贵州省人大常委员会原副主任、贵州文史研究馆原馆长顾久，重庆市綦江区政协主席钟远平、副主席刘红兵，遵义市政协副席范奇元、陈松、原副主席曾祥宪，宜宾市政协副主席李延根、都江堰市政协主席钟成基、副主席周中国等参加会议。
以下是去年9月19日提交的研讨文章：
利用习水丰富红色文化资源
创建青少年红色教育示范县
【摘 要】 开展以红色教育为主题的红色教育，是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，也是落实立德树人根本任务、帮助青少年扣好人生第一粒扣子的有力举措。革命老区习水县是红军四渡赤水战役主战场，有着丰富的红色资源，本文总结习水近10年来红色资源保护、利用、开发和开展红色教育的情况，提出创建青少年红色教育示范县优势、路径、建议。
【关键词】 青少年；红色教育；示范县；
一、红色资源保护利用和开发情况
（一）红色资源。习水是中国工农红军长征首提地、四长征四渡赤水战役发轫地和主战场、贵州省首批革命老区县。以四渡赤水战役旧址为核心的红色文化资源丰富。根据2021年县长征办、县文化旅游局、县委党研室联合调查，全县有以长征为核心的革命遗址遗迹87处172个点，其中，全国重点文物保护单位四渡赤水战役旧址1处14个点、省市县级重点文物保护单位10处。根据2016年县旅游资源大普查领导小组办公室《习水县旅游资源大普查报告》，习水共有红色旅游资源单体53处，占总资源数量的4.55%，资源品质较高，其中革命旧址、遗迹遗址14处、革命纪念设施38处， 已开发资源20个，未开发资源32个。
（二）文化旅游开发。2013年成立土城红色文化旅游创新区，负责以土城地区为主的红色文化旅游开发，先后投入红色文化和旅游基础设施建设各类资金50亿元，建成了土城游客接待中心、四渡赤水实景体验园、四渡赤水5D沉浸式影院、遵义长征干部学院四渡赤水培训基地和土城四渡赤水青少年红色研学旅实训营地建设、重走长征路研培体验工程等。2018年至2021年，全县红色旅游接待游客1000万人次，实现旅游综合收入90亿元。
二、主要做法和成效
（一）利用资源禀赋，打造红色文化教育学习场所。一是打造红色教育培训机构。2018年以来，先后建成了四渡赤水教学服务中心、习水红色文化研究中心等红色文化教育培训机构，可同时容纳5000人以上参观学习。二是打造现场体验教学场所。先后开发建设青杠坡神奇小道和华润水澌（狮）河浮桥渡河体验、永安寺红军战地救护所旧址战地救护体验教学、朱德住址打造朱德上前线快板情景教学、女红军纪念馆巾帼传承教学、淋滩地下党支部旧址红色赓续教学等现场体能教学点，推动红色资源传承。
（二）依托博物馆群，构建四渡赤水研学基地。2019年以来，以红色文化教育资源为核心，整合现有革命场馆、遗址遗迹等，致力打造“四渡赤水红”红色研学品牌，逐步构建了以“红色为主，多色融合”的四渡赤水研学基地，推动当地红色旅游和红色文化教育持续发展，将土城建成重要的青少年爱国主义教育平台，中小学生研学旅行实践目的地，一次可供3000余名学生同时体验研学活动。
（三）运用线上线下，开展红色宣讲。2020年以来，四渡赤水宣讲团先后开展了“传唱红色经典，弘扬爱国精神”等“七进四送双服务”宣讲，走进贵州大学、国防大学、习水五中和乡镇宣讲40余场，通过“一直播”和“新华网”等直播平台开展“四渡赤水故事会”云上宣讲，各大学校、企业、机关单位在线观看，线上线下覆盖150万余人，与12所学校开展馆校共建，通过共建共享模式，接力红色文化传承，目前已培训百余名小小讲解员，3人走进了央视《赢在博物馆》栏目。2021年以来四渡赤水纪念馆开展免费讲解6000余场，覆盖观众310000人次，其中青少年观众51000人次，开展社教活动176场，线上线下覆盖观众117万。
