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大鹏一日同风起
扶摇直上九万里
【171】
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生
《 诗魂颂 》
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集选
【 编辑•心语 】
《 金戈铁馬战犹酣 》
書山有路勤为径
学海无涯苦舟行
文海诗苑奋筆书
直挂云帆拓锦程
脚踏青山观沧海
手捧白云望桑田
以筆为剑窥亘古
金戈铁馬战犹酣
家庭教育之我见
【七】
【齐鲁】
三木秉凤诗文选
【571】
《大学》
曰
大学之道
在明明德
在亲民
在止于至善
由之可见
明德与至善
是
文化教育与道德修养
的
最终目的
当下
知识教育
已经严重偏离了
人类教育的价值本位
高分
并不代高能
高能
并不代表
高德
一切教育
最终必须
通过各类
【实践】
来体现它的
社会正道价值
这就是
德艺双馨
学以致用的
本意
授人以鱼
不如
授人以渔
正确价值
引领比
社会实践
更重要
学会
正确思维
比
施展才能
更重要
我们
常常说
思想决定
行动
自古以来
东方教育
重视
思维层面的
战略运用与价值引领
而
西方教育
则更重视
技能层面的
战术发挥与物质收获
知识教育
带来的弊端就是
让人逐渐形成
急功近利
的
错误观念
人们重视
劳动知识
劳动技术
劳动能力
等战术细节
而轻视
宏观虚化的
战略思维方式
思维
是什么
思维
不单纯为
思考
也不纯粹为
思考的
简单升化物
它是一个人
判断能力•分析能力
认识能力•意志能力
在全面上的
综合体现
如果我们
知识教育
由
战略思维教育
转向
战术技能教育
那么
【有知识没文化】
的一代
又一代的
孩子们
就被
【知识教育】
培养成
劳动工具
与
人力资源
中国
古代教育
以
文化教育为主
通过
四书五经
等文化教育为
孩子培育正确的
文化价值理念
提高文化修养
与
文化艺术高度
培养其天下为
【公】
及
【以人为本】
的
社会道德与社会公德
正确的
家庭教育
是
先学会做人
然后
学会做事
一切幼苗
的
成长
都是从
辛勤浇灌
开始
在这里
我
根据自己的
【经验】
提出以下
建议
【一】
建立
相互尊重
的
家庭
长幼关系
家长
应尊重孩子的
正确想法
信任孩子
鼓励
孩子去做自己
愿意做的事情
让孩子
在实践中
发现
自己的价值
以获
得力所能及的
成就感
有些家长
认为
自己对孩子
好
但对孩子好的
事情
是
孩子不喜欢
做的事情
所以家长
不要一味
逼迫孩子
做自己
并不喜欢的
事情
这样做
不仅不能让
亲子关系变好
还可能会
激发孩子的
逆反心理
那么
成功的
【育人经验】
大致
1：正确的价值理念
2：和谐的亲子关系
3：科学的教育方法
4：把握儿童成长的
规律
正确
教育理念与价值理念
可以通过
文化学习与文化修养
而获得
下面再来探讨一下
和谐亲子关系
要想拥有良好的
亲子关系
首先要保持打开
有效沟通的大门
学会积极倾听
很多家长
发现自己的儿女
不喜欢和他说话
这其实意味着
你的儿女正在
关闭
沟通的大门
如果你想要
保持沟通的
大门是打开的
那么请你学会
积极倾听
孩子的声音
不管他们说的
是什么
要认真听完
他们的话
这很关键
其二
冷静的有效
沟通
要做到
冷静有效沟通
其实很难
难在
关心则乱
自己的子女
谁不上心
有时一不
【小心】
就管不好自己的
【情绪】
吼叫责骂
所以在
亲子沟通时
家长一定要
【理智】
管好自己的
情绪
沟通可当做
信息反馈
主要有
三种形式
赞美•评估•指导
家庭教育至纤至微
建议家长
在与孩子沟通时
尽量做到
多赞美•少评估
及时指导
