景泰教育先哲龚大绥之子龚成宣先生，生前大病手术后，曾多次挽手含泪，诚邀寄望吾整理撰述其先父龚大绥同志倾心景泰教育半个多世纪之主要印痕。吾惭色汗颜，才疏学浅，诚惶诚恐而不能应之。惜先哲诞辰百年，先生亦驾鹤追远……

如今思来，感慨系之。在第38个教师节来临之际，与几位同仁驱车来到先哲故里——景泰县芦阳镇城北村六组，和宗族长者、桑梓贤达、左右邻舍一起，遥望先哲逝去之岁月，寻觅先哲遗留之踪迹…… 仅以此篇，扬先哲龚大绥忠诚党之教育事业之精神，慰龚成宣先生之遗愿。缅怀先人，传承遗风，继往开来，砥砺前行。

1997年6月7日清晨，人们从四面八方早早赶来，眼含热泪，扶灵抬棺，万分悲痛地送别一位为景泰教育事业呕心沥血半个多世纪，蜡炬成灰死而后已的可歌可敬的老人。灵车缓缓驶来，沿途百姓驻足瞩目。当灵车行至景泰二中时，悠悠的哀乐声中，数百名师生默默自发地伫立在学校道路两旁，给这位德高望重的教育老人送行。当灵车经过他的故乡城北墩村时，该村全体师生和村民，手执白花，热泪噙眶，在习习晨风里，一起来送别这位和蔼可亲的教育界先哲和泰斗……

出生于1920年11月7日的龚大馁，年少时就读于靖远北区第四完全小学——今天的景泰县芦阳镇城关小学前身。生来天赋异禀，再加上勤奋努力，1937年7月，他以全校第一名的成绩毕业，同年8月以优异成绩考入兰州工业学校。工校学习期间，他参加了中共地下党领导的“甘肃省抗敌后会”青年宣传队，积极宣传抗日，并利用寒假和同学们在景泰演出了以“唤醒民众，共同抗日”为主题的各种文艺节目，老百姓深受鼓舞。耳濡目染共产党救国救民的拳拳赤子之心，就在那时，能加入共产党，成为一名中共党员为劳苦大众求解放，成了他的青春梦想。龚大绥校长健在时总常常提起另外一件事：在工校就读的日子里，有一位须发皆白，精神矍铄，通晓古今，学识渊博，治学严谨，品格高尚，令全体学生十分钦佩的国文老师，名字叫王耕山。他说王耕山老师对他的人生道路产了巨大的影响。民国时的黎元洪贿选总统，王耕山老师是唯一一位在北京政法大学读书的甘肃籍学生。当时黎元洪指使人动员王耕山给他投票，投一票给四十万大洋，王耕山不为所动。他说，这位“四十万不动心”的王耕山老师在人格和学识两方面对他和他的许多同学的影响是难忘的、深远的，对他本人的浸润更是终生的、无悔的。

1940年8月，他报考了甘肃唯一一所全公费中等教育学校——中央政治大学肃洲分校（校址在酒泉，文化程度相当于高中）。因为是公费，报考的学生很多，竞争激烈程度可想而知。龚大馁成竹在胸，沉着冷静，以优异成绩考入肃州分校，在所有的考生中，其作文分数是最高的。龚校长曾经回忆说，肃州分校管理很严格——校园实行军事化管理，那句高高悬挂的“严格的先生才能教出严格的学生”的校训，潜移默化地影响了他。在以后几十年的教育生涯中，龚大绥校长始终能够从严治校，从严治教，从严治学。日常生活严于律己，移步校园，冠帽整洁，谈吐风雅，举止庄重，令学生敬畏。而这一切都与肃州分校的这段经历是分不开的。1943年7月他获得了肃州分校700元的最高奖学金，以全校第三名的优异成绩被保送到西北大学（校址西安）地理地质系学习，但因家庭经济拮据，未能如愿，后考入西北师范学院学习。当时，西北师范学院校舍虽说是简陋，但教学质量极高。北京沦陷后，北京师范大学的全班人马撤至兰州，带来了大批的图书和仪器，教育系的二三十位老师更是全国有名的教授和专家，这使他很幸运地接受了这些名师的教诲。在大学学习期间，作为兰州市景泰同学会的理事长，一面刻苦学习，一面积极从事革命活动，被反动当局到处搜捕，到处躲避坚持斗争。他还和景泰籍同学积极创办《景泰通讯》，撰写文章揭露蒋介石的独裁统治，用漫画揭露景泰县伪县长张缵绪贪污受贿、调戏民女的丑闻。当三名景泰进步同学王积印、金腾、郝璘被县伪警察局逮捕入狱后，他积极设法营救，后来终于通过省城兰州大学老师的帮助，才把三名同学营救出来。他说，年轻时积极主动投身革命活动，早日成为一名共产党员，一直是他心中的美好渴望。

