经过短暂两天的面对面培训学习，自己感受多多，收获多多。大体来讲，收获有以下几个方面：

       第一， 要充分重视和理解学科融合的重要作用以及意义。在每一位学科老师心目中都要有这种思想意识，同时还要积极实践和探索。对于个人来讲，就要有这种历史学科的学科融合思想。俗话讲，古为今用，洋为中用。实际上，这里也有一定意义的融合表现，可以看做学科内的融合。而学科外的融合，则需要自己更下功夫，让学生所学能够与生活相联系，与其它学科相联系。为此，要彻底摒弃那种报守课本的旧思想，让学生开阔视野，自己也得首先开阔视野。这也要求自己必须潜下心认认真真搞教学，踏踏实实做研究。

       第二， 积极进行课改实践探索。这里，自己要用鲁迅说的“拿来主义”。即先学习他人的成功做法，用他山之石，攻自己之石。同时，要大胆尝试，积极探索，舍弃本本主义。相信经过自己的努力，一定会破茧重生，形成一个新的教学中的自我来。

       第三， 加强学生社会实践。这就是走出课堂，走出学校，通过形式多样形式丰富的活动，使学生动手，动脑，动口等多种能力得到锻炼和提升。正如大兴区教师进修学校王书明校长给大家整理的教学方法那样，充分尝试项目式教学、整体单元教学、现象式教学、翻转课堂教学、基于问题的教学，等等。既让课堂活起来，也让学生动起来。尤其，是自己在听了郭富斌教授在讲了《历史教学的维度与效度》内容后，自己更加坚定了让学生要进行社会实践的强烈愿望。因为，我们身边和生活中有许许多多活资料，活史料。有的还要进行抢救性挖掘了解，就如一些老革命战士，他们随着岁月的转变，会将他们自己的切身经历，认识，感受带走。如果不能及时了解记录，那将会是永远无法弥补的缺陷。

       第四， 立足课堂，育人为本。正如培训最后一天西安市教育科学研究院贾玲老师所指出的，“认认真真胡教了一辈子的人大有人在”。自己觉得仿佛她说的就是在说自己。在对待教学上，在对待学生上，自己还缺乏足够的耐心、热心、细心，对学生不能分层教学，分层辅导，总是高高低低一个调，上上下下一样色。也就造成了能吃饱的吃不饱，已吃饱的要撑死这样的教学表现，没有好好研究教材，挖掘教材，照本宣科的时候多，积极训练学生思维的时候少，喜欢包办独揽课堂，没有给学生思考，展示自己的机会。这样的教学模式必须打破。

       两天不长，两天不短，两天的学习让自己面对面接触了专家讲座，开阔了个人视野，更让自己在思想上引起了很大的冲撞，这就是作为教师，必须与时俱进，接受教育教学的新思想，新研究，新成果，用现代教育教学知识理论武装自己的头脑，这样，个人的教学才能有活水，有新水，学生也就能够喜欢自己，喜欢历史课，更加热爱中华民族五千年灿烂的文化。这，自己一定要做到。

       最后，自己真诚感谢所有给武功学员讲座的教授，你们辛苦了。