尊重孩子
与孩子好好沟通
当父母能与孩子
平等的沟通时
一切问题都
迎刃而解
理解尊重孩子
多用孩子的
视角看待孩子
而不是用大人的
视角去看他
尊重孩子
就要给孩子
做选择
做决定的
权力
而不是
事事都要按照
父母的
意愿去做
如果
父母控制过多
那孩子也会
失去自我
没有存在感
【二】
爱
是人类
永恒
不变的
话题
要让孩子感觉到
家长的
爱
给孩子足够的
爱
让孩子有个
快乐的童年
大家都知道
童年
的不快乐会
影响孩子
以后生活的
方方面面
幸福的人
一生被童年
治愈
不幸的人
一生都在
治愈童年
这话很有
道理
我见过很多
自信•乐观
积极向上的人
他们童年的
经历很美好
家人给足了
爱
让孩子快乐
而幸福过好
每一天
维持一个
家庭命脉的
不是
家长
对子女的
权威
而是
家长的
乐观与爱
正是这豁达的
乐观的爱
才能构建
一个家庭的
精神家园
也是一个
家庭
生生不息
运转的动力
这样的孩子
即使生活中
遇到风雨
他们也有一股
韧劲
有动力有勇气去
寻找下一个
解决问题的
办法或出口
【三】
律己方能律人
身先方能率卒
家长
要争取做个
善于管理自己
【情绪】
的父母
我们
探讨了孩子问题
产生背后的原因
知道为什么了
就知道
如何解决问题
有的家长知道
问题产生的原因
可就是做不到
比如亲子阅读
家长说
工作忙没时间
比如孩子用手机
在线上听课后
打游戏
我们家长
马上怒吼说
你就知道打游戏
天天打游戏
你排第一
你想
这样带着情绪的话
会不会有好效果
不言而喻
有的家长向我
咨询
只关注方法
有些方法必须在
一定条件下使用
才有效果
同理
我们试想我们生活中
亲友•朋友•同学
夫妻同事关系等
都需要管理好情绪
带着情绪说话是
不能解决问题的
各种关系也会不好
好情绪•好关系
有了好的
亲子关系
好的家庭氛围
你说的话
你引领方向
孩子能认同
孩子才能朝着你
引领的方向发展
父母是孩子的
镜子
孩子是父母我见
影子
孩子的模仿能力很强
大人的行为
孩子可以
轻而易举地学到
如果家长情绪
管理能力不好
遇到事情也容易
失去理智
因此生活中
家长不要把
坏情绪焦虑
传递给孩子
告诉孩子
如果不好好学习
就考不上好大学
将来就没好工作
不坐直
将来会
弯腰驼背
不和邻居打招呼
邻居说你没家教
不怎么样就
会怎么样
这些都是
消及的想法
我们大人说出的话
孩子记住了
他也容易产生
焦虑
总是
不能放松下来
我们要给孩子
积极的心理的
暗示
要说正向的话
让孩子对未来有
憧憬和幻想
与孩子沟通时
要换位思考
管理好情绪
孩子要
七分鼓励
三分鞭策
七分赞扬
三分反省
积极向上的
孩子
大多都是父母
好情绪平和善于鼓励
的结果
【四】
孩童时代生命
成长千变万化
不要给孩子贴上
各种标签
以限制孩子的
正常自我发展
美国
心理学家
贝科尔
认为
人们
一旦被贴上
某种标签
就会成为标签
所标定的人
不给孩子
贴标签
其实是不给孩子
贴负面标签
就是为了避免
这种情况
标签
是有定向
引导作用的
当一个孩子
被贴上标签
孩子的
自我认同
会受到影响
结果就可能
引导孩子
向标签所说的
方向发展
那么
我们家长
教育孩子说
正向话
有正念•有正行
多鼓励孩子
让他成为你想
成为的人
思想决定行为
思维决定方向
内因决定外因
家庭教育
以正面鼓励为主
以正确引领为主
用鲜活的道理
感化小小的
心灵
潜移默化
地影响孩子的
未来走向
例如
用以下这些
温暖的话去
鼓励
激励勉励
孩子
【孩子】
你每日读书学习
爸爸妈妈理解你
这次没考好
没有达到预期目标
不用难过
失败
是成功之母
这次也许是个
失误
我们
已经看到了
你的努力
即使这次
失败了
而不是
责备你
失败
只是暂时的
你是个好孩子
你懂得自己
思考
也知道自己去
主动学习
