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追寻远方那束烟火
——读《奔跑的岁月》
文/吕玉娟
坚持每天晚上看两篇，随时附上感言，对刘老师这部散文，我时刻保持新鲜感，使命感，让我每天像追剧一样有一种欲望，一种迫不及待的心情去打开视野，追寻远方那束烟火，温暖那凄冷的世界。
«平凡的父亲»里，生的平凡，长的平凡的一位父亲，却不甘愿平庸，虽然没有被华丽的光环笼罩，却默默无闻的为国家为家乡为子女倾其一生，父亲从蹬上那三尺讲台起，就注定了芬芳桃李万亩，身体的故障绊住了脚步，子承父业，把未了的情结传递给儿子继续，忠实的捍卫为人师表的尊严！
平凡的父亲也有聪明睿智的一面，在体弱多病的儿子身上把自己转型练成为了大夫，服务于乡邻，造福社会。有这样的父亲真的自豪，比如我的父亲，同样也很平凡，但我很骄傲，早在八十年代初，他为乡镇筑路修桥做出了不朽的贡献，白天风雨无阻在工地施工，监测，晚上秉灯夜烛下预算，绘图，节省了大量人力资源和物资，多年如一日奋斗在野外作业，穿着新衣服离开家，等磨破了袖子才回家，用母亲的话讲，家就是你父亲的旅馆。各行各业的父亲们，向你们致以崇高的敬礼！
最后是感恩父亲，幸福的背后是饱经沧桑的付出，四座房子就是四座山，每翻越一次也得赴汤蹈火，弹尽粮绝时也得强打精神，笑成满春风的样子，这不，把儿媳妇儿娶回家，抱上娃全家乐哈哈，眼中平凡的父亲，心中敬佩的父亲，愿您在天堂里安享幸福！
«听爷爷拉呱儿»里，我沉迷其中，爷爷声情并茂拉呱的声音仿佛萦绕在我的耳畔。那时的我们，没有手机，没有电视，大屏幕露天电影一年能看两三回，认识字的能看小人书，不认字的就只好听大人讲故事，可谁都不像咱这位爷爷这么学识渊博，民间传说，历史典故，三国传奇能信手拈来，诙谐中夹着智慧，倔强中裹着善良，孩子们就在这正能量氛围里欢笑着、成长着。
刚正不阿的爷爷不会投机取巧，宁肯饿死也不拿公家一粒粮食，为子孙后辈树立了光辉的榜样，以自力更生、奋发图强的毅力学会了医术，治疗肿疮和牙疼，虽然不能像华佗那样妙手回春，但也名震四方，慕名而来的人络绎不绝，爷爷虽然故去多年，现在村里如有小病小灾的人偶尔还会念起。
都说前人栽树后人乘凉，如果坐在爷爷栽的杏树下，回想爷爷讲的那些故事，抬头望望星空里的爷爷，你鼻子会酸吗？
«天堂里的奶奶，您还好吗»
当我在泛着白光的台灯下，读完德庆老师裹着小脚的奶奶一文，关掉台灯后，掩卷沉思良久。
南唐后主李煜的爱好导致了一种畸形的审美观，让“小脚一双，泪眼一缸”的委屈持续了一千多年，愚昧封建的残余意识束缚着一代代的女人们，禁锢她们的思想，把人性道德的伦理绑架在时代的风口浪尖，未出阁的姑娘“大门不出二门不迈”，嫁出去的则要“从一而终，三从四德”。
德庆老师家的奶奶比较幸运，老皇历一翻再翻，社会在逐渐进步，奶奶可以踮起小脚，挎着篮子去赶集，可以随心所欲的在家庭里说说话，干些事儿。只可惜的是经历了太多的事故沧桑，奶奶的神经受到了惊吓，但万变不离其宗的意识不会错，除了疼孙子爱孙子更加护孙子，也许是所有奶奶的天性吧。
奶奶，您的大孙子没有辜负您老人家的厚望。今年虽年过半百，仍旧玉树临风，气宇轩昂。曾与我调侃说，人生刚刚开始，五年一个计划正在稳步前进中。
奶奶，您的大孙子没有忘记您，逢年过节忌日时，都没忘记给您捎去纸钱，您虽然在孙子的生命历程中成为了过客，但相信您的能力，在天堂里照样能携起秋水揽星河！
叩拜天堂的奶奶吉祥如意！
«我的姥爷»
姥爷，在我的意识里只是一个称呼，我跟姥爷素未谋面，没资格去谈论，而德庆老师就不同了，他仅仅凭一个七岁的小孩子，把姥爷美好的形象淋漓尽致的展现给我们，也真难为了他。
苦命的姥爷，娘胎里就没了爹，命运为他关上了一扇门的同时，希望又为他打开了一扇窗，族里人村里人不嫌弃这个苦命孩子，靠吃百家饭养成了性格开朗，聪明乖巧的好孩子，不仅仅能带动村里人学文化，识汉字，自己也勤奋努力学画画，而且画虎，都说“画虎画皮难画骨”，而姥爷画的虎会吓唬人，也许给虎安装上灵魂了吧。
文中提到的“扎彩”，我略知一二，是老人故去后子女或亲朋表示对逝者的一种寄托或哀思，有车有马也有轿，更有花不完的晃钱树，高楼大厦音响设备，应有尽有，希望故去的人在另一个世界去享受安逸的生活。
又说看露天电影，这并不是遥远的传说。我记得小时候为了看场并不懂的电影，连晚饭都顾不上吃，外村的人骑自行车，天不黑坐在后座上早早等在那里了，密密麻麻的人都挤在一起，黑压压好大的一片。就为了占到放映机前的那个位置，在替换胶卷时，在荧屏上能看到自己肆意挥动的双手，多么幼稚的童年啊。现在想想，真的好怀念那个电影时代。
姥爷走了， 去了一个没有病痛折磨的世界，那里也有您的亲人，应该不会寂寞吧。您的音容笑貌我们会永远记得。
«四爷爷»
多么亲切的一个称呼，在那个缺衣少食的年代，我们的父辈，爷爷辈们兄弟姊妹们多，大奶奶、二爷爷、三姑、四叔们排行井然有序，贫困潦倒的日子里节衣缩食，东邻借一把米，西邻借一碗面，才能勉强维持一大家子的食不饱腹，常常为了一寸地皮，几棵小树，乡里乡亲，兄弟之间往往会虎视眈眈，面面相觑成老死不相往来的样子，无论怎样，血浓于水的亲情永远不会改变。
德庆老师的四爷爷远离故土在外谋生，虽然特殊原因跟侄子关系不太融洽，但还是格外喜欢这个大孙子，一直想把工作交接给这个孙子，虽然未能如愿，孙子也会感激您，最起码懂得亲情放在首位，是值得我们尊敬的一位老人，虽然羁绊甚多没有魂归故里，毕竟晚辈们也曾努力过，四爷爷也会含笑九泉的。愿四爷爷的在天之灵，对以往的事事非非不计前嫌，永远活在老刘家的亲情里。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
«圆门里的骄傲»
这是德庆老师宗族里的一部传奇，从高祖父辈，曾祖父辈，祖父辈，父辈，同辈，儿侄辈为止，群英荟萃在风水宝地一一大圆门。
一方水土养育了几辈人，圆门里的书香门弟秉承着：“万般皆下品，唯有读书高”的门风，怀揣着鸿鹄之志像大鹏展翅一样，从政、从医搞科研，参军入伍做公安，出国留学做贡献，四方之志扎住了刘氏的根脉。
难道是苍天眷顾这个大圆门里的一切吗？错，虽然说刘家大院的资源肥沃，根基旺盛，开枝散叶结出丰盛的果实，“千里之行，始于足下”的硬道理人尽皆知，圆门里的人，靠着孜孜不倦的追求和不屈不挠的意志，披荆斩棘中闯出的一条阳光大道，愿大圆门的后代们，长江后浪推前浪，一代更比一代强！
«甘肃的遥望»
刚看到这个标题时，并未有太浓厚的兴致，总以为是德庆老师对远方的一份怀念，没有太打动人的情节。
我尾随着老师的身影，慢悠悠地坐上了去甘肃的列车，听着老师像导游一样娓娓道来，温文尔雅中的善良打动了我，文中提到了写信，我颇有兴趣，因为我也经历过。小时侯，我家对门的奶奶福建人，生性尖酸刻薄，常常为了读一封信或写一封信，把脸上笑成一朵花儿，或者是给我们一大把葵花瓜子，算是报酬，现在想起来都笑。
至于缝纫机和自行车，就更不陌生了，那是那个年代结婚必备的嫁妆。我母亲用的“燕”牌，还有“蜜蜂”等好几个牌子的，自行车有“大金鹿、飞鸽、红旗、永久、凤凰”别的就不记得了。
歌词中有一句“一路向北”，我跟随德庆老师一路向西，途经洛阳、三门峡、潼关、直奔甘肃，路过天水、抵达兰州武威，在半痴半醉中了解甘肃的历史文化，古建筑遗址，武威文庙就是三大孔庙之一，便坐落于此。
“天下黄河第一桥”的美誉是兰州的黄河铁桥，站在桥上，你会深有感触，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
一场愉快的旅行结束了，谢谢德庆老师为我带来惬意的享受！
«润物无声»
德庆老师这篇文中的吉云叔，我已不再陌生，为«奔跑的岁月»开篇做了前序，在«圆门里的骄傲»一文中也提到了。
读完后我在想，其实像吉云叔这么务实肯干，放下架子走基层群众路线的干部真是少之又少了，坚持在教育战线做出了一鸣惊人的贡献，又在市委宣传部任命领导好多年，换成别人早就飘了，趾高气扬成你不认识的样子，走路挺着胸，说话打官腔，在权力和势力之间会游刃有余，奴颜婢膝。天空的本色在于辽阔，大海的本色在于浩瀚，吉云叔的本色就是务实！
文中有句话：“这次，豁上这老脸，哪怕乞求他们，也要把咱村的路修成。”就是这么信念执着的一个老人，为了父老乡亲下雨天不再泥泞，毅然决然的作出牺牲尊严的想法。
吉云叔不用豪言壮语去证明是非曲直，在举手投足之间阐述了一个不变的真理：“人性都是向善而生。”正如德庆老师的标题«润物无声»，吉云叔就是一滴春雨。
«双姑»
名门望族里走出来的大家闺秀，虽然没出落成沉鱼落雁那样天资绝伦，更没有像弟弟吉云那样学富五车，集善良与敦厚与一身，幼年丧父，含辛茹苦的母亲拉扯姐弟俩在艰难的岁月里长大成人。
在我的狭隘观念里，从小缺少父爱或母爱的孩子，思想偏执，胆小怕事，自私自利，思想压力大时容易走极端。文中提到的双姑是恰恰推翻了我的谬论。
双姑，秀外慧中，心胸豁达，朴实与善良给予了她在家庭内外，邻里之间，亲戚朋友们最崇高的评价。“天下诸多事，唯做女人难，”做一个好女人更难。
双姑已作古，愿地下有知，亲人甚念！
«敬礼，王校»
我也敬礼，向拚搏在教育战线，统领民办教育和民办学前教育的功勋元老一一王校，敬礼！
“爱与成长”的阳光，沐浴着祖国大江南北，为培养未来国际化标准人才，为三十而立做准备，笔耕不掇，以“说”为体，饯行着一个教育专家别出心裁的一项教育体制。
一个思想上有亲和力，原则上不放松的“拚命三郎”，在天时地利巧合时，慧眼识珠做了德庆老师的伯乐，携手并肩一路奔波，一路高歌，战功赫赫，如今的德庆老师今非昔比，德高望众的口碑，内外兼优的品行，在夏津三中，在德州教育界也大名鼎鼎，威震八方，现在自修完成了大学本科学历，真的是“老骥伏枥，志在千里“啊！应了那句“与凤凰同飞必是俊鸟，与才子相遇必是佳人”。
«天边那抹朝霞»
这是一篇令人欣慰的文章，难得德庆老师几十年如一日的辛苦拚搏，在忙忙碌碌的工作中，始终不忘记把同事，同仁，朋友的情谊放在心中最暖的位置，更难得的是每个人的音容笑貌镌刻在刘老师的记忆深处。
尺有所短，寸有所长，德庆老师用优雅和从容的姿态去学习别人的优点，来取长补短，用足够的自信和宽容来欣赏别人的善良，来约束自己。刘老师独到的见解里，那群为人师表的教师，或高雅、或赤诚，点燃了多少青春，唤醒了多少迷惘。“经师易遇，人师难遇”，把你们的名字刻在木板上，未必不朽，刻在石头上，未必流芳百世，只有刻在我们的心里才真正永存！
