物理学是一门以观察和实验为基础的学科，所以物理实验既是物理课堂教学的重要基础和主要手段，也是物理课堂教学的有机组成部分；物理实验以其真实、生动的特点，不仅对初中生有很强的吸引力，同时也是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，更是通过提供直观的、感性的认识材料来培养学生严谨的科学态度、科学作风、科学方法及科学精神。

本着物理实验是物理教学的灵魂这一教学理念，为扎实落实“双减”政策，进一步提升学校素质教育水平，激发学生的创新思维和学科素养，2022年11月24日，许昌经济技术开发区实验中学开展物理创意实验线上实践活动，

疫情期间，虽与学生不能同处学校，但开发区实验中学物理教研组充分发挥学科优势，开展丰富多彩的线上教学，体现物理学科特点。充分利用网络平台，细致解答学生的学习困惑，并结合物理教学实际，通过引导学生开展“居家实验”“生活化实验”“实践研究”等活动，极大增强学生的探索意识和实践能力。

物理组做到线上教学也不忽视实验，将课堂上的演示实验细化分解，引导学生在家完成力所能及的小实验。并且利用现在先进的网络技术，让学生将小视频传播到学习群中，这样大家既能相互交流，也能指出彼此在做小实验中存在的问题和需要改正的地方，还提高了物理学习的兴趣。

在实践探究实验的过程中，同学们各显其能。小孔成像、小小音乐会、手影、简易温度计、硬币小魔术、纸锅烧水、自制乐器...同学们根据所学的物理知识，用身边的材料和自己的方法，成功的完成探究过程，并对实验的本质原理依据实验建立物理模型，利用已学知识对物理模型进行分析，在qq群中分享分析结果，进行深入讨论。还有效地利用多媒体装置将实验过程拍摄成慢动作的视频资料，可以反复观察现象并进行原理说明。

通过这样的实践活动，开发区实验中学学生在领悟理论知识之余，也体会到物理学习的本质——从生活中来到生活中去。同时，这样的活动也有效地减弱了同学们网上学习的枯燥感，增强物理学习的乐趣和有效性。有些同学在实验过程中还邀请家长一起参与探究，既密切了亲子关系，又提高了协作和交流能

力。

许昌经济技术开发区实验中学物理教研组指导各年级备课组在疫情期间集思广益，克服重重困难指导学生开展“居家实验”“生活化实验”“实践研究”等活动，激发了学生学习物理的积极性，增强了学生学科学、用科学的成就感，培养了学生的动手能力，充分地将物理知识与实际生活联系起来。