虽然没看过高尔基的《我的大学》，但这个书名早已刻进大脑“不能自拔”，姑且这样设标题好了，在每个幼儿园的小朋友心中都有一个理想中的小学，就像每个高中生心目中都有一个梦中的名校一样。
我心中的小学其实就在同院大哥哥大姐姐的作业本上，在他们系的红领巾上，在他们身后五颜六色的书包上。
我上过两所小学，两个学校两种教育，自然会形成两种性格，虽然不敢说会造就两种人生，但毕竟环境塑造人嘛。
记得一位老师让我们谈理想，很多同学都大谈将来要当科学家、画家、歌唱家等等，我和少数同学一直没有站起来，因为反应慢，想说的都被别人抢答了…老师说那些没站起来说的，将来都是想去掏大粪的，同学们爆笑，真是颜面扫地，其实我是想说当天文学家的，只是不想跟别人说得一样而已…
有一次整顿纪律，老师让我们一个个上台，说明自己有没有去过游戏厅，有没有家长陪同。有几个同学竟老老实实“交代”了，我在心里嘀咕：“街霸、魂斗罗、超级马里奥这些热门游戏又有几个同学没通过关呢？”
还记得一次老师让我们小制作，可以自由发挥，也可以家长配合，但必须认真完成，好的作品将代表班级参加全校的评奖。
我实在想不出做什么好，爷爷见我难受的样子，就出去买回两大包火柴，凭借那双“神奇的大手”，把一个个空火柴盒粘在一起，竟做出了一张写字桌和一把椅子，表皮再用挂历纸精心的包裹粘牢，简直就是一套精致的桌椅模型。
一不小心评了个一等奖，我又惊又喜，简直合不拢嘴。老师也乐开了花，虽然有点儿胜之不武，但一个孩子纯真的心灵得以呵护，美好的心情难以言表，后来我才知道爷爷年轻的时候学过木匠，曾在地主家当过长工，感恩爷爷，感谢您带给我的无限欢乐…
学校有时还会组织花卉评奖，家长们使出“浑身解数”，用自行车筐或者三轮车斗把一棵棵大型花卉长途跋涉的“奉献”出来，费了那么大劲儿运过去，评完自然没几个人想运回去了，干脆充公吧！
学校也会组织捐书活动，自己的那些个小人书，实在舍不得上交，认真的我就把爷爷的毛选、邓选都交上去了！（现在可是收藏级的宝贝啊）虽说是学校缺钱的无奈之举，却充盈了阅览室，极大的方便了爱书之人，不知我捐过的书曾让几人受益，想到自己那么小就做过不少好事，不禁对听我讲故事的儿子们泯然一笑。
刚上一年级的时候，要强的妈妈见我写不好拼音，还能拧我大腿来“加强记忆”，后来因工作太忙，已经完全顾不上我了…考试时，学习差的同学，都争着抢着往成绩好的同学那儿靠，抄答案的、作弊的，似乎大家并不在乎知识本身，在乎的只是那个华丽的高分而已…
学校对迟到早退抓的倒是很严，我们一旦迟到、不带红领巾就得“罚站”、“扣分”，甚至早到都不行，令人费解…因此，爷爷特意给我配了一块儿小表戴上，提醒我上学路上要掐准时间，既不能早也不能晚。 如此关爱的嘱咐，搞的我更紧张了，看到路上“查红领巾”的就敬而远之，东躲西藏，因为一旦被抓扣了分，就可能被老师安排去执勤，在大街上一站就是一个中午。
有次还是被抓住了，好在我灵机一动，想出了请人吃“狗腿面包”，送橡皮的“行贿方案”，当得知对方喜欢“收藏”自动铅笔时，失望透顶…老师没有惩罚我，因为月底公布扣分情况的时候，我因得了“痧疹”请假了…真不知该不该庆幸…
爱玩的我喜欢和同学们一起游戏，在教室里玩“圣斗士”拼图、在楼下比跳绳、骑在学校水泥墩子上玩“斗兽棋”，在操场上“跳房子”、在楼道口踢毽子、在教学楼后面扔沙包…
