科学的世界里十分精彩，吸引着我不断去探索、去破解难题、去发现更多的不同、去实现更多的可能性！是知识的海洋，引领着我不断成长。“2022 年新时代西双版纳好少年”获得者李恩同表示。
李恩同是西双版纳州第一中学初三年级学生。他在勤学中不断进取，积极创新，德智体美劳全面发展，多次获得校级“优秀学生”“优秀少先队员”等荣誉称号，还荣获讲文明、守纪律、爱卫生、好学习的“星星少年”荣誉称号，校级“拾金不昧优秀品质”荣誉称号；同时，他积极参与全国中小学生作文大赛、书法大赛等活动，并获得了作文一等奖、书法二等奖。
“恩同从小就喜欢魔方、拼搭之类的玩具和游戏。大概小学五六年级时，他和几个同学接触了编程后，一下就喜欢上了。学习编程能扩宽思维，作为家长，我们全力支持孩子，希望他能健康、快乐地成长。”李恩同的母亲李祥凤说。
多年来，在课业学习之余，李恩同积极自学java、python等课程，学习机器人设计、编程等内容。2020年10月，李恩同取得中国电子学会认证的青少年机器人技术等级考试一级证书。在平日活动中，李恩同还积极用自己所学帮助同学，为活动建言献策。
“李恩同学习很踏实也很勤奋，思维十分活跃。我认为这与他长期坚持的创新创造是密不可分的。参加创新比赛，取得成绩，又促使他在学习上更加发散思维、积极进取，最终形成了一个正向反馈的循环，这是十分难能可贵的。”班主任周莉红感叹。
2021年5月30日，一则好消息传遍西双版纳大地，由西双版纳州第一中学选派的代表队喜获第35届云南省青少年科技创新大赛—机器人创意比赛二等奖。当时，刘倚铭、罗梓诚、赵奕凡，以及参加了前期所有环节但因生病未能到现场参加比赛的李恩同，正是此次州一中代表队的4位参赛选手。在班主任周莉红、学校领队李伟以及学校外援的教练员刘成程（“糖豆乐高”教练员）的共同指导下，4位同学从兴趣爱好出发，团结协作、坚持不懈，开拓创新、不断实践，成功研制了集触碰传感器、颜色传感器为一体的半自动、可移动的泵式饮料机，亮眼的设计、便携的性能、成熟的编程赢得了专家组的认可。谈及此次比赛，参与饮料机编程、搭建等工作的李恩同虽未能参赛，但心里仍然非常激动、十分开心，希望能有机会与同学一起再创佳绩。
据介绍，云南省青少年科技创新大赛是一项有着三十多年历史的青少年科技活动，是面向全省青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式，同时也是全国竞赛活动的省级赛事重要组成部分。大赛主要培养青少年创新精神和实践能力，提高广大青少年的思想道德素质和科学文化素质，推进青少年科技教育事业创新发展。大赛具有广泛的活动基础，从基层学校到省级大赛，每年约有10万余名青少年、科技教师参加不同层次的活动。
“此次参赛，备赛时间十分紧张，只有短短两周，面对备战好几年的对手，他们很紧张。但我们的老师给了他们充分的肯定，他们每天下午放学后就和李伟老师、刘教练员一起在学校计算机教室中埋头苦干，终于取得了佳绩。”周莉红说。
2021 年7月，李恩同参加了在贵州省贵阳市举行的第二十三届国际机器人奥林匹克大赛（IRO）选拔赛，比赛分为机器人竞技类、机器人创意类，主要考核参赛者的操作、科学素养、团队合作、创新思维、项目和时间管理、语言表达等能力。西双版纳州共有6组12名学生分别参加小学组、中学组的比赛，其中小学组4组8人、中学组2组4人。在赛场上，选手们有条不紊地拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。经过近6小时角逐，李恩同所在组获得了中学组银牌，1组小学组选手获得银牌，3组6人小学组选手获得铜牌，并拿到在海南省海口市举办的IRO全国总决赛入场券。
在学校里，他是老师的得力助手，也是同学们的好伙伴。小学至初中期间，李恩同长期担任班长职务，不仅积极完成老师交办的工作，还能主动帮助老师管理班级事务，多次被评为“优秀班干部”。李恩同学习成绩优秀，但一花独放不是春,百花齐放春满园，在他的带领下，班干部积极行动起来，确立“班级集体优秀，不让一人掉队”的信念，通过集中交流、结对帮扶、取长补短等方法，调动单科学习成绩好的同学帮助其他同学，营造比、学、赶、超的良好学习氛围。李恩同还曾兼任体育委员，在学校运动会的跳高、跳远和接力跑中获得名次，为班级赢得了荣誉。同时，作为同学体育拉练的带头人，他总是不断给予同学们鼓励和帮助，同学们齐心协力，为班级赢得了成绩、也增强了体魄。
在生活中，李恩同还学习声乐、陶冶生活情操，积极组织、参与学校文艺活动，与同学们共享集体荣誉。2021年12月，李恩同取得了中国社会艺术协会认证的爵士鼓五级证书，受邀参加西双版纳州第一届鼓手大赛。
课外时间，李恩同积极参与社会实践活动，开拓视野。在北京中航冬季研学活动中，因表现突出，李恩同获得“最佳营员”称号。
少年智则国智，少年强则国强！李恩同深知在这个日新月异、科技瞬息万变的时代，必须做到不断努力、终身学习，才能不被时代所抛弃。通过不断学习新知识、积极参与实践活动，激发了李恩同的兴趣，增强了动手动脑能力，为其自主学习和开拓创新打下了坚实的基础。