所以
不要担忧一次
小小的失败
只要继续
坚持努力
就可以了
孩子
你很自律能
主动学习
从来不用
爸爸妈妈
操心
我感觉到
养你这样的孩子
非常欣慰
每个人都会
有失败
我们
在失败中
不断成长
因为
你一直是个
优秀的孩子
所以你的
成长进步
会是最快的
我相信
孩子在自责
痛苦•懊恼
失败时
听到这些
正向鼓励
再三
而又温和暖心的
话语
一定会
心情愉悦信心倍增
再次踏上
勤奋学习的
征程
家庭教育之我见
【七】
【齐鲁】
三木秉凤诗文选
【571】
《大学》曰：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”由之可见，明德与至善是文化教育与道德修养的最终目的。当下知识教育已经严重偏离了人类教育的价值本位！高分并不代高能，高能并不代表高德，一切教育最终必须通过各类实践来体现它的社会正道价值，这就是德艺双馨、学以致用的本意。授人以鱼不如授人以渔，正确价值引领比社会实践更重要，学会正确思维比施展才能更重要。
我们常常说，思想决定行动！自古以来，东方教育重视思维层面的战略运用与价值引领，而西方教育则更重视技能层面的战术发挥与物质收获。知识教育带来的弊端就是让人逐渐形成急功近利的错误观念，人们重视劳动知识、劳动技术、劳动能力等战术细节，而轻视宏观虚化的战略思维方式。
思维是什么？思维不单纯为思考，也不纯粹为思考的简单升化物，它是一个人判断能力、分析能力、认识能力、意志能力在全面上的综合体现。如果我们知识教育由战略思维教育转向战术技能教育，那么“有知识没文化”的一代又一代的孩子们就被知识教育培养成劳动工具与人力资源！
中国古代教育以文化教育为主，通过四书五经等文化教育为孩子培育正确的文化价值理念，提高文化修养与文化艺术高度，培养其天下为公及以人为本的社会道德与社会公德。正确的家庭教育是先学会做人，然后学会做事，一切幼苗的成长都是从辛勤浇灌开始，在这里，我根据自己的经验提出以下建议：
一、建立相互尊重的家庭长幼关系，家长应尊重孩子的正确想法、信任孩子、鼓励孩子去做自己愿意做的事情，让孩子在实践中发现自己的价值，以获得力所能及的成就感。有些家长认为自己对孩子好，但对孩子好的事情是孩子不喜欢做的事情，所以家长不要一味逼迫孩子做自己并不喜欢的事情，这样做不仅不能让亲子关系变好，还可能会激发孩子的逆反心理。
那么成功的育人经验大致：1、正确的价值理念；2、和谐的亲子关系；3、科学的教育方法；4、把握儿童成长的规律。正确教育理念与价值理念可以通过文化学习与文化修养而获得，下面再来探讨一下和谐亲子关系。要想拥有良好的亲子关系，首先要保持打开有效沟通的大门，学会积极倾听。
很多家长发现自己的儿女不喜欢和他说话，这其实意味着你的儿女正在关闭沟通的大门。如果你想要保持沟通的大门是打开的，那么请你学会积极倾听孩子的声音，不管他们说的是什么，要认真听完他们的话，这很关键。
其二，冷静的有效沟通。要做到冷静有效沟通其实很难，难在关心则乱。自己的子女谁不上心，有时一不小心就管不好自己的情绪吼叫责骂，所以在亲子沟通时，家长一定要理智管好自己的情绪，沟通可当做信息反馈，主要有三种形式：赞美、评估、指导。家庭教育至纤至微，建议家长在与孩子沟通时尽量做到多赞美、少评估，及时指导。
尊重孩子，与孩子好好沟通。当父母能与孩子平等的沟通时，一切问题都迎刃而解。理解尊重孩子，多用孩子的视角看待孩子，而不是用大人的视角去看他。尊重孩子，就要给孩子做选择做决定的权力，而不是事事都要按照父母的意愿去做。如果父母控制过多，那孩子也会失去自我，没有存在感。
二：爱是人类永恒不变的话题，要让孩子感觉到家长的爱，给孩子足够的爱，让孩子有个快乐的童年。大家都知道，童年的不快乐会影响孩子以后生活的方方面面。“幸福的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”这话很有道理。
