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【155】
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生
《 诗魂颂 》
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集选
【 编辑•心语 】
《 金戈铁馬战犹酣 》
書山有路勤为径
学海无涯苦舟行
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直挂云帆拓锦程
脚踏青山观沧海
手捧白云望桑田
以筆为剑窥亘古
金戈铁馬战犹酣
家庭教育之我见
【四】
【齐鲁】
三木秉凤诗文选
【553】
家庭教育没有固定
妙药良方
仁者见仁
智者见智
《易经》
中
【穷变通久】
的道理就是
告诉我们
家庭教育要
因人施教
因地施教
因机施教
众所周知
《大学》
之道在
明明德•在亲民
在至于至善
所以家庭教育
的目的就是让
孩子灵魂高尚
成为社会良才
人类教育分为
知识教育与文化教育
知识教育促进了
科技发展与社会进步
解决了人们的
衣食住行问题
实现了国富民丰
让国家硬实力更加强大
知识教育构筑起
物质文明大厦的
最基础教育
而文化教育则促进
道德建设与思想升华
解决了人类的
灵魂信仰与精神归属
问题
近十年来
国家提倡文化建设
并提出文化强国战略规划
家庭教育应与国家文化
发展战略衔接
文化建设是为了让
国家软实力更加强大
并由文化繁荣带动社会繁荣
由社会繁荣带动
全体家庭繁荣稳定
百年来世界教育
有一个显著特点
就是知识教育一枝独秀
文化教育被逐渐边缘化
父母是孩子的第一任老师
如何将文化教育贯穿于
家庭教育始终呢
因为当下大多数父母
已将孩童教育推给了
社会与学校
很难将
家风•家德•家教
等融入到
文化教育之中
这是当前家长普遍面临的
共性问题
记得我女儿在小学时代
有一次语文老师的
寒假作业中有
一篇作文
作文题目我自拟
女儿的题目是
《我的奶奶》
文章
将我母亲乡村忙年的
一幕一幕描述的
栩栩活泼
感人肺腑
催人泪下
我并未任何的构思帮助
老师却给该文打了满分
对此我深感自疚
我这半生作文
还从未得过满分
自此也激励我立志
陪孩子学习与成长
否则祖父辈勤学苦读的
家风在我辈就变成空缺
这种意志力与行动力
直到今天仍未松动
知识就是力量
而文化却是方向
学习
是终生的事情
教育
也是终生的课题
知识教育让我们
养家糊口
文化教育让我们
灵魂高尚
当下世界教育
已经背离正道
知识教育与文化教育
严重失衡
有知识没文化的
莘莘学子大有人在
所以教育的意义
不是博学多识为自己
谋得生存技能
教育的根本在于
培养孩子生命自觉
提高文化修养的
层级进而
通过全民教育推动
人类的文明进步
也即将天下学子变成
彬彬君子
从而促进社会和谐
所以社会教育当以
文化教育为首
知识教育次之
中国近百年有许多
教育方针是互相矛盾
又经不起推敲的
例如
再苦也不能苦了孩子
知识就是力量
不能让孩子输在起跑线上
读万卷书不如行万里路
孩子能力的培养源于
文化修养与社会实践的结合
而非知识的无限储备
知识让人聪明
文化让人智慧
十年寒窗
乃是人生储备知识
领悟文化的必然过程
也是孩子磨练心志
风雨成长的过程
此时不苦何时苦
温室中的小苗
若成就为参天大树
必须将其置身于
风霜雨雪
的严酷环境接受
大自然的洗礼
你相信知识就是力量吗
知识再多也是
一堆脑浆杂物
又是私欲的创造来源
如果没有文化智慧的引领
知识如何复去造福人类
只有将知识加以运用
才能发挥知识的
本然作用
而运用知识的能力
却来自于
文化修养及其思想价值
的判断
所以文化犹如根子
