难 忘
□ 车森
二十年的教学生涯只是在用平和淡定的心态默默无闻地做着自己的本职工作，没有轰轰烈烈，没有豪言壮语，只是一步一个脚印地领着一批批活泼、纯朴、可爱的农村娃走了过来。
难忘一个个清晨和午后，走进教室，迎接我的是一张张稚嫩而充满渴望的笑脸。难怪不少家长对我说：“我家孩子每天一吃饭就要上学校，我们说时间还早着呢？可孩子说，我想早一点见到老师，早一点得到老师的表扬。”
难忘一个个黄昏，伴着孩子们整齐的队伍，我们一起走出校门，一起走过马路，看着孩子们远去的身影，我的心中依恋重重，也许这就是萦绕老师一生的为师情怀和幸福所在吧。
难忘一次次课堂交流，当孩子思维打结、小脸涨得通红时，我和蔼地鼓励：“不要着急，慢慢想。”当孩子面露畏难之色时，我及时鼓劲：“不要放弃，你离成功只有一步之遥。”当孩子们为了一个问题争论不休时，我平静地说：“意见不一致没关系，只要观点正确，每个人都有保留自己想法的权利。”因为我深知，学习是把一样的人变得不一样，而不是化不同为雷同。
难忘一次次班会活动，我带着一群可爱的农村娃在花池边扑蝴蝶，在草丛中捉小虫，在池塘边听蛙鸣，让孩子们感受生命的张力、自然的伟大。因为我知道，课本知识的学习不是孩子们成长的全部，农村充满泥土气息的自然资源，同样可以给孩子们更丰富的生活体验。
(作者单位：明英中学小学部 车森)
