（原创 灵秀之家 灵秀师苑风 2022-09-12 00:00 发表于河南）
我是1978年考上三乡高中的。三乡高中亦称宜阳六中，简称六中。这一年，六中的优秀教师程留锁、李燕华、陈希文等都奉调一中，而非常优秀的梁海源老师却微丝不动。
这一届三个班，我分在一（2）班，梁海源老师教数学课。他那时五十多岁，个子高高，细瘦，嗓音低沉，语速慢慢的。
我喜欢听他的课，不是因为我俩都姓梁。是因为他课堂上把概念定理讲得清清楚楚，明明白白，接着，仰着脸眯着眼，口中念念有词，那是引导我们复述。概念定理学生烂熟于心后，他就有板有眼讲例题，讲完，就换问法、换条件、换数据再让大家练，再讲。一题多用，触类旁通，学生心里敞亮通透。
那时除教材外别无其他教辅资料，不像现在，每个学生的资料都堆如小山，所以那时作业很少，懒惰的老师只布置教材上的作业，少就少嘛，反正谁也说不出啥；勤恳的教师大量补充习题，抄一黑板又一黑板，把学生累得喘不过气；梁老师则不同，课堂简洁明了，课后只在后黑板上补充一两道题，相对轻松，但也事半功倍，效果颇佳，因这些题都是精选的，有针对性的，巩固相关知识的。跟着梁老师，你会觉得数学并不难，还有趣，所谓的难题就是多挂一些知识点而已，只要基础扎实了，其他那都不是事儿。
因此，我就想起了现在有些理科教师讲课，概念定理没有讲透，例题也浅尝辄止，就时急慌忙铺天盖地压题，还美其名曰“学不会练会，练不会考会”，结果学生们云里雾里，似懂非懂，抓耳挠腮也无计可施，是真正的本末倒置，久而久之学生们就兴味索然。
梁老师不让学生背诵公式，却坚持要求大家都得会熟练地推导公式，他说：“背诵的容易忘掉，会推导了随时就能拾起。”为提高做题速度，他教我们15至95的平方推算方法，让我们背诵1至10的立方。这些常用的数据记住了，能节省演题时间，学生们自然受益多多。
许多同学喜欢梁老师的课，我更是喜爱有加。以至于放秋假，掰罢玉谷，割罢黄豆，挖完红薯，蹲在田埂上，躺在柴垛里，闭目养神时，我也会想起梁老师仰脸闭目复述知识点的样子，也能默默复述一部分。
海源老师的房间我只去过一次。进六中校门后有条贯穿东西的小煤屑路，路的东、西两端各有几间土房子，这是教师住室兼办公室，东边的地势稍高，西边的地势低，常年湿隐隐，房间也潮湿阴暗。梁老师的住房在西数第二个，住室正对小篮球场。
梁老师是大牌教师，怎么能安排这么简陋的类似发配的居处？听说梁老师两口子都是右派，夫人还是极右派，是这个原因吗？梁老师挺拔矫健，爱打篮球，居室在球场边，是他自选的为打球方便吗？不得而知。但是从没见过他忧心忡忡，怨声载道的样子，所见只是平和冲淡，随遇而安，超脱达观，“亦无风雨亦无晴”。
那次我去他房间是请教问题的，他看我对数学有点兴趣，解答完，就递给我一本数学资料，说“你慢慢演算吧。”我忘了资料名字，好像是《数学通讯》，百十页的样子，有许多习题，我心里怦怦的，如获至宝。要知道那时老师们手头资料也很少，送给我是对我多大的鼓励呐。
印象中，梁老师除了爱打篮球，就是散步了。散步时常常夫妻结伴，他高高飒飒，夫人矮矮胖胖，一起背着手踱步，也不多说话，背影似乎有点不太协调，甚至有点滑稽，但都举止得体，闲适优雅。
1981年，我参加高考顺利录入师范，数学这一科是立了大功的，我记不清那年高考数学总分是100，还是110，但能记清我的数学是94分。如果数学低几分的话，我就可能名落孙山。我的家境困窘，弟兄多，又是老大，如果落选，很可能不再有复习机会，那就意味着蜗居僻壤，当一辈子脸朝黄土背朝天的农民，终老故土。从这个角度说，是梁老师们改变了我的命运。
师范临近毕业、学校安排实习时，教务处派人找我，说学校民师班的解析几何老师请假了，让我暂代两月课就算实习，教务处老师明显是翻看了我的高考数学成绩才找的，学校民师班学生是从各地民办教师中招录的，年龄上普遍比我们大四五岁，我还没登过讲台，哪敢造次，所以慌忙拒绝了。工作后，我又参加了两次成人高招，数学都是满分，当时的石村乡中尹治殿校长多次向老师们夸我，当然尹校长不知道的是成人高招数学题要容易得多。总之，我感谢我的高中数学老师水灿欣、陈六曾，更感谢梁海源老师给我奠定的基础。