能扎入灵魂深处
知识言尔不过枝枝叶叶
去糊口裏衣罢了
中国传统教育
分为大学与小学教育
大学就是文化教育
小学就是知识教育
有人说不要让孩子
输在起跑线上
其实人生是一场
龟兔赛跑
的马拉松比赛
意志•品质
与奉献精神
是决定孩子
终生输赢的关键
难道我们仅仅关注
自己的孩子是否会
输在起跑线上吗
我们应当牵记人生绝对
不是百米冲刺而是
漫长的马拉松比赛
起跑线上的速度
绝对代表不了
生命的长度
深度与力度
为什么很多人会被
这些极其肤浅圖陋的
教育概念蒙蔽双眼
而去误人误己误导子弟
教学相长
教育本是伴随孩子
一路文化成长的
其目的是塑造孩子
健全的人格与
道德品行
培育孩子的
爱心与正能量
培植孩子的
正确价值观与是非判断力
而不是增加孩子的
知识储备与赚钱能力
所以教育就是让孩子
自己找到人生的
【北斗星】
一生
坚持不懈坚定不移
地走下去
所以德是人生的
价值判断标准
【蒙以养正】
则是教育之根本基础
我们学会陪孩子
读书成长
不仅仅是承继
诗书传世的家风
无意中却升华为
人类文明的延续
最终让物质文明建设与
精神文明建设平衡发展
交相辉映•龙凤呈祥
而家庭教育中
良好的家庭环境
对孩子成长是
极为重要的
家庭教育中
孩子成长的环境
决定着孩子的未来
甚至说影响着
国家的未来
每一个孩子都是
家庭的希望
也是社会进步的
储备力量
陶行知说
教育是在儿童自身的
基础上过滤并
运用环境的影响
以培养加强这创造力
使他长得更有力量
以贡献于民族和人类
家庭教育
是学校及社会教育
基础
良好的家庭教育
可以促进学生的
健康成长
良好的家庭教育
可以促进
家•校•社
形成全社会
尊师重教
的良好氛围
净化社会空气
而对未成年的
孩子教育来说
可直接影响着
一个国家的未来
家庭
是孩子出生的
摇篮
是孩子的
第一所学校
是孩子最早的
课堂
父母是孩子
第一任老师
家庭教育既是
摇篮教育
也是立人教育
又是终身教育
父母的一言一行
都对孩子有着
潜移默化的影响
《论语》
中有这样一句话
其身正
不令而行
其身不正
虽令不从
可见
良好的家庭教育环境
家庭教育对孩子的
成才有重要的影响
纵观历史
英雄的儿女背后
往往有一个
伟大的母亲
孟母三迁
岳母刺字
等故事让我们
耳熟能详
《三字经》
曰
昔孟母•择邻处
子不学•断机杼
孟母三迁的故事
告诉人们良好的
生活环境
对孩子的成长
学习及品格养成
至关重要
环境对人的影响很大
环境有时候可以帮助
造就一个人才
环境有时候也可以
毁掉一个人才
子不学•断机杼
孟子的母亲
发现孟子不好好读书
就剪断了自己正在织的布
让孟子从断机杼中领悟
做事或学习半途而废
就永远无法成功
人们总是受到周围
各种环境的影响
同时也在改变
周围的环境
并在改变环境的
过程中改变着自己
父母的榜样
引导对于孩子的成长
非常重要
家长为孩子
创造一个良好的
学习生活环境
家长率先垂范
立足于
自身提升自己
耳濡目染
身教胜于言教
只有家长掌握并运用
科学养育知识和技能
与孩子之间保持情绪
轻松的自由的流动
共同营造的充满
温馨的家庭氛围
是最有利于孩子
健康成长的环境
家庭教育
要科学引导且无为而治
努力培养孩子的专注力
当孩子集中精力沉迷于
学习之中
家长尽量不要打扰他们
让孩子在一个
温馨安静的环境里
全身心更好地做好
自己该做的事
做好家庭学习前的
预备工作和准备工作
如笔本子
字典
等学习工具
一应俱全
等一切就绪马上
开始学习
家长默默在一旁读书
或从事自己的
相关工作
学习之余也要培养
孩子的劳动能力
家长与孩子一起在
学习与劳动中
培育创造力
意志力
耐力等各种能力
这样家长与孩子
不仅有亲情陪伴
同时同体共成长
家长应学会情绪管理
父母情绪稳定
