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编者的话：傅治同教授是我恩师。母校邵阳师专创建于1958年；2002年与邵阳高专合并为邵阳学院。而今，在邵阳学院即将更名为湖南理工科技学院之时，我编发此文，只为祭奠先生、兼怀流年、送上祝福……
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荣辱与共五十年
――从邵阳师专到邵阳学院
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傅治同
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岁月如流，世事沧桑。湖南邵阳学院已走过了她五十年的风雨历程。她像一颗青松，种子撒在贫瘠的岩石上，而以其顽强的生命力，寻求土壤，寻求雨露，寻求阳光，几经坎坷，几经曲折，终于生存下来，成长起来。现在虽说还不是参天大树，但已郁郁葱葱，生机盎然。感到十分幸运的是，我的教学生涯、学术生活、人生命运，都同她休戚相关，荣辱与共，我的生命同她的生命是熔铸在一起的。我从教48年，其中有45年半同她在一起，而且似乎永远也离不开了。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这就是我此时此刻的心情。
邵阳学院是由邵阳师专与邵阳高专合并升本后成立的一所综合性大学。当1962年2月12日我从两千多公里之遥的大连来到邵阳师专时，眼前的景物是令人沮丧的。除了一幢四层的砖木结构的“教学大楼”外，就只有黄土坡上稀稀拉拉盖起的几幢红砖青瓦的生活用房。比起我原来工作的辽宁师范学院的高楼大厦和宽阔的校园、鳞次栉比的校舍来，不啻是天壤之别，更不要说我的母校武汉大学了。有人说我的境况是“每况愈下”，然而我并不后悔，因为当我在大连把请调报告递上去时，就下定了回家乡来艰苦创业的决心。
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（1962年作者从大连来到邵阳师专时…）
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那时的邵阳地区，包括现在的湖南娄底地区和我的家乡湘乡，总共16个县、市。在相当于一个瑞士的土地上，就只有这么一所处于草创时期的高等学校，如果不把她建设好，那就对不起家乡的600万人民。特别是当听到1958年建校初期师生艰苦创业的生动事迹时，我更加下定了扎根师专、献身家乡的决心。
刚到邵阳师专这一年，中文科领导分配给我的教学任务是给中文二班主讲中国古代文学，从先秦文学到清代文学，打通关。和我同时为中文一班和中文三班主讲这一课程的是徐运钧和张玉玲两位先生。徐先生是我的高中老师，曾任以治学严谨而闻名的国立师范学院的助教；张先生是湖南知名的中国古代文学专家。三个人教学齐头并进，这对我这个25岁的青年来说，无疑是一种压力，同时也是一种考验。
于是我迎难而上，夜以继日。通过一年半的努力，比较圆满地完成了教学任务，写成了近30万字的讲稿。我抚摸着这12大本厚厚的讲稿，感慨万千，希望有朝一日把它整理成书，能成为全国师专通用教材。可惜好景不长，1963年师专停办，改为教师进修学校，而我的那十几本用心血凝成的讲稿，在“文革”中被当作宣扬封资修的反面教材，供全校师生批判后，付之一炬。
邵阳师专改制后，全校仅剩下10名教员（中文5名，数学5名），其余全被遣散了，或进机关，或下中学，或下乡搞中心工作。我有幸留校继续任教，但已成了散兵游勇，我的心不免荒凉起来。中国古代文学课程成了“压缩饼干”，我只有改教文选习作。1965年邵阳师专恢复招生，李子园内又一次充满了生机，我又重新鼓起了勇气。谁料想不到一年，随着对《海瑞罢官》的批判，对“三家村”的揭露，“文革”浩劫终于降临到了这块净土上。虎虎生气变成了腾腾杀气，游行、示威、批斗，接二连三，整个校园一片混乱，师专在呻吟，师专在哭泣。最后，学校解体，人员遣散，于是有的高升，有的前进，有的流放。我也在批斗中告别了讲坛，在辱骂中离开了正常的人生，在牛棚中度过了我的30岁生日，然后又被流放到了偏远的山村。
1974年返校后，我和师专仍然在苦难中挣扎。但是不管处境如何险恶，我始终没有忘记为邵阳师专的建设添砖加瓦，始终没有忘记要利用一切机会充实自己。别的书都成了“毒草”，我就把《毛泽东选集》和《共产党宣言》、《反杜林论》等马列著作反复研读；批《水浒》时，我又反复阅读古典名著《水浒传》；毛主席号召读《红楼梦》，并说《红楼梦》至少要读五遍才有发言权，我就读六遍。利用批法批儒，我就把《韓非子》、《论衡》、《史记》等法家著作和《论语》、《孟子》等儒家著作反复阅读。不让写别的文章，我就和同志们一起编写了《马列经典论著学习》。在下放期间甚至利用一切机会，编剧本、写小品和其他文娱材料，使自己手不生疏。因为我相信，总有一天党和人民需要知识，需要知识分子，我从来没有自暴自弃过。