当时，电子游戏刚传入中国不久，我所在的小城也是方兴未艾。大大小小的游戏厅，犹如雨后春笋，瞬间占据大街小巷，像鲜花一样争奇斗艳！我的小学周围就有好几家，游戏厅里人满为患，那感觉跟后来的网吧不分上下。
于是乎，我也跟着那些比我年纪大的孩子一起疯玩，说去玩，哪有钱啊？！一开始只不过是看别人玩，不过那么生动的画面和紧张刺激的情节总能让我们流连忘返，有的孩子为了玩游戏竟然偷拿父母的钱。 我们玩的很开心，可是学习成绩却每况愈下。课堂上的我不由自主的开小差，想象自己在游戏里所向披靡的情景，比上课那些“枯燥乏味”的诗词歌赋有意思多了！父母比较无奈，三年级期末因父亲工作调动，我们搬了家，转到了新家附近的一所小学。
新学校的画风突变，学习气氛浓、管理严格、老师认真，同学们少有调皮捣蛋的，更重要的是小姑在此教学，每天中午都可以去她那儿吃饭睡觉，节省了不少时间和精力。
得益于诸多便利条件，我的学习成绩突飞猛进，基本稳居前列。看来，“树大自直”这句老话，并不一定适用于任何人，孩子还是需要管的。
有一次，学校组织才艺表演，有才艺的学生要演出，没才艺的每人做一个三角红旗，原创一句格言，那时候似乎还没有“原创”这个词，就是自己编写一条“名言”，晕！“人未名，话先名”？
我于是在小姑家左思右想，下课想，回家路上也想，可就是想不出来，怎么办呢？小姑让我照抄一个就行，模仿着写一个也好啊，我说什么也不同意，既然要求原创，那就得自己编！
想想那时候怎么就那么认死理儿呢！结果可想而知，语文老师没有选中我的标语，我失败了，不过败得坦然，败的踏实，败的不委屈。 课间和午休后最有趣的是看调皮的同学恶作剧，在门顶上搁黑板擦，一推门就会砸到进门的同学，其他人一阵哄笑，被砸的同学会想办法“报复”，什么粉笔盒、脸盆、水筒、还有装水的袋子，到后来连拖把、凳子等大件都搁上去了…
课堂上印象最深的是一位女数学老师和一位男历史老师，前者喜欢“体罚”，后者喜欢“嘴罚”。那时候的老师普遍都挺“野蛮”的，那位女数学老师喜欢按照错题数量打手心，因为打的很重，我们总是“谦虚”的让后面的同学先上，有时候粗心的后果就是手心会好几天都火辣辣的，每次听说发卷子，很多同学就会瑟瑟发抖，真是“闻她丧胆”、“谈她色变”啊…
而男历史老师其实是很幽默的，如果不是他平时不苟言笑的个性，我们都会很喜欢他，结果他给我们造就了既想听他讲课，又怕他下一节提问的矛盾心理。
如果我们集体表现得令他满意，他就会带我们闭目养神，说什么想象前面有云、后面有山之类的疯话，特滑稽！还会讲一堆诸如拿破仑就是一个人拿着个破轮子之类的笑话，逗我们发笑。
有一次考试，开考前他搞得特别正式，弄得我们非常紧张，结果答题的时候一看全是选择题，而且是一道比一道奇怪，做到后来发现大部分全都是C，跟周围人小声交流了一下，原来答案都是C…
尽管我并不崇尚“爱拼才会赢”，但每次考砸，都懊恼得不行，一种内在的上进心驱使我再接再厉，一旦考好，同学老师还有家人都会另眼相看！可见，荣誉对于一个人真的很有意义…
小学生涯行将到期，不用再“充值续费”，在“牛师”们的“狂轰滥炸”下，我的小脾气和小动作日渐荒芜，成绩日趋稳定，智商共情商一色，个头与体重齐飞，举头望明月，未来尚可期？ 
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