安徽合肥当代职业学校地处安徽省省会科教之城——合肥，坐落于合肥市新站区，与风景秀丽的丰乐生态园毗邻。

该校占地52725平方米，建筑面积8万余平方米，在校学生两千余人，教职近百人，二十多年来，面向社会培养了大批优专业技术人才，取得了良好的社会好评和社会效益，为安徽经济发展做出了卓越贡献。

         务实创新 为学校发展架桥铺路

为经济社会发展培养更多更好的专门人才，是职业学校的“初心”和“使命”。学校全面贯彻党的方针政策，端正办学指导思想，工作有计划、有创新，决策能力强，年龄和学历结构合理，管理上能坚持以人为本，充分调动教职工的工作积极性，近年来受到上级部门的嘉奖。

重视管理队伍建设，中层管理队伍结构合理，人员精干，具有很强的开拓进取精神。

在刘甫圣校长的带领下，该校行政管理高层多次到名校学习考察，既开阔了视野，又为学校的正确决策提供了建设性意见。为规范教育教学各项管理行为，提高教学质量，培养德才兼备的人才，学校从强化制度入手抓管理，先后出台了《教师考勤制度》、《学校领导值班制度》、《各部门规章制度》、《学校人事制度》、《教师工作制度》、《教学常规管理实施细则》、《教学质量奖惩标准》、《宣传工作制度》、《学校网站管理制度》、《学校安全管理实施方案》、《学生实习实训管理实施办法》等一系列规章制度。同时，制定《领导督查制度》、《行政领导周工作计划》、《班主任工作实录》、《学生综合素质评价表》等工作簿册。

这些制度、簿册涉及到学校各部门，特别是对班级管理、实习实训等教学的常规环节作了详细明确的规定。这些制度规定都是经过校领导缜密调研，校务委员会反复讨论而形成的。因此，广大教师能够把这些规定变成一种自觉行动，并作为自己开展各项工作的准则，确保了学校各项工作科学、有序、高效。

“教职工的工作积极性得到了提高，学校整体管理水平得到提升，学生就业率全市名列前茅，得到社会的认可。”该校有关工作人员说。

学校遵循“校企联合、产学结合、注重德教、突出技能”的办学理念，加大素质教育，推进应用能力培养。

学校不断拓宽办学思路，提高办学层次，为学生提升学历层次，接受高等教育搭建平台。

学校先后与阜阳师范学院、合肥学院、安徽师范大学、西南交通大学、现代管理大学民航管理学院、安徽电子信息职业技术学院、北京经济技术职业学院等高校开展高等教育合作。

学校坚持“专家治校、行家办学”的方针，重视师资队伍建设，加大力度补充新专业教师。同时，对相近专业教师进行转型培训，通过校内、市级、省级、行业内培训，有1.2万人人已获得相应专业的劳动技能等级证书。

此外，采取激励机制，鼓励教师在职进修，师资队伍结构合理，教育教学水平较高。现拥有一支年富力强以高、中级职称的师资骨干力量和精干务实、爱岗敬业的管理队伍。办学宗旨是“教育为了学生、教育依靠学生、教育围绕学生”。

历年来为百强企业输送数万名学生，确保就业渠道畅通，为学生实习、就业提供了得天独得天独厚，就业率达99。8%。

学校与一批国内知名大型企业、外资企业、合资企业、独资企业建立了稳定的合作用人关系，毕业生供不应求。实行"校企定向委培"模式，确保毕业生就业无忧(实习期间，学生即可挣回三年全部学费),满足家长愿望，成就学生未来，为莘莘学子铺就成功大道。

由于办学目标明确，特色鲜明，质量和效益高，骨干示范作用显著，并且注重改革创新，注重积累总结办学、教育教学、管理等方面经验，在合肥市中等职业学校中有较强的借鉴和示范作用，对口帮扶兄弟学校成效显著，学校多次受到上级的表彰。