1948年6月，他从西北师范学院毕业，分配到兰州市教育局工作。由于工作环境和待遇方面的原因，当时的大学毕业生愿意在县城教书的人如凤毛麟角。时任景泰简易师范校长唐一中先生，马上想到了龚大绥同志（他在大学上学期间曾因病休学，在景泰简易师范临时带过课）。唐先生的执着感动了他，家乡落后的教育现状太需要他这样的人才了。他毅然决然地放弃了兰州市教育局督学的优厚待遇，做出了回到家乡教书的决定。在短短不到三天的时间里，他迅速办理了调动手续，踏上了返乡之路。很难想象，这需要怎样的家国情怀才能做出这样的选择。他选择了景泰教育，景泰教育也选择了他。这一选择就是半个多世纪，忠诚践行党的教育事业半个多世纪。

1949年9月，他走进景泰简易师范，成为一名真正的教师。由于当时人才奇缺（简师的专职教师全是初中文化程度），一进校门，他就被任命为教导主任，还担任英文、国文、教育心理等好几门主要课程。他是唯一吃住在学校的教师。充沛的精力、扎实的功底、高度的责任感和事业心，使他一门心思扑在工作上。短短半年时间，他的上课就受到学生的赞扬，他的出色管理赢得了老师们的钦佩和社会的认可。景泰简易师范的校风、教风和学风有了明显的转变。

1949年11月，建国伊始，百废待举。担任景泰简师校长后，考虑到景泰学子要上初中只有到兰州才能继续求学的艰辛，龚大绥同志向县委、县政府大胆提出建议：一是将景泰简师范改为景泰中学（景泰一中前身），不再招收师范生，改招普通初中生，解决景泰学生上初中难的问题；二是将更名后的景泰中学的校址和小学的校址对换。两项建议得到了县委、县政府的充分肯定，后逐渐落实。这两项建议的实施，对促进景泰的初中教育和后来的高中教育的发展起到积极的作用。

他除了努力抓好学校管理，全面提高教学质量，认真做好本职工作外，还积极参加革命活动和一些社会活动。1949年上半年，解放战争节节胜利，解放大军以摧枯拉朽之势挺进大西北，他与地下党员尹建鼎、王怀瑜秘密联系，吸收进步青年组建“景泰学生团”，在解放军到达景泰之前，学生团积极行动，活捉了伪县长，收缴了伪警察局枪支弹药，维持社会秩序，寻找解放大军，为顺利解放景泰，做了一个知识分子力所能及的工作。解放军去打宁夏，他又组织学生带领群众运粮运物，积极支持解放军。由于他的出色表现，当时的县委书记曹步诚找他谈话，执意要调他到县委工作，被他婉言谢绝。他说，他是学下教育的，最好还是到学校工作。他依然选择自己终生不悔的教育事业。抗美援朝时期，他担任景泰县抗美援朝分会副主席。他组织分工排练文艺节目，积极做好宣传工作，先后赴五佛、靖远等地演出。为配合党中央提出的“一县一架飞机”的捐献任务，他率先动员兄长龚大纲捐羊三百只，牛、毛驴各十多头，大麦几千斤。有人称其兄长毁家纾难，他却说：“国家有难，理应有钱出钱，有力出力。”他坚定地听党话，跟党走，干革命工作出色，被推选为甘肃省第一届人民代表大会代表。