我见过很多自信、乐观、积极向上的人，他们童年的经历很美好，家人给足了爱，让孩子快乐而幸福过好每一天，维持一个家庭命脉的不是家长对子女的权威，而是家长的乐观与爱，正是这豁达的乐观的爱，才能构建一个家庭的精神家园，也是一个家庭生生不息运转的动力。这样的孩子即使生活中遇到风雨，他们也有一股韧劲，有动力有勇气去寻找下一个解决问题的办法或出口。
三：律己方能律人，身先方能率卒，家长要争取做个善于管理自己情绪的父母。我们探讨了孩子问题产生背后的原因，知道为什么了，就知道如何解决问题，有的家长知道问题产生的原因，可就是做不到。比如亲子阅读，家长说，工作忙没时间，比如孩子用手机在线上听课后打游戏，我们家长马上怒吼说，你就知道打游戏，天天打游戏你排第一。
你想，这样带着情绪的话，会不会有好效果，不言而喻。有的家长向我咨询，只关注方法，有些方法必须在一定条件下使用，才有效果，同理，我们试想我们生活中，亲友、朋友、同学、夫妻同事关系等，都需要管理好情绪，带着情绪说话是不能解决问题的，各种关系也会不好。
好情绪、好关系，有了好的亲子关系，好的家庭氛围，你说的话，你引领方向，孩子能认同，孩子才能朝着你引领的方向发展。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。孩子的模仿能力很强，大人的行为，孩子可以轻而易举地学到。如果家长情绪管理能力不好，孩子遇到事情也容易失去理智，因此生活中家长不要把坏情绪焦虑传递给孩子。
告诉孩子如果不好好学习，就考不上好大学，将来就没好工作。不坐直，将来会弯腰驼背，不和邻居打招呼，邻居说你没家教。不怎么样就会怎么样这些都是消及的想法。我们大人说出的话，孩子记住了，他也容易产生焦虑，总是不能放松下来。我们要给孩子积极的心理的暗示，要说正向的话，让孩子对未来有憧憬和幻想。与孩子沟通时，要换位思考，管理好情绪。孩子要七分鼓励，三分鞭策，七分赞扬，三分反省，积极向上的孩子大多都是父母好情绪平和善于鼓励的结果。
四：孩童时代生命成长千变万化，不要给孩子贴上各种标签，以限制孩子的正常自我发展。美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”不给孩子贴标签，其实是不给孩子贴负面标签，就是为了避免这种情况。标签是有定向引导作用的，当一个孩子被贴上标签，孩子的自我认同会受到影响，结果就可能引导孩子向标签所说的方向发展。那么我们家长教育孩子说正向话、有正念、有正行。多鼓励孩子，让他成为你想成为的人。
思想决定行为，思维决定方向，内因决定外因，家庭教育以正面鼓励为主，以正确引领为主，用鲜活的道理感化小小的心灵，潜移默化地影响孩子的未来走向。例如用以下这些温暖的话去鼓励、激励勉励孩子：“孩子，你每日读书学习，爸爸妈妈理解你；这次没考好，没有达到预期目标，不用难过，失败是成功之母；这次也许是个失误，我们已经看到了你的努力，即使这次失败了，而不是责备你，失败只是暂时的。你是个好孩子，你懂得自己思考，也知道自己去主动学习。
所以不要担忧一次小小的失败，只要继续坚持努力就可以了。孩子，你很自律能主动学习，从来不用爸爸妈妈操心，我感觉到养你这样的孩子非常欣慰，每个人都会有失败，我们在失败中不断成长。因为你一直是个优秀的孩子，所以你的成长进步会是最快的！”我相信，孩子在自责、痛苦、懊恼、失败时听到这些正向鼓励再三而又温和暖心的话语，一定会心情愉悦信心倍增，再次踏上勤奋学习的征程。
【世界大同文化传媒】
由【 齐鲁 】
三木秉先生创建
三木秉凤本名周凤森
1968年生
山东潍坊营里人
专业法律
道学•哲学•文学
世界古典哲学
是战略学爱好者
