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“汉连杯”征文0139号
在指尖上旋转
蒋冬青
友人是优秀班主任，最近却迷恋上把硬笔放在大拇指上旋转的功夫。
自习课的时候，只要见到哪个学生边做习题边在大拇指上旋转着硬笔，他就煞有兴趣地盯着，直到惊到这个学生，他才歉意地笑着走开。
他也学会了指尖上的旋转，在餐桌上表演给家人看。“太厉害了！”妻子首先惊呼起来。刚被一所211大学录取的儿子却不以为然：“比我这个旋转达人还少一圈哩……”
友人的母亲是退休的老教师，把筷子往桌上一拍：“这功夫，你是花了很长时间才练成的吧！身为师长，你这样做合适吗？”面对母亲的批评，他不好意思地看向窗外的含苞待放的玉兰花，说：“妈，我明白！”
友人的《学生行为探秘及对策》研究论文发表在国家教育教学权威杂志上。汉连物流快递小哥给他送来了样刊。
在全市教育教学的行为艺术研讨会上，他以“指尖上的旋转”为例谈了自己的感想：
“维护课堂纪律，是完成教学任务的必要保证。然而，要避免由此产生的教与学的矛盾。学生在思维高度集中的时候，往往会出现下意识的小动作。如果视之为洪水猛兽，大加挞伐，就会伤害学生。塑造灵魂，好比春风化雨，应该宽严相济，收放自如。分寸恰当地管理好小事、小动作，可以保护学生的积极性。”
听众席上，受邀参会的友人的母亲在想，儿子比自己高明，放宽诸如指尖上旋转的自由空间，原来是源于深刻的行为研究和哲学思考。
窗外玉兰花开放的时候，母亲又在汉连快递小哥手里替儿子签收了论文获奖证书和奖杯。（585字）
作者：蒋冬青
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