辛苦了，人类灵魂的工程师！
«涛哥的900天»
一看数字掐指一算感觉时间不短，如果在混天度日，碌碌无为中犹如弹指一挥间，有人视光阴如黄金，快马加鞭离弦箭，有人虚度年华不悔恨，坐享其成害一生。
九十年代初，在社会发展的趋势下，合乡并镇的大潮流席卷了大半个中国，学校，村庄也包括在内，的确为国家节省了不必要的资源浪费，是国之上策，涛哥就在这波涛汹涌的改革大潮中，奋袖出臂，把一条“奄奄一息”的生灵，救助出深山火海，左王庄小学被现实的压力冲击成“空城计”，是改革大潮中普遍现象，涛哥足智多谋的利用一切契机，充分利用共产党给予的优惠政策，一种使命感，责任感把涛哥对党，对人民，对学校的忠诚推到风口浪尖，积极配合送教下乡的工作，在循循善诱中为家长和老师们讨论教学方法，以及管理制度，不曾说累，不曾叫苦，三年如一日奋斗在校园里，苍天不负有心人，终于让左王庄小学华丽大转身。
泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”但涛哥不同，曾经飞过，已经留下了深深地足迹。如今的这座小学，楼房矗立，窗明几净，书声朗朗。同学们，饮水思源的道理你们懂吗？
«本家刘老师，其人其事»
天下刘姓本一家，本篇文章提到的刘老师也是刘家的一大骄傲，四面威风八面玲珑，在教书育人的道路上，一步一个脚印的踏踏实实的尽己所能，从公办学校到私办学校是一次大胆的自我超越，不局限于一种平庸的教学模式，这是一种有思想有作为的成功表现，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们生活在社会主义文明的今天，可以不遗余力的让社会对自己能力的一种认可。刘老师以身作则，为浩浩荡荡的转型大军做了表率。
庞大的刘氏家族，在远古时期，文明与野蛮的较量下就不容小觑。出现了不少历史上的名人，为国家做出了不朽的贡献，推动社会主义文明起了决定性的作用，为后人所膜拜，敬仰。
愿刘氏家族家丁兴旺，枝繁叶茂，遍地开花。
«手有余香»
我特别喜欢这句话的内涵，未必每个人能做得到，纷纷扰扰的世界里，有人喜欢互不打扰各自安好，而有人更喜欢乐善好施，扶摇直上。
苍天赋予了每个人同等的成功机会，有人对此嗤之以鼻，一笑而之，终将半途而废，高不成低不就。而善于把握者，会审时度势，利用一切契机，让机会不遗余力的报效自己。刘德庆老师做到了，像一名篮球场上的健将，在别人猝不及防的眼花缭乱里，用“稳、准、狠”三个招式，一举拿下“抢球、投篮，得分”的好成绩。
刘老师一路走来，在前进的道路上沐浴着金色的暖阳，即使到了晚上，也会看到开满鲜花的月亮。
«书缘»
一提到“书”这个字，有人喜欢，有人厌烦，古人云：“三日不读书，便觉得言语无味，面目可憎”，这是读书人一种至高的境界，这是对文化的一种敬畏。书里叙述着故事，故事里演绎着人生，人生诠释着万物世界，折射出的是善良与丑恶。
德庆老师托着«小韩庄»三十七户人家的鲜活灵魂从陈旧的院落中穿过，有欢笑，有泪水，更多的是敬仰，被那些尊师重教，舍家助学的万丈豪情深深感动着，鞭挞着。慢慢靠近了李义福老师，这是良机赐予的一笔精神财富。
德庆老师自强不息的精神深深的鼓舞着我，激励着我，你能从«小韩庄»的智慧里，从容面对«从〈时光的背影〉中走来»风餐露宿的艰辛，是多么令我佩服！如今的我正努力的在«奔跑的岁月»里追寻，我逐一翻阅，品读，并或多或少的作出读书心得，我坚持着，坚持着……但愿有一天，能看到远方那束烟火。
«我家的“吉祥雨”»
这是一篇赞美新时代伟大女性的作品，中国式的女性农民。
父母眼中听话的好女儿，公婆眼里的孝顺儿媳妇，儿子心目中的好妈妈，爱人眼里的好妻子，不会巧施粉黛彩袖飘飘，不会小鸟依人吴侬软语，但凭自己的毅力，上得了厅堂，下得了厨房，用独特的魅力活出了自己的精致。
一个女人，尤其是一个农村女人，要想活出别样的精彩，必须付出城市女人想象不到的艰辛，在面朝黄土背朝天的庄稼地里摸爬滚打，日出而作，日落而息。相夫教子的同时努力去拚搏，因为懂得飞快的脚步无论怎样勤快也追赶不上父母老去的速度。
做一个自信的女人吧，世界那么大，我们去看看！
«家有爱车»
这是一篇脍炙人口的作品，我连读三遍，这辆车有脉络，能呼吸，有血有肉的感觉起来妙趣横生啊！
刘老师视这辆车为活灵活现的人间尤物，是世界上独一无二的稀世珍宝，可谓是一见倾心。
寒来暑往，陪伴在身边，风吹雨打，从未辱过自己的使命，数星星看月亮，穿梭于大地和芳草之间，美景雅致，一览无余，海天一色，尽收眼底，从旭日东升的早晨到夕阳西落的黄昏。一遍又一遍，不厌其烦的丈量着距离，在落日余晖里拥抱着晚霞，在明月当空下轻吻着落花，兜兜转转中送走了金色的年华。
天苍苍野茫茫，唯有爱车伴身旁。知吾心懂吾意，天荒地老不言弃。
«理发那些事儿»
理发，是修饰人外形一个重要环节，发型代表一个人的外在的修养和气质，同样的发型留在性格迥异的人的头上，会有天壤之别的差异。
理发，是一项技艺精湛的手艺，并非谁都能驾驭，尤其是手动推子的理发时代，八十年代之前最盛行，除了理发店里有这样的推子，生活讲究一点的人家也有，能随心所欲的理出满意的发型，既节省了家庭开支，又节约了去理发店排队的时间，有时还能帮左邻右舍打理打理，妇儒皆能，若走在街上，能收到“一包袱”赞扬的话。
那把推子也是有脾气的，好使时，能顺利把一头秀发从头至尾理完整，生气时，死死夹住头发，不拔下几根誓不罢休的样子。大人咬牙忍受，而小孩则会哇哇大哭，谈发色变者不在少数，所以理发师必须小心翼翼，安全谨慎的进行每一个动作。
德庆老师是最幸福的，从小到现在有两位理发师伴在左右，受益终生的幸福无人可攀比。愿德庆老师的余生在花香诗远里平安喜乐！
«舌尖上的美味»
一提到“美味”两个字，人们不约而同地会联想到餐桌上垂涎欲滴的美味佳肴，也许会联想到超市厨柜里琳琅满目的小零食，无论怎么也不能想象出是土生土长的地瓜，红薯，竟然在舌尖上独占鳌头。
小时候听母亲讲过，邻居家一个哥哥长我五岁，从小没奶吃，每天喂一块蒸地瓜喝玉米粥救了一条小命，如今变成膀大腰圆的胖子了，我从记事起就已经清楚记得地瓜是我们餐桌上不可缺少的美食，含有大量人体需要的淀粉、膳食纤维、胡萝卜素、维生素（A、B、c、E）等十种微量元素，而且有通便减肥，瘦身的功效。
现在的地瓜在专家们精心培育下超凡脱俗，品种不再单一，蜜薯、沙地蜜薯、紫薯等多个品种在市场、在超市深受人们的喜爱。
«棉花地»
看到这篇文章太亲切了，我在棉花地里摸爬滚打了很多年，对棉花有一种亲如肌肤的情感。
从棉籽选种浸泡到播种下地，从发芽出苗到保苗定苗，整枝打杈到开花结桃开出棉花，这一连串的程序虽错综复杂，但也要谨小慎微，生怕棉铃虫来个猝不及防，趴在一株棉花上把棉桃毫不留情的都咬一遍，多时能在一株棉花上咬坏十多个棉桃，少时也三四个棉桃嫩肉上咬上一嘴巴，导致棉花伤痕累累，结出的棉花瓣儿丝絮短且没有韧性，甚至有时棉瓣儿发黑发霉，导致大面积减产，所以，棉花从小苗时起就用农药陪伴长成，预防烂根病，枯萎病，黄萎病，炭蛆病，红粉病，棉铃虫等疾病，长达四个月的生长期，是很费工费时的一项农作物，所以，棉絮的形成是来之不易的。
有一首诗曾这样赞：“世间繁盛笑桑麻，白乳发红变紫花。桐叶攀枝接地气，桃铃吐絮纺民纱。化纤靓丽难吸水，尤物平实好染霞。惟有贴身知冷暖，漂洋过海想婆家”。
读了«超越自我»
当我看完德庆老师如此深情的这篇文章，我沉思良久。当然不是未曾读过«超越自我»而自责，因为我第一次听说这本书。而是我被刘老师读书的精神所感动。在我读«奔跑的岁月»时，总是有一种神奇的力量，支撑着我读下去的决心，我一直陶醉在纸墨馨香氤氲的这缕恬静里。
从古代开始，因为读书，人类从茹毛饮血变为温文尔雅，因为读书，人类文明从此繁花怒放。因为读书看到了山高水阔间宁静的海天一色，因为读书，懂得了琴瑟和鸣跋涉中的蹉跎。
我虽然体会不到，刘老师那样执着的去追求读书的那种境界，自从我认识了刘老师之后，我在逐步的改变自己，去书中找到我的知己，促膝畅谈我的人生，去书中游览祖国大好河山，处处留下我的足迹。书中有我梦寐以求的海市蜃楼，书中有我爱逛的天上街市。我在这«奔跑的岁月»里寻觅着、追逐着，跟着岁月步履轻盈的节奏，奔向田野，越过山坡，趟过河流，一直一直在岁月里奔跑。
从明天起关心粮食和蔬菜，喂马、劈柴，在奔跑的时光里做一个最幸福的人。
«叫魂儿»
这篇文章读罢之后忍俊不禁。因为我小时候也听说过其中一二，完全没有刘老师描述的巧妙绝伦，把生活的趣味诠释的淋漓尽致。
其实我小时候经历的是类似叫魂儿的另外一种体外病，俗称“撞客儿”，就是一个生命力旺盛的人被一个逝去的灵魂附身，导致精神萎靡不振，食欲不佳，时而恍惚。头晕发烧等症状，据说中医寻诊问脉便可获知其中微妙，更有高明的乡村道人能知是男是女，说破道破附身魂儿就会逃，不知是真有此事，还是令有玄妙，民俗文化一直这么传承着，继续着。
生命从娘胎分离的那刻第一声啼哭，就求证了人生道路的崎岖与坎坷，山路弯弯，雾霾绵绵，走向巅峰何其艰险。
«鲁西北的冬天»
冬天，在每个人的意识里都有一个“冷”字，但是，怕冷的程度、怕冷的部位，怕冷的年龄各不相同。
“大人的脸，小孩的腚，你看禁冻不禁冻”，这是人们常说的一句话，早在七十年代初，咿呀学语的孩童，穿着开裆裤一步三晃，他知道冷但不会说，裤子尿湿了就哭。大人会抓把沙土拍一拍，浸出一些水分，裤子会干的快些，如大人看不到，裤子就会冻的梆梆硬。老人们则把头用毛巾罩住，或用线织的五颜六色的小方巾围在头上，在下巴处打个结，小棉祆外面套上大棉袄，甚至还做两只棉暖袖分别套在两只胳膊上，护手又护腕，脚上穿一双粘窝鞋，一步一拖拉，又重又累。
在我十一岁那年，上五年级了，在我毫不知情的情况下把脚冻坏了，小拇指溃烂，走不了路，母亲给我从集上买回一双草鞋，当我高兴的穿上前边顶脚，后跟掉脚的草鞋去上学时，引起了哄堂大笑，我只穿了一次，再也没穿过。
自从“邓小平在南海边画了一个圈”，国富民强的道路越走越宽，即使在寒冷的冬天，人们脸上也荡漾着春天般的花朵，户外有羽绒服，远道儿有汽车，进了门儿家家有暖气，大火炕，如果不下雪，还以为冬天没开始呢。
鲁西北的冬天，虽然没有老舍笔下«济南的冬天»在大山环绕下那么妖娆，那么靓丽，但也像一位久经风霜的老人，朴实又不失风雅，知性更不张扬！