孩子更具
幸福感以及安全感
曾经有一个绘本是
《一生气就大吼大叫的妈妈》
内容是
一只小企鹅在面对
妈妈发火时
吓得魂飞魄散
最后
即使妈妈找到了
小企鹅
但孩子受过伤害的
心灵早已无法弥补
尽量控制好
自己的情绪
不因一时的表现
不当或不符合
父母意愿
就对孩子说出你就是个
不懂事•不礼貌
不爱学习
习惯不好
的孩子等
你只描述事实
不评判对错
好坏
不给孩子
扣不当帽子
贴负面标签
当孩子和你提出
较高的要求
家长无法满足时
要坦诚说明
孩子单纯
需要你直接说清楚
如果能满足就早点答应
如果不能满足
也无需给以负面评判
要多理解孩子的需求
直言不讳告诉孩子
无法满足时是
父母现在做不到
日后能弥补
还是以后也做不到
如果孩子的需求不合理
那也要家长和孩子在
平等•民主•和谐
的良好氛围中协商
必要的时候家长说出
自己的感受
让孩子感知家长的
喜怒哀乐
促使家长和孩子之间的
感情流动起来
让亲子关系更和谐更融洽
也更利于孩子的身心发展
作为家长要加强学习
终身学习
对孩子多一些
耐心和鼓励
为他们的成长创造
轻松的氛围环境
在教育上有
原则和底线
才会让孩子朝着
良好的方向发展
文化教育
是家庭教育的
基础
家长做到知行合一
言而有信•行而必果
生活中说过的话
答应别人的事
一定要做到
履行承诺
言行一致
言传身教
潜移默化影响着孩子
要求孩子做到的
家长首先做到
不仅要他律
还要自律
常常进行灵魂拷问
如曾子所言
吾日三省吾身
为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
把孩子当成
自己的朋友
不能在家里
实行双标
不能用家长
权威压制孩子
讲究民主有商有量
家庭氛围和谐
时时用爱滋养孩子身心
让爱的暖流充溢着
整个家庭
更利于孩子
身心健康茁壮成长
家庭教育
是对孩子的
全面培养
要
德智体美劳
全面发展
中国自古以来的
传统教育方针是
【德智体美劳】
全面发展
而德是必须置于
教育的首位的
德是什么
德是道之显示
道是什么
道是万物之本
体及其运动规律
人只有遵循大道
而行才能悟得
大道本真
而大道的表现犹如
天地般天真烂漫
而德就是依道而行的
一切收获
所以德者得也
如果失去德之支撑
背道而驰
则知识愈多愈给
社会带来负作用
教育的目的
不是培养
科技专家人才
不是培养
高层知识分子
不是更多
培育人力资源
也不是
知识性常识性
填鸭喂养
而是在于百年
【育】
人
所以必须以
文化修养•道德修养
品质修养
为重中之重
这才是家庭教育的
根本之根本
家庭教育之我见
【四】
【齐鲁】
三木秉凤诗文选
【553】
家庭教育没有固定妙药良方，仁者见仁，智者见智，《易经》中“穷变通久”的道理就是告诉我们家庭教育要因人施教，因地施教，因机施教。众所周知，《大学》之道在“明明德，在亲民，在至于至善”。
所以家庭教育的目的就是让孩子灵魂高尚，成为社会良才！人类教育分为知识教育与文化教育，知识教育促进了科技发展与社会进步，解决了人们的衣食住行问题，实现了国富民丰，让国家硬实力更加强大，知识教育构筑起物质文明大厦的最基础教育；而文化教育则促进道德建设与思想升华，解决了人类的灵魂信仰与精神归属问题。
近十年来，国家提倡文化建设，并提出文化强国战略规划，家庭教育应与国家文化发展战略衔接。文化建设是为了让国家软实力更加强大，并由文化繁荣带动社会繁荣，由社会繁荣带动全体家庭繁荣稳定。百年来世界教育有一个显著特点，就是知识教育一枝独秀，文化教育被逐渐边缘化。父母是孩子的第一任老师，如何将文化教育贯穿于家庭教育始终呢？因为当下大多数父母已将孩童教育推给了社会与学校，很难将家风、家德、家教等融入到文化教育之中，这是当前家长普遍面临的共性问题！
