国务院办公厅前段时间印发的《专利转化运用专项行动方案(2023—2025年)》，强调完善专利转化运用服务链条；加快创新成果向现实生产力转化。科技成果转化链条长、环节多，对方方面面均有涉及。作为我国科技创新体系的重要力量，高等院校是基础研究的主力军、重大科技突破的策源地。如何有力促进高校科技成果转化运用，具有很重要的意义。

科技成果转化是加强科技与经济紧密结合的关键环节，是催生新引擎、激发新动能、提高生产力水平的关键一步。高校具有学科齐全、融合交叉、人才汇聚、科教协同、产教融合的整体优势，发挥着创新源头的作用，是科技成果转化链条中重要的成果供给方。但数据显示，2022年我国高校发明专利产业化率仅为3.9%，这表明在科技成果有效转化方面仍存在较大挑战。

打通转化关键堵点，需要加大人才培养力度，促进产学研合作，消除创新机制、人才、平台等方面的阻碍，让更多创新成果从“书架”走上“货架”，找到高校科技成果转化最优解。

高校应加强基础研究，加大对基础学科的支持力度，鼓励科研人员开展原创性、前瞻性研究。瞄准科学前沿和关键技术领域，主动承担国家重大科研项目，努力取得更多从“0”到“1”的重大原创性、引领性成果，提升原始创新能力。可通过建立实验室、工程技术中心等方式，加强科技创新平台建设，为科研人员提供更好的科研条件和资源，提高科研人员创新能力和水平。通过建立跨学科研究中心、设立跨学科研究项目等方式，促进学科交叉融合，鼓励不同学科之间交流合作，产生更多创新思想和成果。高校还应支持科研人员从事科技成果转化工作，为其提供必要的支持和保障，如资金支持、政策扶持等，鼓励科研人员与企业、科研机构等单位合作交流，共同推进科技成果的转化和应用。

高校应提升相关人才市场化眼光和能力，加强科研成果转化团队培养。高校科技成果转化工作涉及多个方面，不仅要有懂科技研发的人才，也要有懂市场转化工作、能够将科研与市场需求相结合的人才。应加强科技创新团队建设，由导师和科研人员作为主力，带领硕士、博士生等开展科研攻关活动，并通过开展项目化教学、创新竞赛、实习实践、模拟市场交易等方式，引导科研团队人员更好地将理论知识应用到实践中，锻炼和提高创新能力与综合素质，塑造复合型科技创新人才。可以开设跨学科的课程和项目，将不同学科的知识和技能融合在一起，比如科技创新、产权交易、市场推广等，让学生接触多元化领域，拓宽视野和知识面，培养多元化思维方式和综合素养，增强对市场的敏锐度，提高科研人才的成果转化能力。

同时，企业应积极参与高校科研环节，结合市场需求和技术成熟度等因素，提供科研方向建议和指引，及时把脉、诊断，为科技成果转化提供有力支持。高校与企业应通过共建科技创新平台、联合实验室、技术转移中心、产业技术联盟等方式，进一步加强产学研合作，共同推进科技创新和成果转化，提高科技专利转化率。高校还应建立科学、客观的科研评价体系，注重创新成果的质量和实用性。可设立知识产权管理与运营基金，用于支持专利转化工作，并引入市场化机构参与专利转化工作，如知识产权代理机构、技术转移机构等，提供专利申请、专利布局、技术转移、知识产权交易等相关专业服务，提升高校的专利运营效率，更好地推进专利转化工作。

来源：郭晓君 经济日报