1949年11月，龚大绥同志刚担任景泰中学校长时，全校只有96名学生，专任教师只有一名大学本科生，学校的教学设施极其简陋，图书一本也没有，教室墙壁出现裂缝，地基严重塌陷，办学艰难。他走省城，跑项目，几经周折，1953年省教育厅决定在景泰中学修建两幢砖木结构的教室，这给景泰教育的发展带来了难得的机遇。然而这对当时方方面面都十分落后的景泰县来说谈何容易：首先景泰当时没有砖瓦厂，几十万砖要去兰州运到景泰，在交通欠发达的时代绝非易事；其次缺乏技才过硬的砖匠和木匠（景泰的工匠们不但没有见过砖木结构的建筑，连图纸也看不懂，甚至米尺都不会用）；再次是水泥、木料、钢材、玻璃等建材运输。怎样克服重重困难，保质保量如期完成修建任务，是摆在他面前的难题。

1955年春，龚大绥同志不辞劳苦从外地请来了烧砖师傅，组建了30多人的烧砖队伍，他代表校方签订了烧制40万块青砖的合同。为保证在6月底按期完成烧砖任务，他在学校为这些外来的“烧砖人才”妥善解决吃饭问题；为确保质量，按时完成任务，从建砖窑到点火、烧砖，他一直坚持在工程一线。每天晚自习后，他发动全校师生参加义务劳动。在那个激情燃烧的岁月，广大师生在他的带领下干得热火朝天，硬是把40万块砖用双手搬到建筑工地，为学校修建节省了一大笔开支。

砖的问题解决了，接着就是找木匠。龚大绥校长往返省城，多方打听，请来了三名东北木匠，又从兰州请来10多名砖匠。其中有一个叫杨乾健的砖匠是一位老红军，做过十几年砖匠，手艺娴熟，技艺超群。他知人善任，果断地把建筑任务交给杨乾健全权负责。

在省教育厅基建科的专家那里，他还学会了看建筑图纸，根据图纸，他购好木料、钢材、水泥、玻璃，在兰州西站奔波9天，将这些建筑材料运到永登，然后雇好从永登到景泰一条山拉盐的马车，运回学校，又为学校节约了一笔不小的运费。

“万事俱备，只欠东风”，现在保质保量如期完成建筑任务就成了头等大事。他一面负责学校管理工作，一面利用所有的闲暇教工匠们看图纸，帮他们出主意、定方案。许多当时在校的学生现在回忆起来说，那时龚校长身上经常带四样东西：一把卷尺，一把水平尺，一根铁通条和一张建筑图纸。他一到工地，就看图纸、量尺寸、看水平，那根铁通条是他专门用来检查灌浆情况的。他事无巨细，一丝一毫的误差从不放过，好多次他在工地上把不合格的砖墙推倒，让施工人员返工，那些工匠们没有一个不敬畏的。为了保证质量，节约更多的资金，龚校长组织全校学生在课外时间去淘洗沙子。每到课外活动，学生们都用脸盆盛满沙子，到距离学校二三里的沙河里淘洗得干干净净，然后回学校交班主任验收。

经过他的艰辛努力，两幢砖木结构的教室保质保量顺利完工。1955秋，学校初具规模，学生增至300多人，专业教师的学历结构也有所提升。他从严治校、治教，强化教师队伍管理，严化学生行为管理，校风学风，严整有序。由于他的垂范务实，以身作则，严格管理，全校师生没有一个不“怕”他的。一时间，景泰中学这个小县城里的普通初中蜚声兰州。景泰中学的毕业生，每年赴兰考高中、中考，无一不被录取。当时兰州一中、兰州农校、兰州工校等学校学生会负责人都是景泰中学毕业的学生。由于学校高度重视体育课，兰州一中等重点高中的足球队、篮球队的主力队员当时也都是景泰中学毕业的学生。“龚大绥”的名字也享誉省城兰州。景泰中学的学生在省城兰州的高中招生考试中，连续几年名列前茅，景泰中学引起了省教育厅领导的高度重视，省教育厅给景泰中学配发了全套的物理、化学实验仪器，并配发了近万册图书，还划拨专款，修建图书室、仪器室、实验室、教工家属院等，学校办学规模进一步扩大，办学质量进一步提高，学校开始进入良性循环的轨道。到了1957年，很多靖远、古浪、永登等周边县区的学生慕名而来求学。