记得我女儿在小学时代，有一次语文老师的寒假作业中有一篇作文，作文题目自拟，女儿的题目是《我的奶奶》，文章将我母亲乡村忙年的一幕一幕描述的栩栩活沷，感人肺腑，催人泪下！我并未任何的构思帮助，老师却给该文打了满分。对此我深感自疚，我这半生作文还从未得过满分，自此也激励我立志陪孩子学习与成长，否则祖父辈勤学苦读的家风在我这辈就变成空缺！这种意志力与行动力直到今天仍未松动。
知识就是力量，而文化却是方向！学习是终生的事情，教育也是终生的课题。知识教育让我们养家糊口，文化教育让我们灵魂高尚。当下世界教育已经背离正道，知识教育与文化教育严重失衡，有知识没文化的莘莘学子大有人在！所以教育的意义不是博学多识为自己谋得生存技能，教育的根本在于培养孩子生命自觉，提高文化修养的层级进而通过全民教育推动人类的文明进步，也即将天下学子变成彬彬君子，从而促进社会和谐，所以社会教育当以文化教育为首，知识教育次之。
中国近百年有许多教育方针是互相矛盾又经不起推敲的，例如“再苦也不能苦了孩子”，“知识就是力量”，“不能让孩子输在起跑线上”，读万卷书不如行万里路，孩子能力的培养源于文化修养与社会实践的结合，而非知识的无限储备。
知识让人聪明，文化让人智慧。“十年寒窗”乃是人生储备知识领悟文化的必然过程，也是孩子磨练心志风雨成长的过程，此时不苦何时苦！温室中的小苗若成就为参天大树必须将其置身于风霜雨雪的严酷环境接受大自然的洗礼！
你相信知识就是力量吗？知识再多也是一堆脑浆杂物，又是私欲的创造来源，如果没有文化智慧的引领，知识如何单独造福人类！只有将知识加以运用才能发挥知识的本然作用，而运用知识的能力却来自于文化修养及其思想价值的判断。所以文化犹如根子能扎入灵魂深处，知识言尔不过枝枝叶叶，去糊口裏衣罢了。
中国传统教育，分为大学与小学教育，大学就是文化教育，小学就是知识教育。有人说不要让孩子输在起跑线上！其实人生是一场龟兔赛跑的马拉松比赛，意志、品质与奉献精神是决定孩子终生输赢的关键！难道我们仅仅关注自己的孩子是否会输在起跑线上吗？我们应当牵记人生绝对不是百米冲刺而是漫长的马拉松比赛，起跑线上的速度绝对代表不了生命的长度、深度与力度！为什么很多人会被这些极其肤浅圖陋的教育概念蒙蔽双眼，而去误人误己误导子弟！
教学相长，教育本是伴随孩子一路文化成长的，其目的是塑造孩子健全的人格与道德品行，培育孩子的爱心与正能量，培植孩子的正确价值观与是非判断力，而不是增加孩子的知识储备与赚钱能力！所以教育就是让孩子自己找到人生的“北斗星”，一生坚持不懈坚定不移地走下去，所以德是人生的价值判断标准，“蒙以养正”则是教育之根本基础！
我们学会陪孩子读书成长，不仅仅是承继诗书传世的家风，无意中却升华为人类文明的延续！最终让物质文明建设与精神文明建设平衡发展，交相辉映，龙凤呈祥。而家庭教育中，良好的家庭环境对孩子成长是极为重要的。
家庭教育中，孩子成长的环境决定着孩子的未来，甚至说影响着国家的未来。每一个孩子都是家庭的希望，也是社会进步的储备力量。陶行知说，教育是在儿童自身的基础上过滤并运用环境的影响，以培养加强这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族和人类。
家庭教育是学校及社会教育基础，良好的家庭教育可以促进学生的健康成长。良好的家庭教育可以促进家、校、社形成全社会尊师重教的良好氛围，净化社会空气，而对未成年的孩子教育来说，可直接影响着一个国家的未来。家庭是孩子出生的摇篮，是孩子的第一所学校，是孩子最早的课堂，父母是孩子第一任老师，家庭教育既是摇篮教育，也是立人教育，又是终身教育，父母的一言一行都对孩子有着潜移默化的影响。