«回家的路»
家，是每个人温馨的港湾，家，是爱和幸福的伊甸园，每一条回家的路，大相径庭，每一个人走出来的路却迥然不同。
德庆老师，一个普通的教育工作者，两点一线，在三尺讲台上，40年如一日，矢志不渝的坚守着一个信念一一教书育人。
从夏津到郑州，从青岛到上海，从郑州到北京，转战南北，在祖国的热土上勤奋耕耘，把一颗颗希望的种子精心培育、发芽、开花、结果，最终芬芳四溢绽放在祖国的每一个角落。
一条回家的路，无论有多遥远，都在支撑着一个坚强的信念，一如既往的朝前走，走过的是风雨无阻的艰辛和风雪交加的匆忙，换来的却是万亩桃李散发的馨香。多少年来，德庆老师一直在回家的路上奔跑，无恐天寒地冻，无惧酷暑炎热，无怨无悔的坚持着，因为岁月里珍藏着满腔热忱的希望！
说“鸡”
鸡是人类最忠实的朋友，早在远古时代，鸡的一生就同牛、羊、猪等，不谋而合把自己光辉的一生为人类做了贡献。
鸡，是妇孺皆知的一种家禽，它有一双漂亮的翅膀，却不能像鸟类那样的自由飞翔，更不像牛、马、猪、羊那样脚踏实地的行走，偶尔飞向矮墙，偶尔枝头鸣叫，一双深黄色的眼睛里镶嵌着两颗褐色的眼仁，你若喊它，它似懂非懂的来回踱步，东瞅西看，生怕被人捉到。一身错落有致的花羽毛，光泽靓丽，像披在身上的一件华丽外衣。
鸡的一生命运多舛，从毛绒绒的像玩具的小时候起，就已经被别的动物虎视眈眈了，狗、鼠、蛇、黄鼠狼、猫等都对它鲜美的味道垂涎欲滴，主人则小心翼翼的把鸡窝视作堡垒一样守护着，生怕一不小心可爱的小生灵就命丧黄泉，即使躲过初一也躲不过十五，长大之后再劫难逃。会产蛋的母鸡可能会寿命长些，二年或是三年甚至时间更长，对于那些趾高气扬、雄威天下的公鸡来说，真可谓世界末日的来临，人类会对它的生长历程给上帝一个完美的交代。
鸡，人类喜欢你，更爱你，最终也会得到你。就像水与舟一样，水能载舟，亦能覆舟。
从«时光背影»中走来
在«奔跑的岁月»中，初步接触了«时光背影»这本散文集中的零星片段，进一步加深了对德庆老师的敬仰和钦佩。我忍不住打开手机百度搜索，在«时光背影»的牵引中，一个正义，善良，敬业，爱国，文明乐观的化身气宇轩昂的站在我的面前。
一个专注社会纪实作品的军旅作家刘义福曾感慨，“我们总会感叹时光已逝，却在不知不觉间放任时间流走，如果当初你肯留给我一个背影，我都会毫不犹豫的抱住你、告诉你我有多后悔和你在一起，以朋友的名义辜负了那么多无辜的时光”，从“真实、客观、个性、朴素的角度去面对身边的人，身边的事，只有真实才可信，只有客观才有价值，只有个性方可研究，只有朴素才亲切感人，尽可能的少做评述，是非功过让读者去评论，另外写好经得起历史检验的和现实认可的平民传记”。
读完这段话，掩卷深思，好的文章。不一定用华丽的词语夸大其词，更不用像艺术家那样精雕细琢，打造的天衣无缝，但一定要“真实、朴实、殷实”，才能贴近人们的生活，德清老师在«奔跑的岁月»这部散文集中，深深的体现出了这些特点，我之所以像把玩一件古玩那样爱不释手，或许就是其中的原因罢。
«喝酒»
关于酒文化的历史，可以追朔上下五千年，可谓源远流长，关于酒的魄力可谓是登峰造极。
酒的种类繁多，大致可分为白酒、红酒、青酒、啤酒、茅台等，酿造的原料不同，所以醇香的味道不同。
我在9岁那年就与酒有“染”了。那是家里面来了贵重的客人，母亲买了一瓶香槟酒，客人走后剩了半瓶，趁家人送客人的空隙，我跟表姐迫不及待的推杯换盏起来，大口吃肉，大杯喝酒，好不惬意！半个时辰左右我就头晕脑胀，只想睡觉，等母亲发现后我已经酣睡如泥了。第一次喝酒的经历为我的醉过买了一生的单。自此之后我对任何的酒敬而远之。
摆放在橱窗里酒，晶莹剔透着一种恬静，一种柔和。当被喝进胃中的时候，华丽大变身，变成一朵沸腾的浪花，更像一团燃烧的火焰。
在2018年的高考作文中，酒已被誉为液体之火，熊熊燃烧的魄力随心所欲，没有谁敢寄人篱下。醉倒了酒王刘伶，狂了唐朝诗仙李白，张扬了三国曹孟德，书写了闻风丧胆的鸿门宴，淋湿了山西杏花雨……
酒若滴入文人墨客的胸怀，酝酿、沉淀、千锤百炼后诗情万种，意气风发。酒若滴入英雄的胸怀，激情燃烧的岁月，举杯为江山，落杯保平安！
百味入酒，酒生百味。酒杯里有今天的情绪，更有明天的期许。
«俗世奇人»
我在德庆老师«奔跑的岁月»里一路走来，愈发的对他增加了敬仰之意。视野广阔的刘老师，工作之余读«超越自我»，看«世俗奇人»，听«润物无声»，半百之后的脚步依旧繁忙，半百之后的理想如日中天。
«俗世奇人»故事的语言生动有趣，冯骥才老师在生活的万花筒里捕风捉影，淋漓尽致的描绘了形态万千的世俗百态，鲜活的人物、迥异的个性、脱俗的思维……在阳光普照下，善良中的邋里邋遢，委婉中的义薄云天，惊奇中的拍案叫绝都一览无余。
«俗世奇人»里都是俗人，做的却不是俗事，留给了我们一个前所未有的梦想，一个忍俊不禁的甜蜜，一个余忧未尽的回忆！
«逛书摊»
这是德庆老师生活中最喜欢的一项活动，已经视书为生命的载体，一日不读书，言语索然无味。
早些年，经济条件有限，书摊上看书，书店里租书，同学之间借书已经不足为奇了，而德庆老师能坚持着几十年如一日的视书为知已，敞开心扉的交流，一同感悟人生，一起旖妮春光，一起遥望诗中的远方。
读书多了容颜自然改变，许多时候总以为许多看过的书成为了过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在优雅的气质里，在睿智的谈吐里，在无涯的胸襟里，在简单幸福的生活里，在碧波荡漾的诗行里，所以说读书不是为了获得世俗的功名和利禄，而是为了追求精神世界的富足与阔绰，有些人对此百思不解，有些人乐在其中，德庆老师就是这鲜活的例子。
眼睛看不到的地方，文字能看到，手掌触摸不到的角落，文字能触摸，双脚走不到的地方，文字可以去丈量，书读得多了，无形中我们获得了一身铠甲，在漫长的人生旅途中，我们何惧风雨，何惧沧桑！
«乡间，那一座座坟茔»
坟，是农村和城市之间祭祀亡灵的一个区别，城市里面购买的是公共使用的墓地，墓碑刻上亡者的名字，以及存亡年月日，而农村大部分地区使用的棺材让逝者入土为安，然后用土堆起一个很大的土丘，近些年也时兴坟前立碑，便于晚辈们辨认。
关于埋坟的说法在风水先生的理论里是津津乐道的，阴宅和阳宅息息相关，阴宅的格局和砂水量的大小对阳宅的后人吉凶祸福起着决定性的作用，亡者的不流动性的穴位能够不间断的传输能量，而且是持久的，专一的，不受时空的阻隔，直接影响着子孙后代。
正如德庆老师文中所言，无论你是名声显赫的高官达贵，还是衣衫褴褛的街头乞丐，呼风唤雨的一代枭雄，还是怀才不遇的落魄学士，都被上苍安排在一条列车上，或早或晚都到终点，只是时间不同，地点不同，正如«人生路»这首歌中唱道：“我们走过的短暂而又漫长的这一段旅程，眼前漂过了熟悉和陌生的身影，哭过也笑过，始终不知去哪个驿站相逢”。
让我们逝去的先祖佑我们余生平安无恙吧！
«石磙»
刘老师的这篇«石磙»， 让我深深感动，把一个静卧多年的大石块写得栩栩如生，从多角度、多方位层次鲜明地描述了石磙默默无闻却劳苦功高的一生历程。
早在六七十年代，还没有脱粒机收割机，只有石碾是麦场上最得心应手的轧麦工具，我从那个年代里走过来，也与石磙有着深厚的感情，我家虽然没有，但邻居二奶奶家有，置放在胡同口的一个角落，我和小朋友们经常骑在上面当自行车，一磙上坐三人玩游戏，现在回想起来，耳边仍回荡着久违的笑声。石磙虽不是价值连城的贵重物件，但有石磙的人家并不多，过麦收时，等别人家闲下来才能借用，石磙是粗糙的石块打造构成，但表面也经过了打磨和压平，基本上用手摸不出扎手的感觉，后来人们又用混凝土伤制了一批石磙，比原来的略细长些，但无论如何总体外观也没有原来的有沧桑的韵味，时过境迁，石磙已成为镌刻在人们心中永远的记忆！
石磙光辉的一生永远画上了句号，它带走了贫脊的艰苦岁月，也带走了我稚嫩的金色年华，却永远也带不走我们对它的美好回忆！
«摸蠽蟟爬»
当柔和的春风与夕阳依依惜别时，耳边听到了一声清脆的蝉鸣，便是夏至的开始。潮湿的气流又迎来了绿肥红瘦火热的夏季。蠢蠢欲动的蝉儿早就做好了准备，争先恐后的整装待发，绝不辜负季节赋予的使命。
蝉，在无助的黑暗中度过了苍茫的一生。蝉卵、幼虫、羽化、成虫四个阶段里，漫长的蜕变过程长达几年，甚至十多年才重见天日，顽强的生命力众所周知。
蝉的幼虫我们俗称蠽蟟爬，生活在农村里的孩子，基本上都经历过摸蠽蟟爬的故事。那是童年里无与伦比的乐趣！“儿童散学归来早，趁天不黑摸蠽蟟”。
德庆老师这篇文章短小而精悍，当描写那些被摸到的蠽蟟爬时，巧妙绝伦的勾勒出它们的细节，细若蚊足。丰富多彩的展示它们的动作，手舞足蹈。而那些摸蠽蟟爬的人们呢，丰富含蓄的表情里包裹着内心的乐此不疲。
一只只蠽蟟爬带着我们走过了一个又一个欢乐凉爽的盛夏。
通篇读完，余犹未尽，继续读老师下一个篇章。
«谷雨前后»
“谷雨前后，种瓜点豆”，这是在二十四节中农民们耳熟能详的的谚语。谷雨已至，春已归程，静待万物繁盛。
在«奔跑的岁月»一书中，德庆老师不止一次的告诉我们，他就生活在农民中间，他十五岁开始教书育人，在艰苦历练中努力成长。身边路过的人，亲身经历的事，都是刘老师信手拈来写作的鲜活素材。
«谷雨前后»，刘老师用一颗细如发丝的心去观察，展开罗辑分析，分层次去描写一粒种子从选种发芽，到开花结果，适合哪种矿物质含量的土壤，到播种时使用的机械，苗期管理，成熟收获后农民的喜悦心情，用一支细腻的笔尖蘸饱了墨汁，均匀的涂抹在我们的面前，让我们嗅到了墨香的同时眼前一亮，有一种前所未有的欣喜与盟动，我真的喜欢刘老师的作品，读过之后怕疏忽遗忘，所以斗胆尝试每一章节留下自己的读书心得。
«春风拂槛露华浓»
刘老师这篇文章在行云流水的蕴含里潺潺滑落，如甘泉，似雨露，更像一杯醇香浓郁的陈年佳酿，浸润在我们的心田。其实命运馈赠我们的很羞涩，没有三五好友，也没有一壶老酒，我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程，在坎坷中寻觅，在挫折里挣扎，我们累而快乐着，所以我们活着这一生值得爱的东西很多。
«小韩庄»在李义福老师的一纸墨香里，犹如天河里坠落了一轮金色的月亮，亲吻着故乡的田园，炊烟袅袅的村落里，不时的传出几声犬吠鸡鸣，仿佛是月光下一个灿烂晶莹的梦。