1956年9月，景泰中学的两名初中毕业生，因家境困难，放弃了考高中的机会，没有到兰州参加高中招生考试。后来家长得知其他学生都被录取后，又产生让孩子上高中的想法，但录取工作已经结束。他们手足无措，最后又来到景泰中学找到龚校长，龚校长说：“我给兰州一中的领导写封信，你们去兰州，试试看。”他们星夜兼程，来到兰州一中，找到学校领导，教务主任说：“收下，景泰中学龚大绥校长的学生还考什么呢！”两个学生免试入学，家长和学生喜出望外。可见景泰中学和龚校长在当时省城兰州的影响之大。

天有不测风云。正当这个痴迷于教育，一门心思抓管理，聚精会神搞教学的年轻校长，还热切期盼自己能尽快被批准成为一名共产党员时，令他万万没有想到的是，他被打成右派了。

1957年，灾难降临到他身上。说他是“甘肃省反共救国委员会”的成员，说他们有一个六七十人组成的反动组织，他担任这个组织的副主任，并且制定了反动纲领，定期活动的时间、地点等都编造得煞有介事。然而等到组织上分别审查了几个所谓的成员之后，发现每个人逼迫交代的内容大相径庭，当时有人就对这个所谓的反动组织的存在产生了怀疑：成立这样的反动组织的目的何在？如此庞大的组织，为什么仅仅景泰县有，其他县区都没有？每个成员交代的内容为什么无一相同？然而在那个特殊时代，龚校长最终还是“莫须有”地被打成右派。校长职务名存实亡，学校不能管了，课没法上了，眼睁睁地看着自己一手抓起来的学校垮了，他没有屈服；眼望着一个个好老师、好战友、好心人被逼得走上绝路，他没有绝望。他深信乌云遮不住太阳，他深信邪恶不能代替善良，他深信历史会还他一个清白。尽管他不分昼夜，屡遭批斗；不分场所，屡遭侮辱；不明不夜，接受改造；但他心中永远有一个不灭的信念一一他相信真理永远是真理，灾难一定会过去，曙光终究会到来。于是他夜以继日地给省上领导写信，一写就是几万字，信中详细陈述了自己蒙受冤屈之经历，信中饱含着一个知识分子对党的教育事业的忠诚，也是一个坚信真理、顽强不屈的教育工作者的血泪倾诉。然而这一切都石沉大海，杳无音信。1958年9月，组织上对他做出处理决定：开除公职，留用察看，每月发给生活费50元，撤销校长职务，调秦川五道岘第三中学（即后来的兰州26中）任教。

在兰州26中，龚大绥同志经历了从1958年到1961年整整三年最艰难的岁月。来到新的环境，作为一个“有罪之人”，他只能谨小慎微，言听计从。他除担任两个班的数学、四个班的生物外，还兼管收发、打钟、图书仪器管理、打扫厕所、放猪等工作。虽然他是学校唯一的大学毕业本科生，又有多年的管理经验和教学经验，但在那个特殊年代，英雄无用武之地，他只能忍辱负重，他只能任劳任怨。学校分配的工作，他总是不折不扣地去完成。大炼钢铁开始了，他领着学生住地坑，挖矿石，修炼炉；钢铁难炼成，学生的功课倒耽搁了，他看在眼里，急在心里。上面一声“令下”，停止炼钢，他只好带着学生“收兵回营”。足足两个月，苦吃了不少，学业误了不少，钢铁一斤也没有炼成。1960年学校又派他到距离学校60公里外的地方去挖石膏……他头上顶着右派分子的“大帽子”，经常接受监督，时常接受批斗，但这个倔强的知识分子，凭着自己坚强的信念和顽强的毅力，闯过了一个个急流险滩。