党的十一届三中全会以后，邵阳师专进入了一个崭新的历史时期。从那时到现在，二十年间，学校规模不断扩大，专业设置不断完善，教育改革不断深化，管理不断规范化、科学化，教学质量也在不断提高，李子园内又焕发出勃勃生机。我也同广大知识分子一样，政治上获得了新生，教育教学思想不断创新和完善，教学风格也在逐步形成，学术成就不断扩大。
1978年我坚持将文选习作课改为写作课，写出了十几万字的讲稿，并在中文系78级进行试验，取得了初步成功。这项课程的改革在全国高校中也是最早的。1980年我参加了新时期最早的一部《中学语文教学法》的编写工作。接着我又对中国古代文学的元明清部分的教学进行了全面的改革，这项改革获得了1990年湖南省首届高校教学优秀成果一等奖。1989年我任副主编的《中国古代文学教程》由高教出版社出版，并被国家教委推荐为全国师专统编教材，圆了我二十多年前编写全国师专通用教材的梦。1992年该书荣获全国高校优秀教材奖，是湖南省文科教材中获此殊荣的两部之一。
与此同时，我任副主编的《中国古代文学》被国家教委指定为全国卫电培训中学教师的专用教材，1988年由高教出版社出版后，1994年又出修订版，累计印数100万册。这两部书分别于2008年和2009年进行修订，高教出版社将作为全国本科教材重新出版。
自1979年起，我先后在全国各级各类刊物上发表论文，其中两篇获省级优秀论文奖。如《论崔莺莺》和《论桃花扇的艺术结构》等文章，多部论文集争相转载，在学坛上产生了一定影响。
三十多年来，我先后主编、副主编、参编、撰写各种教材、专著20余部，撰写论文50多篇，写下了我个人学术生命史上最辉煌的一页。
2002年，邵阳师专和邵阳高专合并升本后，学校改名为“邵阳学院”，我在教学和学术上又取得了新的进步。2004年我主持了纪念魏源诞生210周年国际会议的学术研讨部分，担任学校魏源研究所名誉所长，湖南省魏源及湘西南文史研究基地首席专家、湖南省文史研究馆馆员，参加了由程凯华教授主编的《中华传统美德》的编写工作，该书获得湖南省优秀教学成果三等奖、邵阳市优秀社科成果一等奖。我的《治同文存》也获邵阳市优秀社科成果二等奖。
我把个人的涓滴成绩，如陷井之蛙，在此一一罗列，并非扬眉瞬目，炫耀自己，而是要说明环境改变了人，邵阳学院培育了我。
五十年的历程，风风雨雨；五十年的成就，灿烂辉煌。回首往事，不免几分酸楚；看看今天，有着由衷的欣慰；展望未来，前景无限美好。现在，虽然我已年过古稀并已退休，但为了邵阳学院的发展，依旧壮心不已。苏东坡说：“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。我的心与苏东坡是相通的。
为了纪念邵阳学院成立五十周年，我撰写了一副贺联：
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五十载风雨兼程，披荆斩棘，开创出煌煌伟业
六万枝桃李竞秀，崇实尚华，栽培成济济英才
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这是我对邵阳学院唱出的礼赞，也是对邵阳学院的祝福。
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（恩师赠书）
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（注：本文源于《治同文存续编》一书。2011年湖南人民出版社出版）
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尾韵：我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早……
《兰花草》（古筝）.mp3
（音频在文首）
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作者简介：
傅治同（1936－2020），男，湖南湘乡人，1959年毕业于武汉大学中文系，先后在辽宁师范学院、湖南邵阳师专和邵阳学院从事高等教育工作48年。中文系资深教授、享受国务院特殊津贴专家。
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点击链接－肖殿群《先河》
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（邵阳师专七九级中文科学生肖波编辑）