《论语》中有这样一句话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。可见，良好的家庭教育环境，家庭教育对孩子的成才有重要的影响。纵观历史，英雄的儿女背后往往有一个伟大的母亲，孟母三迁、岳母刺字等故事让我们耳熟能详。
《三字经》曰：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”。孟母三迁的故事告诉人们良好的生活环境对孩子的成长、学习及品格养成至关重要。环境对人的影响很大，环境有时候可以帮助造就一个人才，环境有时候也可以毁掉一个人才。“子不学，断机杼”，孟子的母亲发现孟子不好好读书，就剪断了自己正在织的布，让孟子从断机杼中领悟，做事或学习半途而废，就永远无法成功。
人们总是受到周围各种环境的影响，同时也在改变周围的环境，并在改变环境的过程中改变着自己。父母的榜样引导对于孩子的成长非常重要。家长为孩子创造一个良好的学习生活环境，家长率先垂范，立足于自身提升自己，耳濡目染，身教胜于言教。只有家长掌握并运用科学养育知识和技能，与孩子之间保持情绪轻松的自由的流动，共同营造的充满温馨的家庭氛围，是最有利于孩子健康成长的环境。
家庭教育要科学引导且无为而治，努力培养孩子的专注力。当孩子集中精力沉迷于学习之中，家长尽量不要打扰他们，让孩子在一个温馨安静的环境里，全身心更好地做好自己该做的事。做好家庭学习前的预备工作和准备工作，如笔本子、字典等学习工具一应俱全，等一切就绪马上开始学习。家长默默在一旁读书或从事自己的相关工作。学习之余也要培养孩子的劳动能力，家长与孩子一起在学习与劳动中培育创造力、意志力、耐力等各种能力，这样家长与孩子不仅有亲情陪伴同时同体共成长。
家长应学会情绪管理，父母情绪稳定，孩子更具幸福感以及安全感。曾经有一个绘本是《一生气就大吼大叫的妈妈》内容是，一只小企鹅在面对妈妈发火时，吓得魂飞魄散。最后，即使妈妈找到了小企鹅，但孩子受过伤害的心灵早已无法弥补。尽量控制好自己的情绪。
不因一时的表现不当或不符合父母意愿，就对孩子说出你就是个“不懂事、不礼貌、不爱学习、习惯不好”的孩子等，你只描述事实，不评判对错、好坏，不给孩子“扣不当帽子”、“ 贴负面标签”。当孩子和你提出较高的要求，家长无法满足时，要坦诚说明。孩子单纯，需要你直接说清楚，如果能满足就早点答应；如果不能满足，也无需给以负面评判。要多理解孩子的需求，直言不讳告诉孩子，无法满足时是父母现在做不到，日后能弥补，还是以后也做不到。
如果孩子的需求不合理，那也要家长和孩子在平等、民主、和谐的良好氛围中协商。必要的时候家长说出自己的感受，让孩子感知家长的喜怒哀乐，促使家长和孩子之间的感情流动起来，让亲子关系更和谐更融洽，也更利于孩子的身心发展。作为家长要加强学习，终身学习。对孩子多一些耐心和鼓励。为他们的成长创造轻松的氛围环境，在教育上有原则和底线，才会让孩子朝着良好的方向发展。
文化教育是家庭教育的基础，家长做到知行合一，言而有信，行而必果。生活中说过的话，答应别人的事，一定要做到。履行承诺，言行一致。言传身教，潜移默化影响着孩子。要求孩子做到的家长首先做到，不仅要他律，还要自律。常常进行灵魂拷问，如曾子所言：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”把孩子当成自己的朋友，不能在家里实行双标，不能用家长权威压制孩子，讲究民主有商有量。家庭氛围和谐，时时用爱滋养孩子身心，让爱的暖流充溢着整个家庭，更利于孩子身心健康茁壮成长。