师范毕业后我没有回家乡工作，也没有拿出上台面的成绩，庸碌度日，所以跟母校六中联系甚少，和高中同学相见偶尔也问起梁海源老师，可大家知道的也不多。直到2018年一高编校志，原县文化局长、教委主任马少轻老师时任主编，遣我整理编写人物志，我才在基础材料中见到了梁海源老师的材料。
“梁海源，(1926-1997)，又名梁鸿江，青年时代，先后在洛宁济汴中学、省立九中，洛阳复旦中学读书，宜阳解放后参加教育工作，1952年至1969年，在宜阳一中任教：此后，在县师训班、石村高级中学、三乡高级中学任教。1983年离休，享受县级特遇。先生学有专攻。于数学一科极具天赋。在宜阳一中讲授高中数学的7年间，课堂语言简约，逻辑性强。深人浅出，教学效果颇佳，课外有学生问难，总能奈心解感答疑，从无厉言恶色，深得学生爱戴。”
由此，我才知梁老师在几所赫赫有名的中学读过书，学问渊博，又是宜阳一中的元老级人物，让我多了一重敬意。但我也意识到他是高开低走，从重点学校到普通高中，从城里到乡下，人生落差这么大，肯定在心里有阴影，多多少少要表现出怀才不遇的忧郁，可他身上怎么看不出呢？我时常疑惑。
编辑梁老师材料时，我有了点私心。我深知，编辑志书这类文字，主要表达方式是陈述、说明，很少用评论，但我编完先生的材料，忍不住加了几句评论，“先生望重德邵，刚强正直，淡泊名利，堪为师范。”以此表示我的敬意，以求心安。但我也遵守规矩，向主编马主任汇报，马主任爽朗地说：“梁老师也是我的老师，在一中教我数学，文字加得合适！”
近几年，年长怀旧，我喜欢翻阅乡土文化资料，我早知先生是高村镇马朝沟村人，有意查阅高村镇乡愁文化资料，阅后让我惊奇不已。
马朝沟村的梁氏有78户，413人，梁氏文化名人和考上名校的有30多人，尤其是清末民国初有几位精研数学，造诣颇深，难能可贵。
略举几例吧。梁风城 ，秀才，“博通经史，又好读奇书，兼明医术”，曾偶得“梅氏丛书理数精蕴”，深入研究，“教其家塾，故当时算学梁氏称最盛”。
其弟梁风浩，秀才，嗜学如兄长，“得近人代数诸书，悉心研究，至忘寝食”，著有《天文历法》《元代各算稿》若干。
梁文渊 ，有天赋，书读三遍即能背诵，少年考取秀才，后毕业于河南省高等学堂。擅长数学，数理娴熟，被学友誉为“活神仙”。后当选为国会众议院议员，任全国经济调查委员会委员，陕西、安徽等省财政厅厅长等职。
梁祖华 ，清华大学外语系毕业，赴美留学。
梁祖荫 ，清华大学毕业，赴英国留学。先后在复旦大学、河南大学、西北大学任地理系教授。
梁祖耀 毕业于陆军军医大学，新疆军区军级干部。
梁争论 北京医科大学毕业，获博士后学位。
梁琳 清华大学毕业，硕士学位。
繁琐地引述这些，是想说明先生的家族文化底蕴深厚，人才辈出，文曲星闪耀，尤其在数学方面造诣颇深。先生有这样的基因，成长生活在这样的氛围，加上自己努力，专业知识博大精深，达到了让人难以企及的地步。
我又专门翻阅了马朝沟村的《梁氏家训》。摘录了几句，“人生归有道，礼仪廉耻心，少年须立志，父母身教先，首读圣贤书，知行合一论，达则济天下，贫则善其身。淡泊以明志，宁静而致远，困居非我愿，学问最为先，气骨清如水，富贵似云烟，疏枝立寒窗，笑在百花前。”
读完家训中修身的文字，我明白了，梁老师高开低走，屡遭打击，仍不以为意，坦然面对，教书育人一如既往。得之坦然，失之泰然，随性而往，随遇而安。可能是岁月磨平了他的棱角，可能是他参透了人生，更有可能是他悟透并谨遵了梁氏家训。
人生倏忽，俯仰一世。先生离世二十五年了，今天的教师节让我又想起了您！
作者简介：梁宗学，宜阳一高语文教师，李贺研究会会长。
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