在这三年中，他吃苦受罪，遭批挨斗，但是教书从不懈怠，从没有耽误过一节课，也从没有停止教学研究。有两件事尚能使他聊以自慰。学校有位姓何的老师，教初三语文，时常碰到一些问题难以解决，他经常在晚上向龚老师请教，龚老师总是不厌其烦，一首毛主席的诗词，他从写作背景到语言风格、思想内容、典故出处，还有伟人的胸怀，总能讲得深入浅出，头头是道。何老师偷偷告诉其他老师：“龚老师太了不起了，他的语文功底很深很厚，许多知识，我查字典，找资料都弄不懂，他能脱口而出。”慢慢地向龚老师暗中请教的同行越来越多。还有一件事，让龚老师几十年后仍然难以忘怀，一些学生到教务处闹着要龚老师给他们上课，学校不予理睬，他们就告诉家长，许多家长都知道学校有一位教书很厉害的景泰老师，于是他们经常在夜深人静时候偷偷把洋芋、草籽炒面、红薯片送给他。秦川老百姓的淳朴善良，让这位身处逆境的知识分子倍感人间真情在，使他能够面对困难，不屈不挠。1990年龚校长光荣离休后，途经秦川，许多学生和家长都赶来看望他。

1961年12月，兰州市宣布为他平反，摘掉了压在他头上的右派帽子。能成为兰州市第一批摘掉右派帽子的七人当中的一个，实属不易。历经磨难的他，感到喜从天降，热泪盈眶，彻夜难眠，情不能自己。他奋笔疾书，向家人报喜。

1963年3月，几经周折，他重回景泰中学，虽然是一个普通的教员，但头上的右派帽子被摘，他仿佛重新获得解放，浑身有用不完的劲。刚到学校，他担任高一两个班的语文课，他把所有的精力都投入教学之中。他继承传统语文教学精髓，首先从学生和书写抓起，要求高中学生每天坚持写一篇大楷字，要求学生用毛笔誊写作文，一时间，写毛笔字在景泰一中蔚然成风。如今回溯，当时许多60年代的高中毕业生就能写一笔漂亮的毛笔字，若干年后这些人走上工作岗位，在单位都独当一面，无论婚丧嫁娶，还是逢年过节，提起笔来写副对联信手拈来。然而如今80后、90后乃至现在的这些高中生甚至大学生，对此只是望尘莫及。时下，一些大学毕业生只能在键盘上敲字，连一笔漂亮的钢笔字都写不出来。我们不能不叹服感慨当年龚老师的高瞻远瞩和良苦用心，我们不能不考虑如何才能提高学生的语文素养，不能不思考什么才是真正的素质教育。

龚校长还规定作文必须当堂现作现交，一改以往养成的拖沓习惯，大胆尝试作文速成教学法。他从严治教，规定学生一篇作文中出现8个错别字就得重做。一开始好像有点儿苛刻，但久而久之，学生便养成一种良好的写作习惯。他还把学生容易写错的字分门别类，张贴在教室后墙上。许多学生考入大学后，不但会写一笔漂亮的毛笔字，而且写作水平也很高，真正的是严师出高徒，很多人终身受益，他们纷飞致信感谢龚老师的培育之恩。

他十分重视语文积累，高中课本上的语文名篇要求学生必须背诵，他率先垂范，要求学生背的自己首先熟背。早自习、晚自习、课外活动、课间休息，随时抽查，他从不拿书。这种身教胜过言教的做法，对学生起到了潜移默化的作用，学生从内心深处佩服龚老师，没有一个偷懒的。龚老师继承了几千年语文传统教法，把背诵、朗读作为语文教学的首要任务常抓不懈。他明确告诉学生：学好语文要靠自己积累，语文能力是读出来的，语文水平是背出来的。他的这种教学思想和中国古代的语文教学思想是一脉相承的，也和今天倡导的语文教学改革理念是不谋而合的。

从1962年开始，教育部在全国推广上海育才中学的语文教学改革经验一一“读读，议议，讲讲，练练”。景泰中学决定选龚老师带的班搞试点，在全校推广这种语文教学经验，他欣然接受了这个任务。经过将近一年的尝试探索，1963年春，全县在景泰中学召开校长会议，会议期间，龙龚老师上了两节推广上海育才中学语文经验示范课。他讲的是一篇古文，在课堂上，他充分发挥学生的主体作用，老师成了导演，学生成了演员，把课堂还给了学生：课堂上生生互动，师生互动，打破了沉闷的课堂气氛，老师教得轻松，学生学得容易；老师的讲解旨在点拨、引导、提高，完全遵循母语教学的规律，令听课的校长们赞叹不已。

