺讲台上继续用心教书，用爱育人。