近读王长新老师大作《中国乡村振兴的模范生——耿遵珠》，不仅领略其笔力千钧，惊叹于他那炉火纯青的写作技巧，更惊叹于他的细腻与洞见，使得一个质朴而热情的乡村振兴模范生的形象跃然纸上。
     报告文学是一种具有历史传承的文体，其特点是介于报道和小说之间，兼有新闻和文学的双重特点，在新中国的历史上，报告文学曾大放异彩，文坛上诞生了一批优秀的报告文学作家，其作品中所树立的光辉形象，激励了一代又一代中国人，因而，这种文体也成为中国文学中极为重要的一股力量。
     因为报告文学兼具新闻和文学的双重特性，这就使得它具有更多可能性，但这也导致在后来的书写中，报告文学越来越像汇报，而失去了文学的灵动，我们也越来越难见到好的报告文学。
     但王老师的大作《中国乡村振兴的模范生——耿遵珠》让我们眼前一亮，让我们的耳目一新，让我们为之一振！这是一部说人话的报告文学，是一部讲人事的报告文学，是一部为“人”树碑立传的报告文学。本书主人公耿遵珠，山东茌平贾寨镇耿店新村党委书记，十几年如一日，把群众利益放前头，把践行党的宗旨放首位，热心为群众做实事，带领群众发家致富，赢得了村民的拥护和爱戴……
     与通篇假大空的口号式的写作方式不同，王老师的作品更贴近现实，更接近人物本真，更具有模范感召力……由此也可见王老师在观察生活、选材、构思等写作环节的独具匠心。有的文学评论家说，报告文学是一种“行走的文学”，好的报告文学是行走出来的，这期间，作家要经过大量田野调查、勘察、采访，才能创作出一部好的作品。阅读《中国乡村振兴的模范生——耿遵珠》，毫无疑问，可以深切地感受到，王老师的每一处落笔，每一处呈现，每一处精彩瞬间，都是由双脚所绽放的文字之花，是他跟他所书写的模范人物亲密接触乃至灵魂高度一致的结果。因而，他笔下的人、事、物真实而亲切，正是我们所熟悉的鲁西农村社会、父老乡亲，正是我们所熟悉的优秀模范干部。
     值得一提的是，王老师在创作这部作品时，已经摆脱了亘古不变、千人一词的旧式农耕文明的调性，没有无病呻吟，他善于通过人物写情感，但却又恰到好处地融入了理性的思维，情真意切，合情合理，让人动容。王老师还极擅长用诗意的渲染和细腻的笔触铺垫、烘托，不慌不忙，娓娓道来，让人沉浸在他精心编织的文学意境里，于不知不觉中完成一次酣畅淋漓的阅读体验。
     所有的这一切特质，都使得这部大作，出色地完成了报告文学这一文体所能承载的任务，并且拾起了报告文学丢失已久的“温度”，它是柔软而温暖的，具有大气磅礴、细腻丰富的美学特征，值得我们一再精读和学习。
  （张小泱系聊城青年作家、泰山文艺奖获得者）