课后龚大绥校长专门介绍了他的做法，他说：“上海育才中学的‘读读，议议，讲讲，练练’这种语文教学模式的实质是让学生成为学习的主人，变被动学习为主动学习。在课堂上学生通过‘读读’‘议议’两个环节由浅入深认知教材；老师的‘讲讲’重在引导学生解决教材重点、难点；‘练练’则是引导学生当堂理解、消化、巩固知识，进而把知识转化为能力的环节。其中‘读读’是根本，没有读书声的课堂不是真正的语文课，老师要向学生提出明确的读书要求，否则就变成了盲目的、无目的阅读了，巧妙设置问题是这一环节的关键所在；‘议议’是四个环节中最重要的，因为通过讨论，不仅能激发学生的学习积极性，而且还能培养学生独立分析问题、解决问题的能力，学生的口头表达能力也会不断提高；‘讲讲’是老师主导作用的集中体现，要努力做到精讲，讲学生不懂的，讲的目的是为了引导学生突破教材的重、难点，讲要有的放矢，画龙点睛；‘练练’就是知识的运用，就是通过练习让学生巩固知识，并进一步把知识转化为能力。”

这次座谈会上，龚老师语惊四座，令听课领导和老师耳目一新。当时，县教育局作出决定：在全县大力推广育才经验。

人有旦夕祸福。就在他准备大干一场时，新的灾难又一次降临。

1966年“文化大革命”爆发，他白天挨斗，晚上蹲牛棚，逼迫接受劳动改造，受尽了非人的待遇，饱受了人间的艰辛。为了免受侮辱，他刮光了胡子，剃光了头。昔日的学生成了革命小将，过去的老师成为批斗对象，善良的人成了时代的罪犯，卑劣的人成了造反的英雄。

1969年12月，他被开除公职，再次戴上右派分子的帽子，返乡交生产队监管劳动。经过“反右”和“文革”两次折磨，他失去了太多太多：八个聪明的孩子因家庭成分和他这个‘右派’父亲，没有一个接受到高中教育；受害期间工资停发，家里的生活不如一个普通农民家庭；更让他伤心的是妻子积劳成疾，身患绝症，未能及时救治，于1969年7月也撒手人寰，苍天无情地把一个不幸的家庭的所有重担都压在他身上。

为了填饱肚子，他把手表和衣服都卖掉，但吃饭问题还是朝不保夕，日常开销仍然是捉襟见肘，好在一家人能在一起相依为命。虽然困难重重，但这比起好多被打成“牛鬼蛇神”的好老师愤然离世，他觉得自己还是幸运多了。这十年，他心系教育痴心不改，每至深夜，就把窗户紧闭，帮助一些好学上进的青年复习语文、数学、物理、化学、英语等课，天一亮，他就不敢教了，只能做一个被“专政”的对象，给生产队放牲畜。恢复高考后，这些青年都上了大学；这十年，他思念自己的糟糠之妻，深深地疼爱着自己儿女，更忘不掉自己深爱着的教育事业。他不止一次地告慰自己：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”一定要顽强地挺过去。他相信天一定会晴的。这段经历，正如他一首诗中所写的：

十年经风雨，九重傲严霜。

莫言秋容淡，黄花晚节香。

1976年10月粉碎了“四人帮”，天真的变晴了！1979年3月，他重新回到景泰一中（景泰中学）担任校长。时年57岁的他，深感肩上的担子之重，深知历经磨难，人生最宝贵的岁月已经失去，留给他的时间已经不多。一代人被耽搁了！景泰教育被耽搁了！经历十年风雨的景泰一中，已是满目疮痍，百废待举！

