编者按：人生在世，说长不长、说短不短，来来往往、前前后后的总有许多人和许多事让你难以忘却，甚至于终生难忘。有时候是因为爱，那种血脉相连的亲情，那种感天动地的爱恋，那种天长地久的友谊；有时候是因为恨，那种与生俱来的仇恨，那种分道扬镳的决裂，那种无心之举的意外；有时候是因为美，那种惊世绝俗的容貌，那种无心插柳的感动，那种给人力量的关怀……

我的十多年学生生涯中，有过许许多多的老师，他们有的鼓励过我，有的帮助过我，有的使我学有所长，有的让我茅塞顿开，有的令我幡然悔悟，有的引我一身正气……在这其中，有一个我给她送过礼的老师，虽然她从没有教过我、也没有担任过我的任何学业教育，我们之间的交往也仅限于两三次短暂的擦肩而过，我甚至于不知道她的名字，记不清她的容颜，但我永远清晰地记得她的样子很美，她的心灵很美，她就是在我心目中永远很美的那个老师。

九十年代初期，我在师专上学，从农村辛辛苦苦一路走到所谓的一毕业就分配的院校，那时在老家都算得上是祖上积德、烧了高香了，可以说我既感到喜喜略略的踌躇满志，又觉得机不可失的倍加珍惜，所以在学校我一直坚持不忘本色、认真学习，努力践行那种从不负人、不服事的秉性，以自己的实际行动来证明自己、突破自我。

那时的大学不多、招生不多，千军万马独木桥般的选拔实在不易，学校里对学业教育和测试也相当重视和严格，每每一科成绩的不及格不光要邮寄结果给家长，而且还直接影响拿不到毕业证，甚至于影响工作分配，这对于我这个从农村去的、没见过世面思想单纯的学生来说，家里那般辛苦劳作地供我上学的艰辛和谆谆教诲一直萦绕脑海，学业学习不能忘，也绝不敢忘，自然学习也够刻苦，幸也不辱使命没有让邮到家里过哪怕一次体育补考通知书，但美中不足的事往往也就那么忽如其来，致使我直到拿到毕业证那一刻我才算彻底放下了那根一直绷紧着的弦。

学中文的，毕业除了文化学业全部合格，必须要普通话等级过关，这可给我这个草根学生带来了不小麻烦。第一次测试是试测，主要是熟悉一下考试内容，虽然浆浆糊糊地过了一遍没记成绩感觉还好，但在“直呼音节”这个环节测试老师特别提醒要我再加把劲才行，也许就是这个看是不经意的提醒给了本来就怵普通话的我极大压力，在毕业前正式考试时我一下子变得极其紧张，笔试拼写都还马马虎虎，就这个“直呼音节”结结巴巴的却无果而终，“完了，一切都完了”，马上就要毕业了啊，我一下子觉得头大地无所适从……

真的没办法，虽然也有好几个同班同学和我一样，虽然学校也安排再过几天还有一次测试机会，但远离家乡、举目无亲的无助，临近毕业、面对双亲的期盼，如何都不能让我不焦急，然而越焦急就越发不自信，我一定程度上就感觉害怕了普通话测试，就感觉再考试也还是会过不了关……怎么办？怎么办？怎么办？辗转反侧、苦思冥想啊！终究还是同病相怜的同学出了个主意，听说学校负责普通话考试的语委主任挺好的，我们可以提前找找人家通融通融，让她抬抬手给我们一个绿灯就行了，虽然能不能找到人家可不可行尚且未知，但当时就感觉无计可施、别无选择，只能走其下策了，一拍即合就这么办吧，兴许就中！

