读书学习，毛泽东同志堪称典范。博览群书，知识渊博，伟人名副其实。毛泽东同志一生，嗜书如命，酷爱学习。学习不仅是伟人的一部分，更是伟人一生最重要的部分。他常说：“学习，学习，再学习”。学习是前进的基础(另一位伟人邓小平)。伟人毛早已超出了人们常说的，活到老，学到老，伟人除了工作，开会，批阅文件外，更是无时无刻不在学习，
学无止境，唯有奋进不息。学习的态度和精神很重要，学无止境，永远有空间。关键是贵在学习的“认真和刻苦”，学习永不停息！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！“枯木逢春犹再发，人无两度再少年。不患老而无成，只怕幼儿不学。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空长百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。”
何以解读人生，解读人生莫过于两个字――学习！从嗷嗷待哺的婴儿到幼儿长成少年、从少年到青年到中年再老年；从学会走路、吃饭、穿衣；用眼睛看世界；从一纸白纸到炫丽多彩、从最新最美的图画……从读书上学到工作，再到“功成名就”。这无疑不贯穿着两个字“学习”。
光学不行，学而必须践行。学是为知，只有知才能行，“知行合一”；学而知之，学而时习之。“学而时习之，不亦说乎”。学到位之后，抓住时机，一次次地练习、实践，学用结合，理论联系实际，只有这才是最正确最快乐的事。
“学而时习之，不亦说乎”出自于孔子的《论语》，千古名句，代代相传。思想家，教育家孔子认为，人应该确立，“学而时习之，不亦说乎”的性情趣向。儒家的理想是“修齐治平”，“学而时习之”正是提高人的能力、雕刻人的性情的有效手段，也是一个人能够实现“修齐治平”理想的基础。
“知行合一”源于王阳明，中华上下五千年，能立德立功立言三不朽的圣人，(只有两个半：孔子、王阳明，加半个曾国藩。)圣人都对学与习，学以致用，学用结合的强调，可谓重要性不言而喻。
人无完人，人生在于补齐短板，不分职务官位，不分资历，不分年龄，都必须虚心向能者学习(如“玩转”手机我们不如小孩)，活到老学到老。培根曾经说过：“活着就要学习，而学习不是为了活着。孔子“学而时习之，不亦说乎。学而不厌，诲人不倦。”“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。”生命有限而学海无涯，学无止境，不断学习的过程――人的一生。
人生就是一个学习的过程，随时都需要在学习的过程中，学习是前进的基础；活到老，学到老；学习学习，再学习。真谛矣。
虚无实有2023.4.23