刚到一中，他发现个别教师备课浅尝辄止，敷衍塞责；上课迟到早退，得过且过；批改作业，不负责任，表面应付。学生当中随意迟到，上课逛大街、串商店，吃饭不排队，打水乱加塞等现象时有发生。他及时召开教工大会，对个别教师进行了严厉的批评。又召开学生大会，对违纪学生从严处理，对个别打架斗殴、屡教不改的学生坚决开除。接着，他大抓校容校貌建设。“文革”后的一中垃圾满校园，学生在校园随便大小便，于是他组织全校师生清理垃圾，维修厕所。早操、课间操他亲自跟，学生打饭时他亲自值勤，短短一个月时间，一中的教风端了，学风正了，原本拥挤无序的打饭秩序变得有序了，打饭时间由原来的30分钟，缩短到15分钟，只要龚校长出现在餐厅，上灶学生便井然有序。晩上休息后，他三番五次地巡查学生宿舍，直至深夜，住宿学生一改往日喧闹混乱的现象。这一切，在社会上引起了强烈的反响，老百姓都说，龚校长回到一中，学校变了：学生“怕”老师了，老师“怕”校长了，学校像个学校了，有了这样的校长，我们的孩子上学就有指望了，有这样的校长真是咱老百姓的福气。短短一个月的工作，得到县委、县政府和县教育局的充分肯定。

重返一中，他以身作则，除做好学校管理外，还坚持上课。他经常走访老师，了解老师呼声，解决职工困难。胡老师患肺穿孔，家庭十分困难，他和学校其他领导商量，决定给胡老师50元的福利补助。高三文科班纪律松懈，他深入班级组织班会，配合班主任整顿班风。高三理科重点班是临时组建的，学生来自好几个班，部分学生拉帮结派，严重影响班风和学习。龚校长清楚，这个班是高考的希望所在，他和学校的几个主要领导深入班级，通过反反复复教育，使这个班成为全校学风、班风最好的班级，在当年高考中也取得了辉煌成绩——有20人考上大学，这在当时是了不起的。由于他突出的工作成绩，“甘肃日报”1979年10月5日第三版以《老骥伏枥，壮心不已一一记景泰一中老校长龚大绥》为题，专门报道了他的感人事迹，甘肃人民广播电台也多次播出了这篇通讯。1980年1月，他光荣加入中国共产党，实现了他终生最大的夙愿。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长就是一面旗帜！在短短的几年时间里，他带出了一个好学校，带出了一个好团队，带出了一批好老师，带出了一批好学生。1982年，他被评为甘肃省优秀教师，同年还参加了中国共产党甘肃省第六次代表大会。

1979年春，县政府决定在新县城一条山镇修建景泰二中（起初是作为一中分校的，1980年8月和一中分离，正式成立景泰二中），由龚校长负责。他既担负一中的管理，又操心二中的建设。没有专车，已近花甲之年的他，骑着一辆自行车，从旧县城芦阳到新县城一条山，每天往返几十公里，风雨无阻。整整半年时间，一中的管理没有耽搁，二中的建设如期完成。在二中建设过程中，他一如既往，严把质量关，从不忽视任何一个细微的环节，一所布局合理，质量一流的学校拔地而起。1982年省教育厅的领导来景泰一中视察工作，当他们看40年前景泰教育史上最早的两幢砖木结构教室完好无损时，赞叹不已。他们激动地说，几十年风风雨雨，这两幢教室完好无损，这其中凝聚着龚校长的心血啊！有位领导风趣地说，这两幢教室就像龚校长一样，屡经风雨，都坚不可摧。当时担任县委副书记的彭维友说，这两幢教室是景泰教育建筑史上的样板工程。

1980年到1985，龚大绥同志担任景泰二中校长，在管理方面一如既往，在治学方面一丝不苟。二中的每一个角落，都留下了他深深的足迹。课堂上时常有他听课的影子；教研室里时常有他教诲的话语；食堂内时常有他严肃的面容；操场上时常有他伟岸的身躯；学生宿舍时常有他殷切的关怀。虽到了退休年龄，但县政府，万般不舍，没批准他退休，坚持让他再干几年。主管领导恳求说：“龚校长，你再干几年吧！多干一年，景泰就能多考几十个大学生呀！”短短几年时间，景泰二中的高考质量直线上升，迅速赶超一中，在全县遥遥领先。