刘德庆老师用不卑不亢的画笔饱蘸了晨辉，将村里村外晕染的一片斑斓，在血浓于水的牵绊里，一碗粥变成了琼浆玉液，一间房粉装玉砌成宫廷花园，一声欢笑快乐成福寿绵延。
用了几个“思考”，把«小韩庄»乡亲们的余热，散发在校园的每个角落，把每一缕希望，每一个幻想都寄托在那些家乡根脉的传承者，那些故土文化的守望者，这些“思考”意义是深远的，力量是永恒的，目标是远大的！
«新能源，我的爱»
这是刘德庆老师又一款升级版的交通工具，在他的内心世界里，这款既简约又时尚，既环保又能节能降耗的弄潮儿，比凯迪拉克稍有逊色，比奥迪的舒适度所差无几。因为每个人的世界观不同，价值观不同，追求的理想不同，开阔的视野里看到的景色不同。
比如一片落叶，在普通人的眼里就是叶落归根化为尘埃，不会对人类有任何的触动与摩擦，如果飘落在刘老师的眼中，就是别当另论，那是一片忠实的叶子对根的眷恋的情愫，那是大地母亲给予的一切厚望。那片痴情的落叶饱含着恩情，承载着嘱托，回报着根的养育之恩。
这辆爱车减轻了刘老师的体力负担，节省了在路途上奔波的时间，让精力充沛的体魄，更多时间去拼搏，去奋斗，固守着那份坚持不懈的精神，在流金岁月里不停的奔跑。去游览祖国的海天一色，去丈量祖国的山高水长。
«潮平两岸阔»
再读«小韩庄»的刘老师，已经陶醉在那股平凡又伟大的浩然正气里，徽德懿行，睦邻友好，子孝妻贤，礼让谦和的明德家训，身残志坚、工作勤勉，把学生视如己出的那些被尊敬的教育者们，循循善诱、谆谆教诲的伟大形象，像春天的暖阳。又一次把我情绪的波澜推到高潮。
小韩庄，一个普通的小村庄，没有山青水秀的优雅，也没有汹涌澎湃的波澜壮阔，更别提一些魑魅魍魉的邪恶，有的是根深蒂固的学识渊博，有的是尊师重教的育人理念，更有那些万古流芳的先祖供后人敬仰。
在«奔跑的岁月»一书中，德庆老师不止一次再读«小韩庄»，可谓这部作品对刘老师的触动是感慨万千的，的确如此，勤奋在笔耕不辍里创造了价值，劳动在夜以继日里创造了财富。
«春天的约定»
春天，是诗情画意的长廊，有花香诗远的相逢，有含情脉脉的期许，春风裹着春韵，有时微笑着缠绵着大地的腰身，有时矜持着抚摸路边的花草，自从有了春天，便有了月亮与星星的相依相伴。
我喜欢春天的来临，脚步轻盈，身姿曼妙，用清脆的风铃唤醒了崭新的时光，像一个婴儿的诞生，从头到脚都是新的，呼吸着新鲜的空气，白天蜷缩在大地温暖的臂弯里，尽情的享受母爱的温馨，当夜幕降临时，在习习的晚风里可以做一个新颖别致的梦。有高山流水的玲珑剔透，更有鸟语花香的沁人心脾。
“沙沙沙”的春雨滋润着故乡的麦田，绿油油的似绸如烟，寄托着一个又一个生机勃勃的希望。春天的细雨，似春姑娘纺出的纱线，丝丝缕缕的情谊是轻轻走过的春天。
«残指»
刘老师本人，我已见过两次，真的没注意残指这个细节。儿时的回忆里五彩斑斓，有时会忍俊不禁，有时会潸然泪下，更有时会终生难忘。刘老师恰恰如此，一节指头的悲哀伴随着风雨度过了五十个春秋。
指残志不残的刘老师，并没有因为这么一节指头带来的不便，影响到任何轨迹的正常运行，反而让他在工作上更积极上进，言行上更诚信自律，教学态度严肃认真。
刘德庆老师是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个人。
«角色人生»
古老的中华民族传承了五千年的文化历史，在文明与野蛮的较量中，展开了一场激烈的纷争，光明与黑暗、善与恶、丑与美、伟大与渺小、真诚与虚伪……无论在哪个年代、无论在哪个季节、无论哪种环境、无论在哪种氛围、无关他的年龄、无关他的长相、无关他的品位与修养…都在扮演着一个角色，也许是为人师表的老师，也许是依仗天涯的侠客，或许是牙牙学语的幼童，或许耄耋之年的老翁……
随着时间的推移和环境的变迁，角色可以多元化的转换，无论怎样巧妙绝伦的变化，我们始终与历史对话，传承文明，要在血脉与文脉的传承中，找到我们民族的根与魂。高山如父，江河如母，祖国的山河哺育了我们中华民族的绵延。
有人提议，我们是普通的人，不曾有远见，未必懂得“筚路蓝缕，以启山林，凤凰鸣矣，与彼高冈，梧桐生矣，与彼朝阳”的道理。«道德经»里曾说：“见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。”保持一颗简单的心灵、学会低调内敛、不要锋芒毕露、谦虚恭敬、不自作聪明、心怀善念与人为善、时刻心存敬畏、保持做事底线，懂得尺有所短、寸有所长、放低姿态。既然我们不能成为一束光来照亮别人，那就让我们在别人的光芒的照耀下学会感恩，知恩图报吧！
«住院»
医院，是一处品尝人生百味的聚集地，情感交织也汇聚在这里，忙忙碌碌，走进走出，形形色色的人周而复始的奔波于此，有人欢天喜地迎接新的生命，有人垂头丧气无奈那百治不愈，有人为有惊无险兴高采烈，有人为高额费用愁肠百结。
这是一座生命的起点与终点的中转站，从呱呱坠地那刻起，就注定要食几碗人间烟火，饮几杯人生起落。所以在人生的旅程中，意外和明天不知谁先到来，不必惊慌，不用逃避，该来的总会来，想走的留不住。
我们要珍惜当下的美好，有一个健康的身体多么重要啊！
«读最优美的散文»
这是一本让刘德庆老师百读不厌，收获颇丰的散文集。每一位作者的创作思路，写作模式，词汇应用技巧以及艺术性表达内容的融会贯通，承上启下的无缝衔接等……用最简洁，最通俗，最有力的描述了每一位作者创作的构架背景，创作初衷的理解与认同。
虽然我没有机会读到这些优美的散文，但在刘德庆老师的«奔跑的岁月»里，我已苦读一月有余，仅仅读了前半部分，结合今天读的老师此篇的读后感想，我也为自己深感庆幸，是刘老师让我第一次如此深入的，沉稳的逐字逐句的去分析，去阅读，去理解，每一篇章具体的写作背景，创作思路，写作心情，都是围绕一个明亮的焦点，从感恩生命的真谛，崇尚生活的品位，学习尊师重教的理念，向读者积极的输送正能量，不用豪言壮语，没有夸夸其谈，把家乡的一草一木修饰的斑斓如蝶，把血浓于水的亲情珍藏在心间，灵动的文字，清晰的思路，严密的逻辑，完整的结构，都是让我把刘老师的散文读下去的动力，每一个字里行间都珍藏着欢愉，每一个段落的含义都诠释着人性的文明，每一个篇章里都绽放着夺目的光彩，我喜欢读书，我更喜欢读刘德庆老师的书。
«平原师范，梦开始的地方»
梦，有始有终，有人坚持着把梦变成现实，有人混沌着把梦化为灰烬。
梦想如彼岸之花，在采撷的路上，必定与风雨同行，破茧成蝶的前夕，把多年的辛苦蜕变成羽翼，又是多少次孤肩奋战的坚持。
“有志者事竟成”。回望历史的长廊，春秋战国时期的越王勾践，忍辱负重，卧薪尝胆，即使满目疮痍，狼狈不堪，用决绝的勇气和执着的毅力，才让心中的目标熠熠生辉，最终击败吴国。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有谁的梦想触手可及，没有谁的梦想风调雨顺，刘德庆老师秉承着一句古训：“脚踏实地，一步一个脚印”，走过了一个又一个寒来暑往。在学习中追求快乐，在快乐中奋发图强。
«硝烟弥漫»
是刘德庆老师读陈璞平先生的佳作«西风烈»后的切身感受，博览群书的刘德庆老师不忘祖训，“万般皆下品，唯有读书高”，几十年如一日，坚持在浩瀚的书海里畅游，以红色的信仰为灯塔，倾注了自己半生的心血，领略祖国的波澜壮阔。
在2021年建党一百周年之际，德州日报社新媒体出版了24小时专刊，让人潸然泪下的标题：«回家的路有多长»，作者是陈璞平先生。
回望七十年前那段峥嵘岁月，山东渤海老区如火如荼的“打老蒋，保家乡”的热潮掀起了一段段匪夷所思的传奇。渤海教导旅八千名子弟兵的钢铁精神穿越了时空，颠覆了历史。子孙后代前赴后继，把山东老兵的西征传奇，描绘成一幅铁流万里的惊涛骇浪的历史画卷。
不忘初心，牢记使命，满门忠烈革命大家庭的栗政通，十四岁参军入伍，冲锋陷阵，给家人的信中夹了一张照片并写到“这是我寸心的表白，特请您作为永远的留念，当儿流尽最后一滴血时，持此相就是我的灵魂，当我咽下最后一口气时，就让这个寸身的灵魂愉快的漂泊”。一个热心的战士将自己风华正茂的生命赋予了祖国。
十七岁的独生子，一个妻子的丈夫刘双全，义无反顾参军入伍，跟随八千多名子弟兵，告别了父老乡亲，一腔报效国家的赤子情怀，对战争视死如归，在戈壁荒滩的关山万里外以身许革命，“打败老蒋就回家”的夙愿最终变成了父母永别的遗憾。
战书和，用歌声表达了一个战士对党的拳拳之心。薛光荣，故乡的垂柳小溪，麦田，那都是梦里的模样，一辈子没回过家乡。王震将军雷厉风行的命令，让西征老兵执行了半个多世纪，只为两个字“忠诚”。
全国人民不会忘记，家乡人民永远铭记，那段不朽的西征传奇。
«书信的记忆»
书信，是异地互相联系，互相沟通的一种书面交流的方式，也是树立在世界屋脊的一面经久不衰的旗帜，为人类的文明做出了艰苦卓绝的贡献！人类因此而美好。
手写的书信，一笔一画一撇一捺，都是独具匠心的精至打磨，能经得住风雨的考验。在时光的背影里走过了千年万年，书信很慢，寄出去之后如释重负，却久久收不到回信，漫长中的等待是等信人的一种煎熬，于是思念在盼望中长出了藤蔓。
上小学时读的一篇文章，«给自己写信的人»，同学们纷纷效仿，都为自己写了一封信，有鼓励，有希望，更有着对梦想的追求。
写信，是亲戚朋友分别后的挂念之苦，是情人之间分别之后日思夜想的思念之痛，也是同事之间分别后交流工作经验以求上进。
书信帮助人们解决了生活中的很多困难，把自己抒发的情感润泽在笔尖，把喜怒哀乐的音符跳动在纸笺，那字里行间的温度，停泊在收信人寂静的港湾。
一纸素笺传递着文明，增进了友谊，一纸素笺，传递着欣喜，收获了幸福与浪漫。
«那些听书的日子»
听书，在我的生活里已经过去了三十多年，虽然时间遥远，但那种听书的热情，在心中澎湃丝毫未减，在那些流走的光阴里，听书，伴着我度过了最快乐的童年。
听书看戏是物资匮乏的年代里，最奢侈的一种休闲方式。不分男女，不论年龄，只要你喜欢就可以尽情去享受。听书可以面对面直接去听，看那说书人乔装打扮，带着乐器，由伴奏人现场操作，西河大鼓，河南坠子，山东快书，天津快板等……那些“秦时明月汉时关，万里长征人未还，”“才下眉头，又上心头”等……说书人眉飞色舞的津津乐道，听书人或欢笑，或流泪，或长吁短叹，都沉浸在说书人的绘声绘色，栩栩如生，铿锵有力的画面里。
