为了不让孩子流着泪睡着,我准备做这样几件事情。

首先,成立随适化个性化教育书屋｡

其次,明确随适化个性化教育责任宗旨。

辅导的是个性化表现突出的孩子｡

      [这些孩子在学校中自我行为表现突出，或桀骜不驯，或者佛系表现，漠视一切，对所有的事物都不感兴趣,致使学习成绩差等等个性化表现｡比如,与周围的同学，老师，都不能很好的交流，自我意识相当强烈，表现出超越学生行为规范的一些非正常化表现。由于个性化的表现，不为学校环境所接受，有了厌学的倾向，有了学习障碍,但是智商没有问题，而且学习本质，道德品质，价值取向，都没有发生改变,心理也没有问题，只是单纯的学习成绩不佳，对学习失去兴趣等等个性化的表现。]

    再次，明晰有个性化的孩子的特点，正确认识他们的存在价值。

    他们是真正的天使，在勘察社会环境的漏洞，寻求补救漏洞的策略技能，是现代版的女娲，也或许是现代版的愚公。他们在探求的过程中,由于仙界与现实世界方方面面的不同，发生了冲突也是必然的。所以，他们的一些表现行为被现实世界认作是个性化的表现也是正常的。

为了他们-为了这些天使-坠落人间的天使，在社会间不再流着泪睡觉-不再受摧残，努力的做下去吧。