《爱的教育》是世界儿童文学史上的一部经典作品，作者亚米契斯从孩子的视角，以日记、书信和故事的形式，为我们进行了爱的教育最好的示范。
爱是教育的本质，本书在字里行间将亲子之爱、同窗之爱、师生之爱、社会之爱表现得质朴自然，感人肺腑。
14班的同学认真聆听李桂荣教授对《爱的教育》进行导读。李教授建议同学们放下杂事、杂物、杂念，保持一颗童心，一起穿越时空，走进爱的世界，用心碰触爱的火苗，让灵魂得到洗礼，让格局得到扩展，让境界得到提升。
导读课让同学们对《爱的教育》有了更深刻，更全面的认识。沉浸式的班内自读让每个同学读懂了作者，丰富了自己。
l 班级交流
3月29日下午，尚真14班首先在班级进行《爱的教育》读书交流会，这注定是一本能让大家热爱的书，主持人几句简短的开场白之后，大家展开了热烈的讨论，每个小组的代表积极发言，现场的气氛非常热烈。
《爱的教育中》中每一个故事都具有经典性，大家多角度全方位去感悟这本书给我们的教育教学带来的启迪，由此又联想到河南教育的现状，每个人都在思考：河南教育的方向和实现策略。
校园里春意盎然，教室里热火朝天。这是一场美丽的邂逅，这样的情景和氛围使我们的生命更加丰盈，恰同学少年，挥斥方遒！这样的交流点燃和引发教育人的思考…
本次班级交流会后，导读老师朱书慧教授为大家的表现点赞，并对大家发言中提出的问题进行认真的答疑解惑。
通过班级的交流，大家的阅读由表及里，由浅入深，渐入佳境，也为第二天的大班交流会做好了充分的准备。
《爱的教育》C大班读书交流会开始了，本期14班被抽到的学员们在等待区做好了上台发言的准备。他们蓄势待发，他们自信满满。
段丽涛 郑州大学附属小学
教师和家长都需要理解爱的真谛，提升爱的艺术，把真正的爱从小植根在孩子的心中。爱是一种情怀 ，爱是一种境界 ，爱是一种修养 ，爱更是一种能力！让我们通过家校共育，用爱的教育激发和带动每一个学生人性中的美好，促进学生良好习惯和品德的形成。
卢凯成 许昌市建安区苏桥镇中心小学
学习和借鉴这个经典案例，在实际工作中要做好三点：1.从思想上接受转学生，主动爱他接受他；2.老师要有足够的仪式感，结合转学生的特点多角度生动的将其介绍给班里的孩子，形成转学生在孩子们心目中特殊的闪亮的形象；3.引导班里有影响力的学生率先接纳转学生，用言语、肢体语言等表达对转学生的接纳和欢迎，让转学生感受到周围的伙伴需要他，促进转学生快速融入集体。
赵冰 尉氏县直属机关幼儿园
父母需要给予孩子的不仅仅是衣食住行和良好的学校教育，还应该教会他们如何去爱，父母爱孩子，孩子要不要学会爱父母呢？父母在给予孩子爱的同时，一定要潜移默化的教会孩子珍惜爱，感恩爱，回报爱，让孩子学会爱别人，而这种爱的教育和传递，只能依靠父母的言传身教和以身作则。我们作为教育工作者，要利用各种机会和家长做好家校沟通交流，适时的为家长提供好的家庭教育方法，共同为孩子的未来而努力。
谢敏 郑州市金水区文化路第三小学
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯用了十年的时间为孩子们写的一本小说，小说以四年级的小学生恩里科的日记形式，讲述了发生在他身边的各种各样的事情。书中的每一个故事看上去那么平常，读起来却是那样感人。小说用孩子的视角，向人们讲述着、传递着人类那些最淳朴、最本质的爱。沉浸式的阅读每一个故事，一次又一次的感动，一次又一次落泪……这是一本适合所有人阅读的一本书，从书中汲取爱的能量，让爱萦绕在我们的学习、工作、生活中，做一个幸福的学习者、幸福的工作者、幸福的生活者。
学员们发言结束后，导读李桂荣教授对今天校长们的精彩发言进行了点评，她充分肯定了校长们的发言内容和精神面貌，鼓励大家不仅要品读经典，更要结合实际，学以致用，为河南的教育事业做出贡献。
“大音希声，大象无形”，《爱的教育》用质朴的笔法、娓娓动听的故事带给孩子们正直、勇敢、坚强、勤奋，更应当引发每一个教育工作者的深深思考……
文字：14班段丽涛 郑州大学附属小学
图片：14班全体学员
审核：14班孙青山 郑州市第42中学