在我长大一些后，听书，进化成不见其人只听其声的另一种形式了。收音机里的广播电台，是最适合听书的渠道，曾经著名的表演艺术家刘兰芳老师磁性的女中音，在«杨家将»里迷倒了一片俊男靓女。表演艺术家王刚老师，在«夜幕下的哈尔滨»里用清脆悦耳饱满的男中音，把艺术的魅力推向巅峰。“岳飞传”，“三国演义”打造了时代的精典，“三侠五义”“水浒传”弘扬了民族正义，“封神榜”传递着精神文明。
三十多年过去了，我依旧怀念听书的那个年代。
«卫电高师，一所特殊的大学»
能让人刻骨铭心的都是历久弥新的，能让人念念不忘的，总是那些记忆犹新的。一所特殊的大学里，走进了特殊的学生，以特殊的精神支柱，修成了自己特殊的教研成果。
刘老师严以律己的学习精神在我的内心里是深不可测的，他有一种与众不同的魅力，言谈举止间温文尔雅，虽然认识他时间不长，但给我的印象是最深刻的。
那是在印象«桑恒昌»这篇文章里，他对桑老的形象似神仙般的敬仰，住在云朵里的诗行藏着灵魂，勇敢的去触摸它的温度。围绕着主题微妙的展开描述，对一个老作家老诗人的一颗诗情画意的灵魂，对家乡，对亲人，对母校，对子女的那份山高水远阻不断的亲情。
刘老师用宽广的胸怀容纳海天一色，用谦逊的姿态衡量做人的准则，不骄不躁，不卑不亢，在三尺讲台上，传承着一个教育者的历史与文明，弘扬着民族精神的健康与正能量。
«蝈蝈声声»
蝈蝈，是驻留在我童年记忆里的美丽天使，穿着鲜绿的外衣，能歌善舞。给我们的生活带来了无穷无尽的乐趣。
大约在四、五岁的时候我就认识了蝈蝈，哥哥放学去地里割草，回家时捉回了一只蝈蝈，我迫不及待的凑上前去看，却被哥哥用手臂挡住了视线，怕我给碰掉蝈蝈儿的大腿，因为当时没有蝈蝈笼子，只好暂时放置在一个竹编的篮子里，上面盖了一块毛巾，不要闷着气，也不能留空隙，防止它逃掉。趁别人不注意的时候，我会凑近一些去看，绿色像白菜叶一样好看，圆圆的大肚子，上面有一对透明的羽翼，当蝈蝈叫的时候，肚子就鼓一下，边叫边鼓，它的头不大，机灵的眼神左顾右盼，两只触角骄傲的抖动着，摆出一副神圣不可侵犯的样子。
这篇«蝈蝈声声»，生动有趣的捉蝈蝈儿的动作、姿势以及养蝈蝈人看蝈蝈儿时的表情，心情渲染的多姿多彩。把年轻的蝈蝈儿叫声，与年老的蝈蝈儿叫声，在清脆悦耳与苍桑的呼吸里区分的一清二楚，刘老师细腻的手法刻画着蝈蝈儿的“言谈举止”。
虽然过去了很多年，蝈蝈儿的叫声依旧回响在耳畔。
«相亲小记»
相亲，是中华民族保留下来的非物质文化遗产。媒妁之言、父母之命是传统的婚姻观念，我们那时的爱情之花就成长在被禁锢的荒园上，有人把日子过成了春暖花开，有人把日子过成了一地鸡毛。
那个年代的青年男女是先结婚后恋爱，没有自己选择婚姻的权利，否则是大逆不道的。经媒人介绍的青年男女，在结婚前是不允许随时见面来往的，只有逢年过节，郑重其事的在家长的安排下才能见一次。花前月下、耳鬓厮磨、那是长辈们眼中一件很不体面的事情。所以有些婚姻的组合，如果了解对方太少，而终生背负着痛苦的枷锁。
爱情赋予每个人的权利是相等的，时代的不同，见解就不同，所以环境造就的产物只能顺其自然，我从那个年代擦肩而过，并没有留下什么遗憾，家庭和睦，尊老爱幼，夫唱妇随，子孝妻贤。
«一抹乡愁话老宅»
那些吱呀乱响的缺了角的木门，那些秋天里糊上旧报纸的木窗，那些烧热了又凉，凉了又热的土炕，那束摇曳不定，散发着煤油味儿的灯光，日出而作，日落而息。这是一处老宅里的风光。
离开了二十多年，心中增添了一份惆怅，少了老邻居见面时亲切的寒喧，少了儿时玩伴的纯真笑脸，也少了房前屋后的诸多念牵。炊烟袅袅的老宅，就是一座灯火可亲的家园，一处温暖于怀的念想，一杯久饮不醉的沉年醇香。
慢慢的发现，离开了老宅，便有了乡愁，不单纯想念那个地方，而是思念童年那段清纯的时光，母亲手中的那根丝线，曾经缝补着岁月，那些鸡鸣犬吠的农家小院沸腾着鲜活的浓郁。老宅是一幅神奇的水墨丹青，阳春三月，无论是哪个角落都点燃了春天的色彩，榆树，枣树，桃树，争奇斗艳，笑脸，声音，身影都在老宅子的怀念里镌刻在内心深处，是触摸不到温暖，用金钱不能衡量的永远。
«难忘儿时上学路»
刘德庆老师这条上学的路，不同于求学之路，是通往学校而踏出的一条小径而已，崎岖不平，坑坑洼洼，正是这条名不见经转的小路，留下了一份厚重，留下了一份仁慈，让懵懂无知的少年走向了自己光辉的历程。
那条小路至今仍在，只是若隐若现的一点痕迹，每次看到它，就会想起那些童年时光，那些欢声笑语，那些美丽的往事，虽然过去了很多年，已经尘封在记忆里，但永远要记得，这是一条丰功伟绩的小路，这是一条生生不息的小路，承载着风雨，承载着金色年华。
«送车子»
这是描述鲁西北地区结婚习俗的一个重要环节，刘老师这篇«送车子»里，生动活泼的写出了农村娶媳妇儿的一个场景，很古老很传统很保守的一个仪式，给我们留下了难以磨灭的回忆。
一方水土养育一方人，一方风俗集结着一方智慧。鲁西北地势平坦广阔，坐落在冀中南地区，豫北三区毗邻京津，南界黄河，西依太行山，东临渤海，人缘相亲文化相融，是民族历史和华夏文明的重要发祥地。
我也是鲁西北人，但在«送车子»这篇文章里，刘老师描写的娶亲情节与我们当地大同小异，只是迎亲的自行车前面车把上不是两个红布条，而是车把上系一个大大的纸花，翠绿色的花托上衬着桃红色的大花朵，新娘的车把上是鲜艳的中国红色绸缎的大花，十分喜庆。浩浩荡荡的迎亲队伍都是油光粉面的青年男女，骑在崭新的自行车上有说有笑，的确是一道靓丽的风景。
送车子，要选一个聪明伶俐的小男孩，会察言观色，见机行事才能不给东家丢面子，刘老师的童年可谓是与众不同的一个小孩，为你点赞！
«故乡的枣树行»
一提到枣树，也许你马上联想到驰名天下的乐陵小枣，的确，枣乡是名符其实的，枣儿那可口的甜美，味道纯正，那营养的成分，老幼皆宜。在很早很早的时期，枣树就遍及了华北平原的各个角落，而且种类多样，大圆枣，大长枣，奶枣，脆枣等，最近这些年的新培育的冬枣松软肉厚，颇受众人青睐，已经打造成礼品盒成为上乘的馈赠亲朋好友的礼品。
枣的营养价值在医学上是有科学依据的，与银耳枸杞搭配做汤能美容养颜，生吃或熟吃均可健脾益肾，而且适合各个年龄段的人群，如果熬粥或蒸在面食里，人们更喜爱有加，枣儿是我们生活中不可缺少的美食。
«拔草锁忆»
读完这篇刘老师的回忆，不禁为刘老师的记忆所折服，能记住那么多草的名字，而且还懂得药理和功效，把小时候拔草的故事情节淋漓尽致的让我们一览无余。每个人都有自己的童年，童年的乐趣也是色彩斑斓的，尤其是农村孩子在天然的自然风光里陶冶情操，寻找惬意的美好，是一种乐此不疲的享受。好几十年过去了，每每想起总会让人有一种忍俊不禁的快乐，有一种没齿难忘的印象，有一种天真无邪的浪漫。
文章里刘老师描写的拔草时，把草筐底儿用树枝支起来，我特别好笑，因为我也是小时候在农村长大，那也是我曾经耍过的小伎俩，但是我可没有刘老师记性那么好，记住那么多拔草带来的乐趣，带着我们沐浴在乡村的金色阳光里穿梭，旧时光里青草的浓郁芬芳，旧时光里的情谊世代绵长，旧时光里的记忆永远烙印在心上。
«风吹麦浪»
本文的开篇，刘德庆老师用几句歌词把我们带入了金黄的麦田，黄澄澄，金灿灿一片片随风起伏的麦浪，欣喜在农民的心间。
在华北平原大面积种植的小麦，是头一年的九月十月份的时候播种的，在幼苗初期茂盛翠绿，但经过一个冬天的洗礼，屈服于寒风凛冽的淫威之下，会变得憔悴不堪。有弱小的麦苗甚至被冻死，如果有及时的大雪来挽救干枯的生命，有谚语曾说，“大雪盖上一层被，来年枕着馒头睡”，恰如其分的说明了冬小麦对雪的感激之情。
来年开春的麦田，在春姑娘的呼唤里逐渐泛青，干枯的麦叶边缘开始出现浅绿的颜色，随着春风一遍又一遍的抚摸，渐渐的整株麦苗都会变成绿色，由浅绿变成深绿再变成翠绿，如果再来一场随风潜入夜的春雨，你快去看吧，那一望无际的田野，一片片的绿色，又涂上了一层的油，那绿油油的麦田，在阳光的掩映下，似叠起的青纱帐，似闪光的丝绸，似碧海里一望无际的浪波。
来年开春，先浇水施肥，经过返青水，扬花水，丰粒水，大约在五六月份的时候小麦开始成熟了，也是人们盼望的好年景来临了。
当绿中泛黄的麦浪一层层叠起，当麦穗被夏风的温柔薰醉，当农民的镰刀在磨刀石上磨来蹭去，那盘旋低飞的水鸟送来了收获的消息，早已被收拾好的麦场早已等得焦急，随着一声开镰割麦的号令，田间地头便涌起了阵阵人欢马跳，那些打着麻花结的麦捆，那些拉麦的牛马车上甩起的响鞭，是丰收年景里最热闹的场面，麦场上那冒了尖儿的麦垛，摊开了又翻，翻匀再轧的麦秸，那头被牵着缰绳转圈轧麦的老牛，拉着吱吱呀呀的石磙，这是一首喜获丰收的曲子，这是稳定祥和的日子。
«乡野里的童年光影»
童年的回忆最甜蜜，稚嫩的小脸上满是灰尘，浑身褶皱的衣服上油乎乎的，基本上看不出原来的底色，就是一抔沙土也能玩的天花乱坠，一大把树叶串在树枝上也能玩半天。
这篇文章里打线蛋儿，是刘老师喜欢玩的游戏，也许由于地区的差别，也许是男孩子玩的游戏，绘声绘色的描绘出那个年代的天真与浪漫，而打尕的动作玩法非常的熟悉，我小时候经常看邻居哥哥们玩这个游戏，他们把穿在身上的小棉袄解开扣子，帽子的帽沿转向脑后，满头大汗的样子我至今记得。如果那汗淌下来，顺手用袄袖子一抺，甚至把污渍也留在脸上那个样子，想想就笑。我们女孩子很文静，找块干净平整的地面，用小砖头或石子画一个小圈，两两席地对坐，每人手里捧着一捧石子，有规则的抓上抓下，很快乐潇洒的样子，谁若赢了对方，谁就拥有了全部石子。
那个年代的我们没有电视看，没有手机玩，更不珍惜时间去看书学习。春天到了，孩子们便撒开欢儿，男孩子喜欢放学后捉各种小昆虫去喂鸡或鸭，女孩子胆小不敢触摸小虫子，调皮的男孩子有时会故意拿小虫子吓唬女孩子，哇哇乱叫东躲西藏才肯罢休，于是跟在男孩子后面摘一些好看的小花，戴在头上或身上，想象着自己长大后的漂亮模样，心里美滋滋的，关于印模的游戏我也知道一些，用现在的语言解释就是泥质的模具而已，操作简单，多数为圆形的，像小镜子大小的一个模具，各种各样的图案有人物，动物花草，也有楼房，汽车，轮船之类，总之那些土生土长的孩子们的游戏风靡了半个世纪，感谢那个年代的培养，感谢那些往事如昨的回忆，感谢童年！
«爆竹声中»
明代诗人范成大在«爆竹行»中写道：“一声两声百鬼惊，三声四声鬼巢倾，十声百声神道宁，八方上下皆和平”。