家庭教育是对孩子的全面培养，要德智体美劳全面发展。中国自古以来的传统教育方针是“德智体美劳”全面发展，而德是必须置于教育的首位的！德是什么？德是道之显示，道是什么？道是万物之本体及其运动规律，人只有遵循大道而行才能悟得大道本真，而大道的表现犹如天地般天真烂漫，而德就是依道而行的一切收获，所以德者得也，如果失去德之支撑，背道而驰则知识愈多愈给社会带来负作用。教育的目的不是培养科技专家人才，不是培养高层知识分子，不是更多培育人力资源，也不是知识性常识性填鸭喂养，而是在于百年“育”人！所以必须以文化修养、道德修养、品质修养为重中之重，这才是家庭教育的根本之根本！
【世界大同文化传媒】
由【 齐鲁 】
三木秉先生创建
三木秉凤本名周凤森
1968年生
山东潍坊营里人
专业法律
道学•哲学•文学
世界古典哲学
是战略学爱好者
在中央十九大精神的指引下
为传承经典文化
延续中华文脉
提升民众文化素养
增强国家文化软实力
三木秉凤团队于
2017年 2月正式创建了
这支网络文化队伍
该团队以弘扬中华
优秀传统文化为初衷
与中央同频
与民族共振
以文化自信促文化复兴
以文化复兴促文化繁荣
以文化繁荣促文化大同
以文化大同促世界大同
自建队以来
不断吸引全国各地
共识之士加入团队
现已有二十多位
主编老师
文章发布于包括
新华网•搜狐网
腾讯微博•新浪微博
都市头条
等多个媒体
欢迎全国各界
有识之士
自愿参与其中
让我们这支文化队伍
不断地发展壮大
让中华文化
光耀四方
三木秉凤先生微信号
www1836307207
【 以師为镜 】
见贤思齐
千里之行始于足下
雄关漫道真如铁
而今迈步从头越
晴空一鹤排雲上
便引诗情到碧霄
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
《 感悟随筆 》
三木秉鳯先生
道法自然鸣洪声
易经众经之魁
引领時代风潮
声音诠释圣典
弘扬中华瑰宝
群经之首是易经
博大精深旷世穷
理论实践并兼融
浅尝辄止抵假空
睿智敏思非卜算
寰宇世界相关情
哲学辩证始得真
道法自然鸣洪声
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
《 感悟随筆 》
《 腾雲駕雾踏征程 》
寥寥数语浩瀚志
腾云駕雾踏征程
千般辛苦终无怨
天赐睿智建神功
血泪凝露映月明
肝胆如日鸣心声
浩瀚之志润文坛
千秋忠魂舞东风
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 晴空一鹤排雲上 》
童年深怀凌雲志
寒窗苦读付艰辛
秉烛夜半览书山
知识开拓锦绣程
学识渊博添双翼
万里鹏程争朝夕
家国情怀胆刚毅
文字飛虹漫天际
松挺泰山接碧日
普照寰宇星光灿
碧血凝珠飛瀑布
润物无声文化兴
华夏文化育娇龍
咤诧风云贯长虹
晴空一鹤排雲上
便引诗情到碧霄
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 一炬通天耀寰宇 》
齐鲁大地深底蕴
文化古风永传承
月移身影星伴耕
窥研经典为今用
文人职责铭心中
筆锐锋利砥砺行
一炬通天耀寰宇
华夏文化映乾坤
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 栋梁之才旷世雄 》
如蜂似蝶勤采风
百花香蕊酿蜜浓
春蚕吐丝伴终生
织成云锦御寒冬伏案疾书沥肝胆
诗魂浩瀚震宇寰
碧血丹心担重任
荡浊激清扬风帆炉火纯青淬锦卷
晶莹剔透浴心灵
感恩齐鲁底蕴丰
代代圣贤出无穷
祈盼天公多恩赐
旷世筆锋松鹤挺
中华文化千秋载
栋梁之才旷世雄
【 作者•编辑制作 】
姓名：王秀榮
性别：女
生于：1946.10.29
籍贯：天津市
于1963年被中央
國防軍委择优
经中央培训奔赴
祖國内地
中央隶属國
防绝密軍工
与軍为伍三十载
就职于全面貭量管理處
在职期间是本企业
特邀通讯员
暮年
退休重返天津
