师魂，铸造特殊孩子们成长的摇篮！
文/苏醒
古城岳阳，历史厚重。
范公的“先忧后乐”、屈原的“上下求索”、任弼时的“骆驼精神”曾激励着一代又一代岳阳人负重前行。今日的岳阳特殊教育学校，更是将其发扬光大，他们把大爱无声，浓浓的关爱之情，延伸至这些特殊群体的孩子们的身上，令人折服！
师生情同手足
岳阳市特殊教育学校，原名岳阳市聋哑学校，创办于1984年，是湖南省特校的“老五所”(长沙、株洲、湘潭、衡阳、岳阳)之一，1998年9月更名为岳阳市特殊教育学校。同时加挂“岳阳市学生军校”的牌子，承担城区高中新生的军训工作。学校占地面积260亩，建筑面积近12000平方米，现有学生174人(其中听障生46人、智障生62人、送教上门学生66人)，在编教职工52人。
怎样与特殊教育学校学生沟通？达到寓教于乐；如何使这批特殊孩子健康成长？启迪心智，岳阳市特殊教育学校的教师可谓熬煞了心机，他（她）们在课改上铆足了功夫，在日常生活护理中，使尽了浑身解数。
特殊孩子们之所以特殊，关键是身体欠佳与心智的欠缺。为激活一池春水，心往一块想，劲往一处使。不难想象，面对这样一群特殊的孩子是一种怎样的挑战。
特殊教育学校的老师年轻未婚的居多，而这些特殊群体的孩子心智比普通幼儿的心智都差些，有的生活不能自理，有的鼻涕、眼泪一把抓，难以启齿的是还有少数就读的孩子们甚至连擦屁股都是老师协助完成的，而对于年轻的教师可想而知。
校长、书记 方建明看在眼里、急在心里。面对挑战，他率先垂范，主动当起了兼职教师，以自己的一举一动，一言一行，动真情、守初心、亮身份、明礼遇、知得失、懂谦让、身心交融，以身作则，潜移默化影响校园年轻的教师。为深入了解特殊教育课堂和教学研究现状，亲自带头走上讲台，亲自加入自闭症研究项目。
爱生如子，让孩子们感受到每一位教师就是自己的亲人，孩子们被方校长日久天长的呵护，有一种难以割舍的爱，有时都纷纷跑上去抱着他。家长接孩子遇到雨，方校长着急到处找伞，想尽千方百计找雨具为家长应急之用，丝毫不含糊。师生关系近了，家长联系勤了，就如同日常生活的“走家家”。
培智部主任、政教处主任，胡主任，高级教师，湖南省特殊教育“先进工作者”，岳阳市教体系统“德育标兵”。
他从事特殊教育30年，长期关注残疾学生的思想工作。每天坚持提前一个小时到校，巡查学生早自习和安全情况。每到冬季来临之前，主动联系志愿者为孩子们准备好手套、围巾、棉袜和冻疮膏，为贫困孩子准备好棉袄。
特殊孩子不太会照顾自己，精神状况多、身体毛病状况也特别多。胡老师做到了24小时手机不关机，遇到孩子晚上生病，马上第一时间赶到学校处理，经常守护孩子到午夜直到家长来了才回家，第二天仍正常上班。
聋教部33班班主任邵炼溶老师。自己还是父母眼中的乖孩子，却担任了一年级新生的班主任。面对一个个渴望学习又听不见声音、不会手语交流的孩子们，邵老师勇挑重担，每晚坚持进教室辅导学生学习。今年新转来的y同学年龄小特别调皮，父亲因故身亡，她当上了y同学的监护人，从吃饭、穿衣、生活、学习等方方面面都照顾好，亲如姐弟，y同学很快开开心心的适应了学校生活。
学生成长的摇篮
不负重托，不辱使命。
该校形成特殊学校特色办学理念，一步一个脚印难能可贵。
学校始终以学生进步，教师成长，学校发展，师生幸福为出发点，以学生健康成长为终极目标，明确学校办学思路。营造家的氛围、突出爱的重点、做足了“特”的文章。
确定学生培养目标，让智障学生，有尊严的生活并逐步融入社会。
开发听障学生，使其品行端正，心态阳光，自食其力，追求升学和就业一个都不能少。
举办湖南特教年会。该校成功举办了湖南省特殊教育优秀自制教学具展评活动暨2019年湖南省特教年会，全省近300位专家、老师、校长参加。校老师李晓春、陈能笔老师制作的教学具获一等奖，黄智慧老师制作的教学具获二等奖。
陈能笔、涂穗两位老师还教出了“1——10的数序”的应用课例，受到了与会专家的一致好评。活动的成功举办为学校赢得了良好的声誉。也为孩子们健康成长奠定了坚实的基础。
学校是教育部、中残联授予的全国特殊艺术人才培养基地、湖南省特殊教育先进单位、岳阳市文明单位、岳阳市“消防安全宣传教育示范学校”。教师队伍中有全国特教园丁奖2人、湖南省先进工作者1人、湖南省特教系统先进个人4人、湖南省教育工会优秀工作者1人、多人获岳阳市优秀教师、优秀班主任、优秀党员等。
该校先后承担国家级、省级、市级教育教学研究课题16个，其中有3个获得省级一等奖。教师撰写论文有388篇获得国家级、省级、市级奖励，论文在《中国当代教育研究》《中小学素质教育》《现代特殊教育》《中国教育改革与教育研究》等期刊上发表。教师的闪光点融入到了学校的教学氛围，学校教学工作取得了长足发展。
30多年来，岳阳特殊教育学校有400多名毕业学生或考入大学深造、或找到了工作、或自主创业，他们在不同的岗位上实现了自己的人生价值。
校园温馨如家
4月13日，记者随学生家长彭良走近岳阳市特殊教育学校，所到之处，现代、绿色、教学环境满目生辉，令人心旷神怡。
学校教室门框中间挂着醒目的流动红旗，园内体育设施，校园识别菜地、校园军训场地格外显眼。
踏进校园，正适逢孩子们做完早操，孩子们正尽情地玩耍，脸上挂着幸福的笑容。
入教室、进宿舍、上梯道，看食堂，很到之处处处彰显卫生、整洁、阳光，过道上挂着优秀孩子们的书法，油画作品，其代教作颇见功底，各俱千秋。
校园内绿树掩映，散发着阵阵春的气息，天真无邪的孩子们如春天的小鸟，叽叽喳喳，活泼且浪漫。
据校长方建明介绍，学校环境改造一直在路上，安全教育常抓不懈。校内健全了安全工作各项制度和督查方案，开展各类安全主题教育活动，行政24小时值班，学生实行了无缝交接，智障生要求24小时必须在老师(含生活老师)的视线可控范围内，真正做到了安全事故率为零，使每一位师生深切地感受到学校温馨如家。
临别，我们有理由相信，该校以师德、师魂，在培养特殊教育孩子们的沃土上耕耘，一座集现代、时尚、进步的特色学校，必将以他独具师魂的魅力，迸发出勃勃生机与活力！
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