龚校长严谨细致的管理和公正无私的人格，从他的一告诫监考教师的对联中可见一斑，这是他在1982年7月高考前夕担任景泰二中考点主任时撰写的：

铁面无私凡涉考场亲戚邻家须谅我

镜心普照但凭试卷平奇浓淡不冤你

他为景泰的高中教育打好了坚实的基础，他为景泰的高中教育带出了一大批优秀的管理人才和专业教师。

即将步入古稀之年的龚校长，1985年至1988年仍还在甘肃省中等专业技术学校担任高级讲师，他还为自己热爱的党的教育事业，为自己终生不悔的选择，释放着余热……

1988年，69岁高龄的龚校长光荣退休，告别了他奋斗了半个世纪的教育事业。退休后，他担任白银市离退休教育工作者协会理事，景泰县离退休教育工作者协会理事长，还撰写了几十万字的回忆录，给子孙后代留下了一笔丰厚的精神财富。

1997年6月3日，这位78岁的教育老人永远离开了我们。景泰县委、县政府成立治丧委员会，由县委副书记彭维友任治丧委员会主任，县委组织部部长杨明海在追悼会上致悼词。追悼会上花圈如云，挽幢似潮，省市县三级领导、生前好友、教育同仁、学生上千人参加了追悼会。那一副副充满深情、饱含敬仰的挽联，一封封来自海内外学子们发自肺腑的唁电，就是对龚老师一生最好的评价和写照：

西北民族学院教授郝天魁、印尼苏门答腊运河工程组周集凤、九三学社总部王清明等28人吊老校长：

噩耗传来，九天霹雳，心潮翻腾。您传道授业解惑，严字当头，诲人不倦，蜡炬成灰而后已；您一身正气堂堂，光明磊落，刚直不阿，人格高尚，教我们学做人。众生从四面八方、天南海北遥哭恩师，哀情动地，泣不成声，百花滴血，肠断心碎，哀送恩师挽联：

头枕寿鹿功德无量松不老

脚踩黄河惊涛骇浪水长流

甘肃文史研究馆副馆长王惠科吊老校长：

半个世纪兴教育材心呕桑梓桃李盈华俄顷陨落黄河水悲声恸天

一代才子德高望重胸纳江海世人楷模载誉归去寿鹿山铭志英灵

兰州市文化局局长、党组书记党成德吊老校长：

春蚕到死丝方尽当之无愧

蜡炬成灰泪始干受之得体

甘肃省景电管理局副局长陈有贤吊老校长：

半世崎岖舌耕野牧大度人生由苦乐

一生耿介性直语犀磊落风节自千秋

兰大教授郝麟、王姝静夫妇的唁电：

惊悉龚校长逝世噩耗，深为悲痛。他为人民教育事业做出卓越贡献，与世长存。

甘肃农大教授葛文化、魏怀芳夫妇的唁电：

惊悉龚校长逝世噩耗，我们极为悲痛。他为景泰教育事业做出的贡献，功在千秋，与日月同辉。

学生王鸿恩、胡永茂、张承发、曾矩堂、吴得贵等吊老校长：

高风亮节大功垂成五十年风风雨雨重教兴学呕心沥血功勋卓著桃李芬芳惊悉陨落陇原学子尽怨伤

德高望重名留景史半世纪勤勤恳恳治校育人废寝忘食懿德雅行硕果满园忽闻归去景泰教界同敬仰

……

县委组织部部长杨明海在悼词中说：“龚大绥同志参加工作几十年，是为之热爱的教育事业奋斗的几十年。他一贯热爱和忠诚党的教育业，办学有方，治学严谨，为景泰教育事业的发展付出了辛勤的汗水，做出了重要的贡献”。“1980年他光荣加入了中国共产党，几十年要求加入中国共产党的愿望终于实现了。夙愿已酬，壮志愈坚，更加激发了他为党的教育事业奋斗不息的热情，他全身心地投入到教育事业中，废寝忘食，呕心沥血地工作”……

先哲已乘黄鹤去

……

您播种希望

幼苗伸展有力的翅膀

您播种理想

花朵吐露甜馨的清香

您播种赤诚

心灵映照纯洁的晶莹

您播种智慧

未来迸发时代的光芒

您播种忠诚

生命安息的草地上

孩子们编织的花环

陪伴 献上

王德健，中学高级教师，网名：奔跑吧兄弟。原芦阳一中副校长，2015年成功举办个人演唱会。八、九届县政协委员，景泰县作协副主席兼秘书长，白银市作协理事，白银市民俗民间文化研究会副主席，敬畏文字行者。