远闻清脆悦耳，近听震耳欲聋的爆竹声，总是在喜庆的场合里华丽现身，中华民族的文化历史传承了文明与善良，朴实的老祖宗遗留下来的民风民俗，就是逢年过节放爆竹是不可缺少的重要仪式，婚丧嫁娶中爆竹也起着关键性的作用，伟大的中华民族在潺潺的历史长河中繁衍了习俗各异的五十六个兄弟民族。语言的差异，服装的造型，生活习惯的不同等，但在维护民族团结友爱相处上却精诚一致，始终保持着同一个祝福，同一个心愿。
爆竹的种类繁多，被男孩子们喜欢和追捧，每年刚一进腊月，时不时的这家白天放一串，那家晚上也放一串，男孩子们最得意的就是放鞭炮，迎来了腊八，送走了小年，在爆竹声声里渐渐闻到了除夕的味道。
爆竹的种类各式各样，好像有标志性，小甩炮，滑鞭，那是儿童们的专属，那二踢脚，闪光雷，是大男孩们的喜爱，年龄大了的则是专注欣赏评论的。金色的童年在爆竹声声辞旧岁里越走越远，值得庆幸的是爆竹的声音在我的生命中一直是神圣的，祥和的，喜庆的。
«捉老鼠»
鼠是人类最憎恨的动物，不但没有贡献，没有功名，而且还给人民生活安定造成了严重的危害。“过街老鼠，人人喊打”这是人们不约而同的一种心情。
老鼠是杂食性动物，粮食，蔬菜，肉品从不挑剔。上世纪的七十年代，老鼠曾经泛滥成灾，殃及人类，不得不釆取防护措施，鼠药，鼠夹子，粘鼠板，电铁丝网等一系列灭鼠行动，收获颇丰，狠狠削弱了老鼠的强力军。
最为气愤的是老鼠竟敢伤人，我邻居的一位姑娘尚在襁褓中时，因大人看护不周，被一只大老鼠把小拇指当棒棒糖给吸吮掉了一节。我母亲在夜间睡觉，曾被老鼠咬破嘴唇，肿了好几天。多么残忍的事实，不是人类不接受它们，而是自己为人不尊。
老鼠的生存方式被世人定义为偷盗，只有猫才能征服“苦大仇深”的鼠辈，与它们不共戴天，对它们家族不赶尽杀绝誓不罢休，若是狗狗参与其战，便被耻笑为“狗拿耗子多管闲事”。
鼠一直被人类贬誉，常常以“鼠目寸光”“鼠肚鸡肠”“鼠偷狗盗”等形容一些眼光短浅，心胸狭隘的人。
«捡拾起脱坯的记忆»
脱坯的时代已在风雨兼程里过去了很多年，但那些挥汗如雨的场面，留下了让人难以忘怀的感动，留下了团结奋进的真诚，那是一段激情燃烧的岁月，在我的印记里历久弥新。
刘德庆老师在本篇文章里分三个部分，详细介绍了每种土坯的从开始选场地、选天气、备土、备工具等……一系列的土坯制作的前期准备工作，制作过程、成型后期妥善管理，以及用场，淋漓尽致的用笔尖带我们进入那个“战场”，让我们有一种身临其境的感觉。
在那个物资紧俏匮乏的年代，土坯确实为人们的房屋建设立下了汗马功劳，立秋一到，秋高气爽的村头上，秋阳高照的场院里，庄户小院的门洞里，随处可见到土坯的影子，它们有的还有新鲜的泥土清香，它们侧卧在一角怀揣着梦想，它们或承载着主人对未来寄托的厚望，它们被塑料布盖着，或在一空闲的旧房里排着，做着随时随刻被派上用场的准备，等待着，憧憬着……那一幢幢崭新的房子，那一排排宽敞的院落，都是你们的丰功伟绩，镌刻着你们无悔的传奇。
好多年过去了，每当提起脱坯的这些故事，就像回到了昨天。
«哦，北沙河»
本文以北沙河为线索，贯穿“一亩坟”，一个林场，一片芦苇坡在童年里的回忆。
北沙河畔是一片林场，郁郁葱葱的果木树在春天芬芳四野，秋天瓜果飘香，会引来一群调皮的孩子采摘。林场的尽头是一片茫茫无际的芦苇坡。
六千三河渠的东岸，有一条可以通行的羊肠小道，绵延曲折，险象环生，茂密的灌木丛中时常会跳出一个叫不名字的小动物，或一声凄凉的怪叫，让人毛骨悚然，心有余悸。
北沙河畔，经历了风雨沧桑的洗礼，逐渐在家乡人们在建设新农村的改革大潮中，变成了永远的回忆，哦，北沙河，家乡人民永远记得你。
«那些年，那些枪»
那些年里的那些故事，在我们的记忆里永不褪色，那些岁月里的风雨，沐浴过我们曾经的金色年华。
枪，是上帝赐于男人们的专属特权，自古至今，不喜欢枪的男人极少，所以男人自幼年起，便开始接触到了枪。
在早期的那个年代，童年的玩具枪只能用纸枪代替，而且是自制的。不像现在的父母亲为哄孩子高兴，或当作生日礼物，给孩子买上一把玩具枪，水枪，汽枪或弹丸的子弹枪等。那时的纸枪，也是相当有威力的，持枪人发号施令，催毁阵营也有别具一格的魅力。至于那些木枪也曾引领时尚风骚，让拥有者雄纠纠，气昂昂。
文中提到的洋火枪，穿透力很强，有一定的危险性，若把枪射击在衣服上能引燃，射击在别的地方，轻而易举的也能穿透一个小洞。我邻居家的一男孩小时候玩这类的自制枪走了火，把堂妹的眼睛打瞎了一只，造成了残疾。
那些年的那些故事，那些故事里的那些人，陪伴我们走过春秋冬夏，陪伴我们走过岁月蹉跎。
«同学们，给你一把“钥匙”»
这是一篇专业讲解，分析阅读文章的方法，并逐步做出举例说明，阅读技巧，阅读能力，辨别词汇不同时间里，不同地方的使用方法。
一，理解字词句段，边读边想它们的意思。
在刘德庆老师的文章«一抹乡愁话老宅»里，曾有这样一段话，“老宅子的五间房子修建于上世纪60年代，是父亲为迎娶母亲而建设的婚房”，另一句“最多时住着全家七口，人爷爷奶奶，我住在外、的拐角形的土炕上，西里建屋是父母及妹妹弟弟的栖身之处”，再有“正中的堂屋，对着门口的是一个黑色的迎门橱柜，这是全家人唯一的一件家具”，重点突出了几个词“婚房”，“栖身之处”，“唯一”，这几个词在句子中起关健性的作用，为作者思念老宅的情绪进入高潮做了充分的铺垫。
二，前后联系，反复阅读，整体部分相结合。
阅读文章要瞻前顾后，首尾呼应。在德庆老师«那些听书的日子»里，语言干练，思维逻辑通透。反复阅读那些段落，语句，感觉由一个焦点做核心，蔓延成一条线，舒展成一个圆，最后这个圆又折成几个角又聚成一条线，重新回到那个点。既做到了整体部分相结合，又做到了前后联系不跑题。
阅读能让人耳目一新，奋发图强，更能让人懂得“今日复今日，今日何其多”。
«荧屏前教育»
这是一篇社会，道德，伦理，家庭于一体的综合性观念分析的文章。
德庆老师从屏幕前开始入手观察，从客观方面指出不良荧屏节目带来的危害，从主观意识上解决后顾之忧，从始至尾一直用刚直不阿的口吻，用朴实无华的词语，委婉而含蓄的运用到通俗易懂的讲解中。
最后提出一些关于对儿童早期教育的合理化建议，并及时做到处理儿童思想上的变化，多提醒和点拨，当好孩子心灵上的“巡堤人”。
现如今，电视荧屏启用了高科技，每个频道做了相应的调整，划分鲜明，节目归类。比如国际频道，国内频道，地方频道，节目又分为新闻类、综艺类、电视剧、电影、戏曲、体育、少儿等多个频道，有选择性的观看，给人们的生活带来了很大的方便。
«走出习作教学的困惑一一听德城区小学习作指导课有感»
这是一篇专业性极强的习作指导课的课后感，分别列举了几个学校老师的教学风采，各具特色，独具创新，打破了传统教学的单一模式，能够举一反三，把枯燥乏味的课程，津津有味的咀嚼出芳香的甘甜，能让死寂如灰的气氛欢呼跳跃，真正成为“野火烧不尽，春风吹又生”的场景。
例如，二屯镇的老师郑蕊蕊，在指导写作的教学中，用三个游戏把课堂气氛渲染在一片快乐的海洋里，把作文课上被困扰的难度、难点、飘到九霄云外里迎刃而解。李宁宁老师，则利用孩子们的自然天性，去观察动与静之间的区别，去体验所见所闻并记录下来，轻而易举的完成一次写作之旅。
再如，黄河崖镇史洪松老师的授课特点，选一篇情感至深的标题，用音乐的形式首先进入状态，然后打出一张张亲情牌，晓之以情，动之以理有欢笑、有泪水、有悔恨、有感激、更多的是增加孩子们自信力，升华起一种“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大爱之心。
写好一篇文章，一定要掌握写作方法和思路，例如要写一个人物，首当其冲的找出这个人物突出的特点，然后围绕这个核心从头到脚的以精准的文字、贴切的语言、儒雅的动作、含蓄的表情以及人物的性格与众不同，德才兼备的品德修养，众人瞩目的优秀特长等。德城区黎明小学的杨焕君老师，则从人物变化的心理上启发学生，如果一个人会变，从哪个角度去观察、去思索，去拓展，然后发挥想象去揣摩，去润色，去淋漓尽致的挥毫泼墨，把人物的特点写的有声有色，有灵魂更有肉体。
别开生面的一节课，会给人留下余犹未尽的享受，意义深远的一节课，会在人生的道路给予启迪。
«无锡光华之约»
从小时候记事起，我就知道有一首歌叫«太湖美»，“太湖美呀太湖美，红旗映绿波，春风拂面吹，水是丰收酒，湖是碧玉杯，称出盛情献出爱，捧给祖国报春晖”，清纯的音节，美妙的旋律，听起来余音绕梁，荡气回肠。
江苏省无锡市的光华私立学校，就坐落在这美丽的太湖之畔，并以何光华老先生的名字命名，著名的作家老前辈冰心为名誉校长。江南自古就有鱼米之乡的美称，山青水秀，茶果飘香，在这片恬静而神圣的沃土上培育了数不胜数的才子佳人，英雄豪杰。
刘德庆老师有幸受到光华学校的热情邀请，成为一名合格的任教老师，学习何校长的讲学能力，办学经历，社会阅历以及在实践过程中的坎坷风雨，不仅仅是感动，是敬仰，更多的是面对自己的不足寻找差距。在专心努力的同时有勇气。美国电影«阿甘正传»里，阿甘的残缺身影，聪慧机智的头脑以及善良正义的雄心，始终鞭挞在作者的心灵上，甚至影响了他的后半生。
光华学校曾经61班的孩子们，你们是否也会像阿甘一样有着坚强的意志面对当下的生活，足够的勇气去挑战未来的艰险。你们是健全的，没有理由，停滞不前。信念在手，可以高高擎于青天之上，一览众山小，壮志在胸，可以展开气势，衔远山，吞长江，领略气势磅礴的大浪淘沙。
我似一只井底之蛙，今天在刘德庆老师的引领下，眼界大开，深表感谢！
«加盟上海新世纪江海学校»
从«无锡光华学校»到«加盟上海新世纪江海学校»，是刘老师做出的一次大胆的跨越，也是一次勇敢的尝试。他秉承着一个信念，“世界那么大，总要去看看”，诗人阮阅曾说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
一个脚踏实地的人，一个信念永恒的人，在机缘面前毫不犹豫，有胆识、有魄力、在自己不断努力的基础上优化自己，为了扩大自己的格局，去争取更多自主选择的机会，获得自己想要的生活。
从«奔跑的岁月»里一路走来，在刘老师的世界里，他从未觉得努力是一件很辛苦的事，相反正因为付出的越多，坚持的越久，幸福感才会愈加的倍增，这一路走来遇到的人和经历的事，都感觉是一种欣慰，一种快乐。
«招生那两年»
我们都行走在人生的旅途中，匆匆忙忙、风雨无阻、日夜兼程。