（四）发挥资源优势，开展红色课程。县党史、文史、地方史、文博工作者，深入挖掘长征文化、四渡赤水文化、女红军文化、红军卫勤文化，不断在研究成果转化为教学课程上发力。在红色主题教育课程设计上着重突出“党”，在教学方式上着重突出“活”，在学员收获上着重突出“悟”。2018年至今，累计开展红色教育培训2305期次126017人次，研学培训168期次52001人次。2021年清明节、建党节、国庆节、国家公祭日等重要纪念日和节假日，县内及省内外的群众、学生和机关干部团体，纷纷到青杠坡烈士陵园开展各种纪念、瞻仰活动，达十万人次以上。四渡赤水纪念馆先后被评定为“全国爱国主义教育示范基地”“全国青少年教育基地”“国家国防教育基地”。
三、创建优势比较、路径选择
（一)优势比较。一是红色文化资源丰富。在全省县级行政单位中，习水红色文化资源无论是数量还是质量排在第一。二是活动开展较早，有成熟的经验。三是创建了一个省级青少年研学营地、青少年党史学习教育基地。开发了一系列适合青少年的红色课程，有一套相对完整的培训体系，目前走在全国前列。四是习水有中小学生15万人，开发潜力大，加上仁怀、遵义、泸州等周边地区学校，研学青少年群体增大。
（二）路径选择。一是以长征四渡赤水红色文化为核心，以青少年群体为中心，从历史文化和文学艺术等多方面，利用土城演艺中心、四渡赤水实景体验园、长征首提地陈列室、习水地下党历史陈列室、李家寨剿匪战斗遗址等建立配套的跨界研学路径等，拓宽眼界和渠道。二是教育系统在开展小小讲解员宣讲、编写乡土教材等的基础上，结合国家多部委联合下发的开展研学劳动课文件，探索一整套课堂内外体制机制。三是在长征公园建设中，注入更多青少年有关的元素。 四是以长征国家文化公园建设为契机，利用“四渡赤水”著名IP，在动漫、小人书、雕塑、书法、绘画等方面，开发适合青少年的文艺创作上，提高动脑和动手能力。五是不断融入校园，让红色文化成为学习教育重要内容。开展游学活动，让青少年在实践中接受红色教育。六是创新传播方式，推动红色文化真正入脑入心。
四、创建基本构想
（一）着重把习水长征国家文化公园打造成“红色大校园”
1、重视规划保护，建设育人园地。一是抢救性保护已时不我待。长征文物数量庞大，长征沿线有大量建筑物及建筑群落、战场遗址、标语及宣传画、交通设施、烈士墓及纪念设施等。仅在习水县，中央红军各部队、红军游击队在今习水24乡镇街道转战达10个月，辗转行程上千公里，留下了毛泽东、周恩来、邓小平等伟人的足迹，同时留下了87处172个点重要红色文物遗存。目前的保护，基本上就是文物，实际上，一些关联人物也是需要保护的对象。二是合理性保护要有章可循。之所以出现一些保护不到位的情况，与政策法规的支持不足也有莫大关系。须尽快出台长征历史文物的认定具体政策，定出标准，理出清单，确定范围。尽快研究制定跟长征历史文物相关的保护法律法规，进一步划定红线和底线，规范长征文物保护传承利用行为。