这个女老师平时我们根本就不谋面不认识，在学校里多方打听到人家，现在记得应该是姓李，当然也不知道住在哪，没办法我们两个先是每人借辆破自行车，然后临近放学时就一直悄悄地在其办公室附近潜伏着，等到老师出来就立马暗暗地一前一后跟着，还害怕被发现采取一会这个前一会那个前的迂回办法，你不知道啊当时那个感觉就真跟做贼似的，但好在经三四十分钟辗转后终于跟到了老师家的住宅楼，几楼呢？没法儿直接跟上去的啊，可好是老天不负人呀，一楼北门！我俩赶紧出外小卖铺，按当时想法怎么着也得表示一下礼数吧，多不容易、也难得机会啊，记得是一箱方便面一箱饮料啥的，立马拐了回来，虽然敲门时都感觉一脸发热地好尴尬，但终究还是纠结地敲起了门。

“嘭嘭嘭”“嘭嘭嘭”，敲着也不安地等着，当时就感觉咚咚心跳的声音比敲门声还厉害，脸比烫得还热啊！终于开了，老师带着一脸地微笑，很轻松地问我们是干嘛呢，问我们为什么一直跟着她呀？原来她早就发现了我们，我们这时提着微不足道的礼物更感觉像小丑般的局促和不安，还是同学反应的快一些，吃吃地说明了来意，我们立刻放下纸条和东西就跑，那种没命地跑，虽然我们感觉后面老师一面喊着一面立马追了出来，但我们哪敢回头，早跑的老远躲了起来，直到好大一会我们才躲躲闪闪、摸摸索索地回来快速推走还放在她家楼外的破车子，然后不经意地擦了一把冷汗而会心一笑。

第二天上午第一节刚下课，班主任把我俩叫出去时，我就感觉似乎是要东窗事发，心里那种七上八下的忐忑啊至今难以形容，反正当时就感觉既丢脸挨批评又失望难毕业，总之就是彷徨、后悔、失落……五味杂陈啊！然而班主任老师却并没有说更多的话，只是微笑着说受人之托交给我们每人一个封着的信封就转身而去，只留下一个让我们琢磨的背影，但好在我们明白，无论如何至少我们害怕暴露在大庭广众之下的尴尬没有随其而来，我俩都长叹一口气，赶快揣起信封，装作什么都没发生的回到教室。老师这样恰如其分、给人尊重的处事方式让我至今感动和尊敬，当然后来上的啥课都已心不在焉，重要的是心里一直在揣摩着信封里是啥？

终于到了可以独自面对的时候了，既小心翼翼、惴惴不安又急不可耐、慌慌张张地打开信封，入眼一张纸币、两页信纸，看着纸币的刹那只觉得仿佛最后希望的破灭，掉在地上就不愿意捡起的悲观油然而生，眼眶满是湿润、无精打采地看着来信，看着看着、再一次看着……几遍已经记不清了，但我禁不住流下了眼泪、吼出了压抑、握紧了拳头、站直了腰杆，我一定能行、要行！老师那字里行间饱含深情的鼓励、为人师表的教诲、教人向善的批评、一身正气的榜样，都说得我这个尚未走出校门、走向社会的莘莘学子深感无地自容、惭愧不安、自责自省、倍感力量，我一下子释然！努力，只有努力！

接下来的几天也就这么一件事，我虽然谈不上发疯、玩命，但确实是全力以赴一直在努力着。最后测试的时刻，我至今依然记得，虽然依然有点犹豫，但看到分组在另一个老师跟前时却感觉更加自信，至少心里先自少了一丝尴尬，这一次感觉特快特顺也特兴奋，“直呼音节”一气呵成的成功差点让我笑出声、跳起身来，耶！手掌紧紧一握，此时无声胜有声！当我自信地走出考场时，我回头看向那个令我肃然起敬的老师，恰好目光相遇，我红着脸向她点点头致谢、致敬、更致感激，她随即微微一笑很倾城地朝我也点点头，就这一笑，很美，我也永生难忘！

秋风习习，蓦然回首，您在丛中笑！老师，您现在还好吧！应该珍藏的那封信几经周折已经难找，但您的教诲仍在，永远在心里！感觉依然素昧平生而没有打扰过您，但您那美丽的笑容和心灵，很美，也永远在心里！

作者简介：曲学军，七零后，洛宁县小界乡卡村人，喜欢书法，爱好文学。