有人走着走着出现心理故障，也许怕黑，也许嫌累，有人走着走着会，掉转方向也许向南，也许向北，有人走着走着会心生一计，东躲西藏，游山玩水。总有一些执着的人才会坚持始终如一，对生活不离不弃，对人生的追求如渴似饥，正如一一刘德庆老师。
在中国的地图上，他工作的轨迹几乎画了一个圈。从碧海清波的江苏无锡到黄河入海流的东营、从烟雨潇潇的黄浦江畔上海到泉泉相映的古城济南、以孔子的故里为邻的兖州到江畔人潮如织的青岛，留下了德庆老师辛勤的背影。
岁月不声不响，你却不慌不忙，在世俗的烟火里，愿以素心，阅来日方长。愿晨昏相依，四季皆喜，愿你顺心如意的过，云淡风轻的活，手持清风待明月，眉挑烟火过一生。
«走近礼仪，走近优雅»
我们伟大的中华民族有五千年传承的历史文明，是四大文明古国之一，有“礼仪之邦”的美称。礼仪规范着人的道德和行为，也是文明的象征，也是社会发展进步中的标杆与旗帜。在“仁、义、礼、智、信”的中国懂礼、习礼、守礼、重礼在历史上不断的被修正完善，继承和发扬。中国的礼仪所呈现的大气磅礴之境被世界人所敬仰。«同礼»«仪礼»«礼记»三部。专门阐述礼的经典著作，在中华民族的文明传承中起着举足轻重的作用。
亚里士多德曾说，“幼年时期的良好习惯，可以改变人的一生”。真正体现一个人的层次高低的，不是物质上的富足和地位上的高贵，而是一个人的礼仪修养。
所以，父母一定要从娃娃抓起。学习礼仪的孩子，落落大方，彬彬有理，容易获得老师、家长、朋友的欣赏与喜爱，如同在阳光下生长的树木，根基扎实才会茁壮成长。良好的文明礼仪不仅折射出一个人的形象和品质，也是衡量一个人的伦理道德和社会公德的标尺，文明礼仪就是严于律己，尊敬他人的一种行为规范，它的内涵却是体现于一言一行，举手投足。
关于高效课堂这是老师队伍中一个永恒不变的话题，在教学过程中，一定要先树立一个核心目标，根据学情报告，学科特点，教学要素等，来收获一堂“四两拨千斤的”效果。
我的拙见认为，高效课堂就是在课堂上的氛围，以打破以往的“鸦雀无声”，适时的转换“畅所欲言”，把吸收的知识及时的沟通交流，让师生之间有一种亲和力，“亲其师”才能“信其道”。
掌握每个学生的学习情况，必须一清二楚，能一针见血的指出薄弱的问题环节。并不是老师讲学生必须听，要心平气和的去共同探讨，让学生放开思维去自由探索，也许会超出老师想象的模式空间，老师与学生是大手牵小手，肩并肩一起攻克难关，每一节课的内容必须要有一个重点突出，然后环绕着层层打开，饶有兴趣，不厌其烦的解疑答惑。
我上学时深有感触，一堂高效率的听课在课后是余忧未尽的，课后会追着老师继续下去，结果证明那堂课的质量和效率收获是颇丰的。老师们可曾知道，你们了解每个学生的同时，必须全方位的去了解脾气、性格、以及身体状况和家庭状况，这样才能紧紧的把学生的小手牵在自己手中，学生也这样，对每位任课老师充满好奇探索，然后去接近，所以最后才顺理成章的把心贴近你，跟你去友好，愿意跟你一起去沟通去探索问题，你若一副至高无上的表情去上课，你的讲解再透彻，你的语言再干练，你的思维再敏捷，学生们也会不寒而栗，收获的是功倍事半，所以高校课堂涉及的方方面面都不容小觑，每一堂智慧的结晶都是师生共同创造的。
«读报声，在北附校园响起»
青春是什么？是走廊里与你不经意的擦肩而过，是早晨教室里朗朗的读书声，是为了梦想勇往直前的步伐。
在校园里有一群这样的孩子，每天早上，清脆悦耳的读报声响彻校园上空。这是刘德庆老师任教的河南的一所小学里呈现的一种学习氛围，校园里普及了每天读报的课程，让孩子们及时了解重要时事，捕捉所在之地的最新消息，设身处地的感受一下社会当前的发展形势，让目光环视社会上的角角落落，不再沉迷于网络游戏，不再束缚于课外所谓的补习班，而是全力以赴的在班集体的共同感召下，放眼亚洲，望向世界。
读报给孩子们带来的效应是喜极而泣的让他们改变了对社会的认知，认同了祖国日新月异的大好形势，学会了对师长和友人的相互尊敬，懂得了知识改变命运的真理，所以在学习上更加奋发图强，积极上进，厚积薄发。
读报，已成为了社会新风尚的引领者，孩子们在为祖国为人民立德立言中成就自我，高尚的人格魅力，内外兼修的中华健儿，成为先进文化的践行者时刻准备着。
«听，北附的百家讲坛»
自从有了百家讲坛，就有了百家争鸣，各抒己见。自从有了百家讲坛就有了寸有所长，尺有所短。
我们伟大的中华民族穿越了千古江山，历尽了百年悲欢，在跌宕起伏的峥嵘岁月里，一步三颤，终于迎来了岁月静好的今天。
在百家讲坛里，呈现出五彩纷呈的历史细节，这些星辰般的碎片照射着民族在苦难中前行的脚步，百家讲坛，站在山巅与日月星辰对话，潜游海底与江河湖海晤谈，和每一棵树握手言和，和每一株草拥抱私语，方知宇宙的浩瀚，自然可谓，生命可敬。
«为北大附小建校五周年而作»
五副对联，各有千秋，韵味十足，有独到的见解充满“以真求真，以爱育爱”的崇高境界，尤其是第五副对联，层峦叠嶂里笼罩着花香诗远，山重水复里透着柳暗花明。
群英荟萃聚雅堂携手辉煌
精兵强将赴学海共创佳绩
千教万教教人求真
千学万学学做真人
«创意顺口溜，助力新课改»
这是刘德庆老师所任教的班级在课改上变换的一种新模式，新颖独特，通俗易懂，虽然没有惊涛骇浪的气势，也没有气贯长虹的磅礴，但用恰如其分的顺口溜表达的顺理成章，联系的结构完整，承上启下融合在一起，给学生的感觉是好背，好记，更好懂。
我们伟大的中华民族传统文化历史源远流长，从原始时期的人工钻木取火开始，就有独具匠心的语言交流方式，泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁，神州大地一丝一念皆是未来，浩浩九州，一文一墨皆是骄阳。
«走进贝斯特»
让人望而却步，戒备森严的贝斯特是台湾友人一对夫妇辛苦创办的一所私立学校。玲珑精致的亭台楼阁，清雅秀丽的池馆水廊，错落有致地掩映在人们的视线里，大气庄严而不失典雅的报告厅，充满童趣的小舞台，羽毛球馆，篮球馆等给人以一种独具匠心的建筑设计，彰显了学校创始人的良苦用心。
刘德庆老师过五关斩六将，顺利脱颖而出。拼的不是颜值，而是以夯实的基础来证明了自己的实力。不用夸夸其谈的业绩来裱装自己，用短短的一节课来收获自己想要的结果。机会总是留给有准备的人，大是大非面前总能以腐朽化神奇，人类灵魂的工程师一身朴素，两袖清风，三尺讲台，四海为家的精神值得我们永远学习。
«贝斯特的360度管理»
在众目睽睽的视线里，从外表看，贝斯特像一副外星球的载体，载着西方国家的教学模式，360度的环视无死角不厌其烦的做各项记录，工作情况，教学情况，学习情况，以及图书馆浏览的情况，身体情况逐一详实的做记录，所有掌握的情况都尽收眼底，一览无余。
每所学校都有自己的校规、校纪、育人理念，万变不离其宗的是，不把眼睛紧紧盯在成绩上，而是在于德、智、体全方位的发展，为祖国的栋梁提供预备役人才。
«我在贝斯特过万圣节»
在刘德庆老师酣畅淋漓的笔尖引领下，从«走进贝斯特»的建筑古朴典雅戒备森严的大门，亭台楼阁间的错落有致，散发着墨香余韵的宽阔场地，轻触那苍柏翠竹掩映下的青砖碧瓦，学习了«贝斯特的360度管理»，给人们留下一种流连忘返的感觉。
«我在贝斯特过万圣节»，妙趣横生的描述了一个有组织、有计划、有方向、有目标的师生共乐的传统文化节日，不仅仅增加了师生之间、同学之间，班级之间的友好和睦也传承着对民族文化传统节日的尊重。欢笑声、呐喊声、操练声、声声入耳，那一声声尖叫，那一阵阵狂欢，那一张张笑脸，汇成了一片欢乐的海洋。
«贝斯特之“阅读嘉年华”»
这篇文章。围绕“儿童阅读与教育均衡”为核心，展开了一次大规模的“二十一世纪中国儿童阅读推广人论坛”。特邀了专家，教授级别的文化名流，对儿童推广阅读的促进作出了专业的讲述和经验交流。这股推广教育的力量，这股新势力的模式，在贝斯特校园里激情澎湃的拉开帷幕，充分证明了贝斯特的精神面貌。
杨绛先生曾说“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度懂情趣，会思考的人。书虽然不能帮你解决所有问题，但却能够给你一个更好的更全面看待问题的视角。”既然我们没有办法去延长生命的长度，但却可以增加生命的宽度和厚度，读书是最好的办法。
«贝斯特之，阅读嘉年华»，从儿童抓起，从娃娃抓起，可以激发孩子的理解能力，思考能力，表达能力，甚至对专注力、想象力、亲和力都有帮助，有百益而无一害。爱上读书的好习惯，多年以后你会发现你改变不了世界万物的繁衍生息，改变不了物欲人伦的世俗陋习，唯独能改变的就是自己。一个被墨香浸润的灵魂是如此的谈吐儒雅，心态是如此的恬静宽广。
«做学生生命中的贵人»
这是一场生命的感悟，这是一次心灵的洗礼，滴水之恩，涌泉相报，生命中的贵人，是何样的风采？
我带着疑问打开这篇文章，是贝斯特的培训课。在身心平衡、追求卓越、机构承诺、团队合作的一套全新的办学理念里，推崇爱、平等与关怀。
非常欣赏培训老师李董这句话：“不要给孩子贴标签。”就像社会上给某人起绰号一样。孩子未成年他是不定性的，他的思维改变空间非常广阔，他的创作潜力股非常强大，他随时可以改变学习方式，改变放荡不羁的性格，甚至改变他五彩纷呈的梦想，孩子在家里是父母的，在学校里是老师的，他的天性、他的爱好、他的梦想与老师和家庭息息相关，没有一块玉不经过精雕细琢，会自然天成，教会他创造一个制作玉的环境，帮助他扫平创造时带来的障碍。让他懂得“授之以鱼，不如授之以渔的道理。”
也很喜欢美国迪金森的这句话：“没有一本书能像一艘风船，也没有一本书能像一句伟大的诗行那样把人带向远方。”只有学生生命中的贵人，把育人成材的理念生根，让生命的意义绽放光彩。
«让书籍照亮自己的人生»
书，是我内心世界里最好的朋友。一弯新月、一盏茶、一杯酒、一枝花、一株草足以慰藉我的人生。
书，是我最信赖的知己，是我亲密的爱人，我们之间讨论的话题不是“柴米油盐酱醋茶，而是琴棋书画诗酒花。”读书，给予了人生最美的享受，风来缱绻，月来漫步。
当蔷薇爬满窗，我要携一缕花香，穿一身月光，与书相见，做它美丽的新娘，老了以后的时光，深居简出与书语、与书眠、与书老。
大雨滂沱的深夜，手捧一本感人肺腑的好书，就像一个好友陪我闲坐，灯火可亲，食一碗人间烟火，饮几杯人生起落，治愈你，温暖了我。杨绛先生曾说，“读书的意义是生活所感去读书，用读书所得去生活”。
世间万物皆苦，你明目张胆的偏爱就是救赎，才能在知识的丛林中阅无止境，在灵动的人生中游刃有余。