2、凝练精神内涵，开设红色课堂。红军长征在习水留下众多文物和故事可以让我们开设各种红色“课堂”，重点打造三个方面的红色课堂。一是认识好党的红色课堂。通过青年杠坡战斗中“三个不要”战斗口号、长征首提地等红色故事，挖掘研究“什么是红军、什么是共产党？红军和共产党就是一不命、二不要家、三不要钱和老百姓心连心的人”的红色精神内涵。打造这样的红色课堂有助于广大青少年深化对党的认识和强化对党的拥护。二是忠诚于党的红色课堂。通过四渡赤水战役三渡习水故事重点展示园，挖掘研究“革命理想高于天”“绝对忠诚”的红色精神内涵。打造这样的红色课堂，有助于新时代青少年坚定做担当民族复兴大任、共产主义接班人的伟大理想信念和锻造对党绝对忠诚的崇高情怀认同感。三是坚持真理的红色课堂。通过四渡赤水战役重点展示园建设与研究，挖掘研究“实事求是”“坚持真理”“敢于斗争”的红色精神内涵。打造这样的红色课堂可以教育广大青少年认识到哪怕身处逆境，也要为党分忧，坚持斗争，终有拨乱反正、云开见日的转折之时。
4、发挥特色优势，擦亮教育品牌。深入挖掘和利用习水红色资源进行红色教育，要在擦亮底色、打造精品上下功夫、见实效。一是打造红色教育精品线路。重点打造好“四渡赤水·红色习水路”“不忘初心·重走长征路”“红军长征首提之地·乡村振兴之旅”等不同特色内涵的精品线路。二是打造红色教育特色品牌。既坚持统筹协调，又注重分类指导，实现特色发展。比如土城、习酒、隆兴四渡赤水精神、淋滩红军支部的党性修养、青杠坡战斗的标语口号、红军的纪律文化、长征的群众路线等都形成了本地特色。三是打造精品课程。重点在精神提炼上深度挖掘，比如发挥全国爱国主义主义教育基地、贵州红色教育培训基地等在资源上的优势，联合县内外知名专家，以课题委托、课程开发等形式，搞好基地的长征精神研究工作和课程体系建设，打造一批高水平的红色教育精品课程。
（二）着力把四渡赤水战役的主战场习水建设成广大青少年、军人的“朝圣之地”
1、编制红色示范县总体规划。规划突出四个调整与并重：一是土城红色文化旅游创新区以红色旅游为主的规划，调整为红色旅游与青少年红色教育并重；二是国家长征文化公园（习水）的文化定位，调整为文化与教育并重；三是以土城为重点的规划，调整为重点与全域并重；四是以红军长征为主的红色教育，调整为各个革命历史时期和解放时期、社会主义建设时期、改革开放时期、新时代，形成青少年红色教育示范县的规划。
2、拓展教育内容。一是红色教育内容要拓展和延续。从只注重讲红军四渡赤水拓展到讲整个长征，要从讲习水地下党活动延续到讲解放习水、建设习水。二是全力打造《故事习水》文化励志工程,讲好习水故事。设立《故事习水》编辑部，以采编故事、宣讲故事、体验故事、传播故事和成书故事五个版块构成，用故事立德树人，以故事激励青少年健康成长。
3、培育宣讲团队。一是要从只注专家和专业人员讲解扩展到习水干部人人会讲党的故事、长征故事、英烈故事，讲习水发展变化中的精彩故事，培养一批红色教育志愿者队伍。二是把讲红色故事，养成习水人的自觉行为，定期举办《故事习水》采写、讲述活动。三是全县凡是在学校上思政课，都要讲一堂长征四渡赤水故事、习水解放和建设的故事。
4、课件挖掘开发。一是做好重大课题规划。课程设置要科学，编写样本课件。二是针对当代青少年的特点，打造以红色运动会为主体的体验式教育，让青少年在体验中感悟长征的艰难，在体验中接受教育，在体验中塑造品性。三是在现有红色教育研学、培训、参观的基础上，围绕祭奠、宣讲、体验、研学，建立一套规范的标准和礼俗，形成习水红色教育示范文化。五是规范红色祭奠。将每年清明节的红色祭奠形成规范化、常太化的一个活动传承下去。研究形成一套习水规范统一庄严的红色祭奠礼仪。
5、规范红军节。一是规范升级中国红军节，每两年举办一次，形成制度，丰富内容，加入部队军体项目，与创办鰼部酒谷酱酒文化节、全县红色文化旅游发展大会同时举办。二是会节办作为常设机构设在文化旅游局，考虑2026年红军长征胜利九十周年时举办。三是开放办节，与军队、大学开展合作，与四渡赤水战役的四省市及县市区开展联络合作，形成良好的合作关系，建立长期合作机制。