    以人为本  为学生播撒求实创新的种子

近年来，根据教育部规划重点建设专业目录，结合合肥经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化等情况，对过去的专业设置做了科学的调整，使各专业的课程设置更为合理、教学方法更为灵活。

随着合肥市大发展的战略，对接长三角，社会急需大批信息化、动漫设计、制造类、加工类技能型人才，学校确立美容美发、文化艺术类、汽车制造与维修、机械加工技术等专业。

坚持课程体系和教学内容改革。根据计算机应用人才就业岗位群的变化，学校及时开展了计算机应用人才就业市场的调查，经反复调研和论证，成立了计算机应用类、文化艺术类专业建设领导小组，进行课程体系改革，建设了以美发与形象设计为骨干课程的教学模块，在传统优势专业的基础上积极开发新的专业。

学校一直坚持以教学工作为中心，以教研为先导，积极推进教育教学改革。激发学生兴趣，增强学生求知欲，使学生想学、乐学、善学。通过一段时间试行，提高了毕业生对口就业率和就业稳定率。

      五爱五美  赋予德育新内涵新温度

学校以立德树人为根本任务，深化和落实我省“品德优良 人文扎实 技能精湛 身心健康”中职学生核心素养内涵， 链接“人民对美好的生活的向往是我们的奋斗目标”这一新时代中国特色社会主义核心要义，在长期的探索与实践中，充分考虑学校人文积淀，发挥现有优势，凝练出具有校本特色的“五爱五美——爱.美当代德育”五大领域：爱党、爱国、爱家、爱校、爱己，从“心灵美、行为美、形象美、语言美、文字美”赋予德育新的内涵、新的温度。

学校成立了德育工作领导小组，制定了德育工作总体规划，按大纲开设德育课，把德育工作落到实处。针对学生的特点，进行职业道德、行为规范、法律知识、心理健康、国防安全等方面教育。加强校园环境文化建设，图书馆、阅览室、网络中心、体育场及绿化、亮化设施等齐全。通过具有特色的校园文化，有力地推进了素质教育的全面实施。

为创建德育品牌学校，凸现学校特色德育，总结德育工作经验，进一步推进学校德育工作整体发展。经学校研究决定，特成立安徽合肥当代职业学校“五爱五美——爱.美当代德育”德育品牌创建工作组。刘甫圣任组长，亲力亲为主抓学校德育工作，为学生未来赋能：建设德育文化，营造美好之“场”；构建金课体系，铺设美好之“路”；开展多彩活动，激发美好之“情”；改革育人模式，深扎美好之“根”；创新评价机制，成就美好之“人”。同时创新变革学生德育评价系统，将“美德、美心、美行、美性”融入过程性评价树立健康绿色评价取向。

建立特色“情感性”评价体系，采取多元评价、质性评价、增值评价等多种方式，“行为规范考试”“星级文明班级” “十大孝星” “校园十大微笑使者”等等，过程性的、反馈性的关系性指标、感受性指标，引导校园评价高效、有序、持久地开展，传达“和美好的一切在一起”初衷。

学校成立了德育工作领导小组，制定了德育工作总体规划，按大纲开设德育课，把德育工作落到实处。针对学生的特点，进行职业道德、行为规范、法律知识、心理健康、国防安全等方面教育。

加强校园环境文化建设，图书馆、阅览室、网络中心、体育场及绿化、亮化设施等齐全。通过具有特色的校园文化，有力地推进了素质教育的全面实施。

“合肥市文明单位”、“市廉政文化进学校示范点”、“合肥市德育先进集体”、“平安校园”等等，这些荣誉见证了学校在职业教育的快车道上阔步前行的足迹。

学校在各级领导的关怀下，近年来，取得了一个又一个新成绩，诸多的荣誉见证着学校发展的新征程。

荣誉是对过去的肯定，更是对未来的期许。合肥当代职业学校全体师生们将卓厉奋发睿智笃行，继续在党的“二十大”的指引下用实际行动不断创造着新的奇迹，谱写发展历程中的新篇章。

作者：张利红

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