给«小学语文教师»的一点建议一一一与鲍国潮老师商榷
这是一篇专业性指导并纠错的文章，以鲍国潮老师«最是橙黄橘绿时»为代表，展开的逐字逐词逐句的分析，讲解并换上恰当的词语做出说明。前后共纠错三十二处，表现出的不足是1、用词欠斟酌。2、指代不明确。3、条理不清楚。4、语句不简洁。5、口语化浓重。6、文不符实际。
当你认真的去阅读一篇文章，会因它恰如其分的修辞而拍案叫绝，会因它含蓄而深远的描述而欣喜若狂，当有词不达意的语句映入眼帘，我也会立刻用笔圈住，停下浏览的目光，为此斟酌一番，必须换上一个合适的词语才能坦然继续读下去，觉得这是对文章作者的一种尊重和对这篇文章的喜爱。
写作之人更应该对自己的辛苦创作精雕细琢，虽然不一定达到炉火纯青，起码减少一些不必要的错误出现。
为直言不讳的刘老师点赞！
«路上有你»
一份杂志，一份«小学教学»，不仅可以增长知识，可以提高阅读能力，可以陶冶情操，可以在竞争激烈的社会中立于不败之地，又有谁能驾驭的如此得心应手呢？
人生绝大多数的机会，都是在全力以赴的路上遇见的，«路上有你»正是刘德庆老师在孜孜不倦的教学过程中，坚持不懈的去阅读、去创作、去积累、去拓展、无时无刻地感受握紧“课改方向盘”的踏实，体验着驰骋“教学高速路”的惬意，在“成长加油站”享受充实，在“教师服务区”沐浴温馨。“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。
有良师益友为你指点迷津，不断的认识自己，改变自己，才能更加睿智通，透游刃有余的应对世事的千变万化。“活到老，学到老”，是一段漫长而艰辛的历程，只有坚持不懈的毅力和持之以恒的精神，才能受益终生。
«联谊 感恩 分享 展望»一一记郑州高新区立才实验学校十年校庆
郑州高新区艾瑞德国际学校创办的立才新校区，在总校长孙银峰先生的率领下，成功的跨越了第一个十年光辉灿烂的里程碑。立才教育已经成为领跑中原的一面旗帜。
十年立才，教育为本，十年的风雨兼程中砥砺前行，十年
的拳拳赤诚中师生同行。十年如一日的立才人，以领导的策略，以教师的付出，以家长的支持，以学生的配合做基础，共同维护这个温馨健康的大校园。
十年只是立才人的开端，十年只是立才人的起点，相信每个立才人在以后的征程中，以联谊之心，感恩之情，分享之获，展望之愿，创造出更大的成绩和辉煌。
«立才学校校歌»
藏在歌词里的岁月，是激情荡漾的青春年少，在立才校园里的生活，是青涩的单纯与美好，那个追风的少年，深深爱着立才学校的一木一草。踏入立才是一种自豪，与立才一起成长是一种骄傲。
«立才课改真是好»（快板）
这是一篇朗朗上口的快板。有思路、有重点、有目标、有创意的引导学生们，上课听讲要专心，下课作业要认真，师生之间要齐心，疑难问题要讨论，数学语文和英语，各科都有其定律，举一反三勤复习，才能取得好成绩，立才课改创新意，赢得师生共赞誉。
«走向经典，以古为师»一一立才论道之书法篇
立才学校，尊师重教，课改新颖别致，今天又借着明媚的春光奉献了一份厚重的文化大餐，论道书法的学术交流会。
以吴守锋老师为专业指导的书法论道。进行了一场别开生面的随问即答的现场讨论会。
从毛笔书法到硬笔书法，从审美角度到结构和谐，从字迹呆板到生动灵性，从心理拘谨到舒展自如，吴老师悉心教导每一位善于书法的老师，不厌其烦的指出其利弊与冲突。
看完本篇文章后，我掩卷沉思，我们中华民族艺术的经典，还有多少人心甘情愿的去传承，又有多少人视之为瑰宝？
«中队会方案»
这是立才学校面对全体师生家长联合召开的一次校会。选拔了两名品学兼优的学生做主持，精心准备各项工作，保持会议有条不紊的按照规定的流程进行。
当一首激情澎湃的中国少年先锋队队歌的旋律响起，大会徐徐拉开了帷幕，立才学校秉承着立才先育人的根本，把整场会议的气氛融入到一片爱的海洋里。一支歌曲，一首古诗，一封书信，一段视频，都凝聚着拳拳赤子对未来的憧憬和渴望，怀揣着一份感激，一份梦想，面对繁荣昌盛的祖国，谆谆教诲的老师，循循善诱的父母，懂得了知恩、感恩和报恩。正如文章中所说的，带着爱出发，带着感动上路，去爱身边的每一个人，去迎接无限美好的明天。
«把学生带到高速路口处»一一记全国高校课程创新成果经验交流论谈
这是奋战在一线教学的老师们，分享的高效课堂创新成果的经验交流论坛大会。各个学校以校长为代表发言，集中归纳了几点办学特色，从三个模块到三重境界，从立才引人到立志，再立德立人，具体详细分析了高效课堂应具备的硬件设施。
一次次总结，一遍遍分享，深入浅出，旁征博引，把高效课堂上产生的效率做出具体的计算，分析。赢得了与会者的赞誉与好评。
正如文章最后一句，如果高效课堂是一条高速公路，是你们把学生带到高速路口，并加满了油，蓄足了力量，驶向美好的明天！
社会上拥有这样一批敢拼善搏的引领者，也是盛世中华的一大幸事！
«春风又绿江南岸»
一一记郑州市教育局领导立才之行
这是立才学校一场教学案使用研讨会，通过黄勇老师讲解了一节五彩纷呈的语文课， 对高效课堂，灵动课堂做出了很有意义价值的精彩解读，共总结了八个方面。
1：学会学习，究竟用怎样的方式去学，才叫学习。
2：学会思考，遇到知识难点，要去拓展思维。
3：学会合作，与老师的思路统一，紧跟着老师的步伐。
4：学会求助，不懂的问题，及时的与老师同学沟通，请求帮助。
5：学会分享，遇到更快捷简便的方法，及时的告知同学。
6：学会展示，把学习的方式方法，用明确的态度展现出来。
7：学会评价，能深入浅出的对某个问题作出解释。
8：学会表达，把想说的问题，简单明了的告知他人。
«北漂的日子»
这段北漂的生活，是在北京新英才的学校度过的。也是刘德庆老师人生旅途中路过的一段靓丽的风景。
在领导们眼中，他是一位超越自我披荆斩棘的拼搏者，在同事们的心中，他是爱与梦想屡战不败的佼佼者。
在刘老师的心中，唯有梦想和学生，才是生活中波澜壮阔的激情，唯有拼搏和付出，才有生命中砥砺前行的动力。
他不会用同一把尺子去衡量每一个孩子，也不会把所有孩子修剪成同一个样子，但他自己始终如一遵守着传道授业的一个职业准则，“师者春风化雨一尘不染，青出于蓝才胜于蓝”。
«转身的美丽»
一一«满山的灯笼火把»教学实录及评析
这是刘德庆老师对泰安老师陈炳峰的教学评析汇总。
语文课要以读为重点，用心去读，用语感读出灵感，从灵感里划重点，结合写作完成朗读。
语文课堂局限性不能呆板，适时，适当的运用动作，表情，语言进行互动沟通、分析、讲解、万变不离其宗围绕主题展开讨论。
最后刘老师评析汇总，提倡学生提前充分做好自学应学的课程、全身心投入的去广泛参与、大胆正确的去主动尝试、师生之间和睦相处的平等交流、放开视野去品读类似的课文。让孩子们在 融洽的气氛里愉快的阅读，活泼的阅读，得到受益匪浅的收获。
北京的公开课«生命 生命»
一堂公开课，刘老师用精准的词语阐述了生命的价值和意义，用三部分，初读、细读、深化来感知生命、感悟生命、体验生命的一个过程。
生命，是宇宙赋予地球的厚重，是人类全力以赴维护的源泉。相对于宇宙，你就像夜空中闪烁的萤火虫，生命转瞬即逝。热爱生命，保护生命是我们持之以恒的信念，有了生命生活才有了意义。
其实，生命是一场人生百味的游戏，随着生命的展开，不断的体验，现实中有人把生命打扮的张灯结彩，美好的憧憬和愿望指日可待。有人把生命挫败的伤痕累累，在世事和欲望面前举棋不定。
生命是有个性的，不会肆意妄为的增加自己的长度 ，但努力拼搏可以增加它的宽度，生命的意义在于体现它的价值。
东营的公开课一一«扁鹊治病»
这是一篇为公开课准备的教学预案，刘德庆老师把这篇«扁鹊治病»分为四个部分，里面又包括了几个学习的重点。
首先，从字入手，生字、难字、易错字都一一做了标注。词语把基本的意思理解透彻，并学会去运用。句子以人物的心理描写为中心，去体会人物之间的对话所表现出来的心理变化。中心思想从整体的角度融会贯通整篇的思路，能讲出其中的寓意所要表达的意思。
这篇课文表示时间连贯的词语很多，循序渐进，表现出扁鹊的心理变化，而对病人关切的词语也很多，都是相辅相成的关系，文章最后告诉我们，不听劝告，一意孤行的结果。
河南的公开课—一«只有一个地球»
地球，是人类赖以生存的村庄，保护地球，生活在地球的人们要责无旁贷。
湛蓝色的天空，令人心旷神怡，如雪的白云，令人格外放松，郁郁葱葱的森林，令空气格外清新，万紫千红的花朵令身心格外愉悦，地球赋予了人类如此的美丽，我们有什么理由不去保护呢？
我们每条生命的每一天、每一刻都在或多或少地浪费着地球资源，煤、水、电、矿物质等等一切都来源于地球的开采，三餐茶饭，四季衣服都与大自然的规律一起同行，大自然的脉搏与人类同呼吸，共命运，一起享受着住在地球的快乐。珍惜大自然生态环境，保护地球资源完整是我们义不容辞的责任。
«后记»
伴随着«奔跑的岁月»，我从丹桂飘香的八月走进了枫红霜白的十月，历时八十五个日夜，完成了刘德庆老师这本人生经历的岁月之旅。
我与作者刘老师有两面之缘，第一次是因为他的一篇文章，济南之行一一«印象桑恒昌»，文笔之大气、渊识之磅礴、感情之细腻、如沐春风、如吮甘露、如潺湲溪流氤氲在心田的每个角落。究竟是一个什么样的人，能够把一篇文章从内到外，从细到精，酣畅淋漓的描述与桑老的一个见面过程。于是我在微信上迫不及待的联系了刘老师，约好了见面时间，并收获了«奔跑的岁月»阅读权。第二次，是因为德州市朗诵家协会，为友人捐赠仪式而举办的一次晚间朗诵节目，地点是长河公园，刘老师也应邀参加，我们合影留念，散场时我们同路回家，边聊边行，车水马龙，流光溢彩都统统抛在脑后，只觉得余犹未尽。
刘老师就是一位普通的教师，爱岗敬业，爱学生像流水爱高山，滋养着苍绿千万年。爱家人，更爱友人，传承孝道，遵规循矩，在读亲情篇里，我曾几次泪染双目，对同事对朋友身怀感恩。
一个循梦而生、一个向阳而生、一个向善而生的人，奋斗是你的底色，善良是你的本色。
在《奔跑的岁月》里一路走来，看到刘老师为«小韩庄»乡亲的举动流下了激动的泪水，也看到«理发那些事»里爱人“吉祥雨”的温柔善良，更体会到了«天上那抹朝霞»里与同事们的深厚友谊，品味了«家有爱车»带来的幸福享受，正是刘老师平凡中的伟大胸怀，铸就了今天的辉煌，祝刘老师以后更会锦绣前程！
作者简介：
吕玉娟，笔名，春画秋诗，山东省宁津县人，自幼喜欢文学，酷爱文字里那份奢侈的浪漫，那份清雅的高尚！