在中央十九大精神的指引下
为传承经典文化
延续中华文脉
提升民众文化素养
增强国家文化软实力
三木秉凤团队于
2017年 2月正式创建了
这支网络文化队伍
该团队以弘扬中华
优秀传统文化为初衷
与中央同频
与民族共振
以文化自信促文化复兴
以文化复兴促文化繁荣
以文化繁荣促文化大同
以文化大同促世界大同
自建队以来
不断吸引全国各地
共识之士加入团队
现已有二十多位
主编老师
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新华网•搜狐网
腾讯微博•新浪微博
都市头条
等多个媒体
欢迎全国各界
有识之士
自愿参与其中
让我们这支文化队伍
不断地发展壮大
让中华文化
光耀四方
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www1836307207
【 以師为镜 】
见贤思齐
千里之行始于足下
雄关漫道真如铁
而今迈步从头越
晴空一鹤排雲上
便引诗情到碧霄
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【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
《 感悟随筆 》
三木秉鳯先生
《道法自然鸣洪声》
易经众经之魁
引领時代风潮
声音诠释圣典
弘扬中华瑰宝
群经之首是易经
博大精深旷世穷
理论实践并兼融
浅尝辄止抵假空
睿智敏思非卜算
寰宇世界相关情
哲学辩证始得真
道法自然鸣洪声
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【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
《 感悟随筆 》
《 腾雲駕雾踏征程 》
寥寥数语浩瀚志
腾云駕雾踏征程
千般辛苦终无怨
天赐睿智建神功
血泪凝露映月明
肝胆如日鸣心声
浩瀚之志润文坛
千秋忠魂舞东风
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【 齐鲁 】
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《 晴空一鹤排雲上 》
童年深怀凌雲志
寒窗苦读付艰辛
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学识渊博添双翼
万里鹏程争朝夕
家国情怀胆刚毅
文字飛虹漫天际
松挺泰山接碧日
普照寰宇星光灿
碧血凝珠飛瀑布
润物无声文化兴
华夏文化育娇龍
咤诧风云贯长虹
晴空一鹤排雲上
便引诗情到碧霄
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 一炬通天耀寰宇 》
齐鲁大地深底蕴
文化古风永传承
月移身影星伴耕
窥研经典为今用
文人职责铭心中
筆锐锋利砥砺行
一炬通天耀寰宇
华夏文化映乾坤
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 栋梁之才旷世雄 》
如蜂似蝶勤采风
百花香蕊酿蜜浓
春蚕吐丝伴终生
织成云锦御寒冬伏案疾书沥肝胆
诗魂浩瀚震宇寰
碧血丹心担重任
荡浊激清扬风帆炉火纯青淬锦卷
晶莹剔透浴心灵
感恩齐鲁底蕴丰
代代圣贤出无穷
祈盼天公多恩赐
旷世筆锋松鹤挺
中华文化千秋载
栋梁之才旷世雄
【 作者•编辑制作 】
姓名：王秀榮
性别：女
生于：1946.10.29
籍贯：天津市
于1963年被中央
國防軍委择优
经中央培训奔赴
祖國内地
中央隶属國
防绝密軍工
与軍为伍三十载
就职于全面貭量管理處
在职期间是本企业
特邀通讯员
暮年
退休重返天津
