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《瑞云中学老师和家长，我们并肩前进》
文~梦在远方
这个世界上有那么多人
我们有幸教了你们的子孙
"天，地，君，亲，师"中堂牌位
在亲戚朋友中将我们依次排列
我们没有理由不珍惜这场缘分
我们携起手来
我们并肩前进
所有的老师和你们一样
都奔波沉浮在滚滚红尘
我们虽然是老师
但同样是父母的子女，子女的双亲
我们和你们同样有喜怒哀乐
我们老师的孩子
并没有让我们当老师的，省多少心
只有父母，才能读懂父母
只有老师，与天下父母的心最近
孩子们是我们共同的希望
每一个家长心中的“一枝独放”
同样是我们老师期待的“桃李争春"
我们都有“恨铁不成钢的时候"
所以我们都成了叛逆少年的“共同敌人”
近在眼前，厮磨相亲
朝夕相处，水乳难分
没有惩罚的教育
实质是“短视教育”的不负责任
毁了孩子前途的不二法门
就是对孩子百依百顺
跪着的老师
教不出站着的学生
"啃老族”的孩子
永远理解不了父母劳动的艰辛
一个家庭的尊幼长卑
不能等同于儿戏
一个民族的“师道尊严”
需要全社会配合，做得认认真真
成年人的世界
应该有“敬畏教育者”的分寸
不要在孩子面前
激化家长与老师的矛盾
一切为了孩子，为了一切孩子
为了孩子的一切
是智慧家长的修养和标准
从古到今只有“医生”和“老师”
最讲究“职业之尊”
医生掌控人的身体
老师影响人的灵魂
有关“生命成长的职业”
敷衍搪塞就是最有力的“狭隘报复"
用心呵护也是最有效的“职业感恩”
从来就没有完美的老师
老师的完美
需要学生和家长心态上的充分信任
将老师当成神的
借到的是“乾坤大挪移的神力”
将老师当成鬼的
积累的是“十八层地狱的怨恨”
最好还是将老师当成普通人
喜，怒，哀，乐，悲，思，恐
平平淡淡才是真
老师永远是家长
志同道合的同盟军
应试教育体制下的每一次考试分数
将家长，学生，老师三位一体的关系
联系的最紧，最紧，最紧……
分数可比是海上的波浪
有时起 有时落，好运 ？歹运？
冷静分析不外乎三个根本原因:
学生是主体，老师是主导
家长是后盾
天时(老师)地利(家长)人和(学生)
合力去打拼
书山有路勤为径
大浪淘沙出真金
都说可怜天下父母心
其实老师在
网络教育时代常常“无语泪奔”
手机αPP的下载
渗透在社会各个领域
唯独在教育领域
老师们如履薄冰，生怕“地震”
不下载αPP，完不成"大数据检测指标"
苦口婆心教会了家长下裁αPP
又被社会舆论指责为推卸教育责任
手持“老年机”的爷爷奶奶们一脸茫然
会玩“智能机”的爸爸妈妈们特别气愤
不良媒体借“极端问题”推波逐浪”
新冠病毒下的老师们“当仁不让”
反复进行着网络课程的设计培训
在外打拚的“农民工父母”焦头烂额
在家留守的“隔代教子女”落魄失魂
谁来配合我们的老师？
只有深夜的明月，黎明的星辰
中国的“毒教材”
中毒的不光是校园的学生
成年人手机中
颠覆中华传统文明的“抖音"有迹可寻
中国的垃极食品
改变了的不光是孩子们的味觉
晚上睡不着，早上不起来
是当今中国家长不得不面对的一群
爸妈做的可口饭菜:馍，菜，汤
被指责为天天老一套，“猪″都不吃
方便面，火腿肠，麦当劳
啃得鸡，蜜雪冰，冰淇淋
才是富二代，官二代的“梦中食品”
但我们汝阳
人囗比例最大的仍然是农民
面对忤逆不孝之子，家长们怒发冲冠
面对刺头顽劣学生，老师们仰天长吟
毛泽东早在1957年提出
“我们的教育方针应使受教育者
在德育、智育、体育几方面都得到发展
成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”
简单明了，入木三分
汝阳百年教育
在新时代凤凰涅槃之际
飘起了一股瑞云
瑞云中学是汝阳教育的众望所归
我们相信末来一定能站稳脚根
我们要用手，指那涌向天边的排浪
我们要用脚，站在风囗浪尖旋转日月乾坤
歌曰:
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托起太阳的大海
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛，
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅，失败的苦痛，
是寄予感动的热泪，深切的同情，
还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次地探索、迷途、失败和成功，
一定会给予热情、客观、公正的评定，
是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，
相信不屈不挠的努力，
相信战胜死亡的年轻，
相信未来，热爱生命。
2022年10月于中国教育反思中
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