精华热点 
林峰:
写得好👍 👍 🍵🍵
钟振振:
赞赞赞👍 👍 👍
赵玉华:
收到！谢谢郭老师为广大诗友提供精神食粮。为您点赞！ 转发我群共诗友们学习！[强][强][强]
耿建华:
以小见大，从细处入笔，好。
何树华:
精辟！👍 👍 👍
王安全:
“欲写星空，选取一星”，乃为作者实践概括，甚为经典。对于诗人们尤其是初学者在创作选材上极有指导意义！赞👍
远尘云鹤:
诗文同理，必须选典型材料入作品，突出重点。郭老师所论，一语中的。受教了。
田雁来:
五律·读郭培友老师中国文苑诸作有感
网络闻名久，心中仰慕多。
岱宗尊学长，词赋拜师哥。
卓见唯惊叹，佳篇难唱和。
青山九霄外，每望每嵯峨。
曲一日:
一首好诗就如郭老师所讲的 “只要明白"一滴水能反映出太阳的光辉"这个道理。”“欲写夜空，选取一星”，深入生活，仔细观察，用心提炼。读完郭老师对如何写好诗的高论，深受启发。
黑土地的人:
认真反复品读，可谓一部好教材。深入浅出，言简而易懂，尤是其赋诗引路，经典纷呈。其具体、骈臻、可操作性让人为之一振。对夯实写作基础，提高写作水平，都具有非常必要的现实意义与重要的指导作用。使诗者下笔有神，字句精炼，内涵集中。告诉作者自己悟到了什么？告诉读者看到了什么？坚持什么？引以为戒的什么？古人的诗之所以千古不衰。正是因为妙处生辉。郭主编对现在诗词存在的一些问题，对事不对人，提出了十分中肯的、具有指导性的意见。受益匪浅，学习借鉴。谢谢主编老师！
一朵云:
拜读受益。创作谈《欲写夜空 选取一星》是诗歌创作过程中的重要方法之一。文章启示我们，在一首诗歌的选材、立意、构思过程中，也要把握好主要的矛盾和主要的矛盾方面；要在战略上藐视，战术上重视；要着眼小处选材，专心特征布局。在这方面，郭老师既是学问家，又是实行家。向郭老师学习致敬！
肖寒:
离别家乡难复返，亲朋送别作欢颜。 籍迁窗口呆然立，泪洒签名一瞬间。 这首七绝真算一绝，绝妙至极。这短暂的“一瞬间”巧妙地描绘了作者在远离家乡、告别父老乡亲的难舍之情。泪洒、签名、一瞬间，虽然是短短的七个字，字字都饱含了作者此时五味杂陈的思想。泪洒是一种夸张的写法，即使没有泪水，也会感觉到签名时的手在颤抖，字体也会失去往日的风采。虽然是一瞬间，但是脑海里已经闪过了40年，往日的亲人、朋友、同学，家乡的一草一木、童年的趣事、青春时的潇洒、成功后的喜悦，一桩桩、一件件，就像电影一样浮现在自己的眼前。读后犹如自己身临其境，难分难舍之情油然而生。为郭老师的佳作点赞！
转陀螺:
论述到位，入木三分。大处作眼，小处作手，豹之一斑可概全！
老柳树:
重大题材挥笔难，空呼口号讨人嫌。
聚焦局部落实处，放大细节描靓颜。
欲写繁星精选一，剖析麻雀不需三。
郭君诗论如灯炬，求索彷徨金玉言。
老柳树:
有些题材，尤其是一些时政要事丶先进英模、社会活动往往很难入诗，弄不好就是泛泛而谈，极易写成标语口号解说词、枯燥直白老干体。郭老师的这篇诗论，给我们指明了一条行之有效的捷径：欲写夜空，只取一星，漫画式地夸张放大。绝招！高见！妙文！
屈丽华（知音）:
老师的诗歌创作谈《欲写夜空，选取一星》一文，乃是指导我们在创作中抓住重点，从而突出诗歌的主旨。真是一篇好文章！读后受益匪浅！谢谢🙏🤝🍵
黄炳芹:
作者"欲写夜空，选取一星"的理念，既有格局又有情调;既形象又实用。堪称力与美、宏观与微观的有机结合和展现，有辨证思维、方法论的价值及指导意义。众所周知打井的技巧，点上突破见水易，阔上深挖见水难，事半功倍、千倍、万倍甚至压倒性、颠覆性效率勿庸置疑，它与作者倡导"点上突破"的写作要求，有异曲同工之妙。故描写手法差异或对错，会直接导致是否焦点突出、入木三分?还是松散俱到、平淡无奇？另外，还需阐明，写牛且赞美牛为何选其黄牛？不仅要关注颜色本身，还更应关注颜色的文化底蕴及内在实质。延申挖掘黄色息息相关的资讯，更有深层次民族底色渊源和自豪感。如炎黄子孙、黄土地、黄河文化、黄皮肤的中国人……
康宁福寿:
《郭培友先生诗歌创作谈(十二)欲夜空，选取一星》一文，读后深受教育和启发： 看到了郭主编所写精品诗作具有的強烈震憾力。如迁移户藉签字时眼泪腮边流复杂心情、观看象棋中小卒临危不惧、甘愿热血洒春秋、留取丹心照汗青的英雄主义精神，真是催人泪下，感人至深。 我发自内心的赞赏郭老师文章最后一段，更貝有在写诗词中的指导、帮助作用： “总之，在选材时要"大题小做"，这是个"战略"问题;在具体写作时要"小题大做"，这是个战术问题。" 为郭培友同志点赞加油、期盼您有更多的佳作出世。
泰山笠翁:
郭老师的论作，深入浅出，哲理深厚，经典纷呈，受益匪浅。“一语天然万古新，豪华落尽見真谆”。研学? ，为您点赞！
赵朝霞:
观郭老师创作谈后感，一个好的事例，是指有代表性、有说服力的事例，这就需要作者在现实中进行观察，找准切合自己文章主题的事例。事例不在于多，而在于精。罗列很多事例，结果每个例子都讲不透、讲不生动，也就失去了意义。有的只用一个例子，一张纸上画一个鼻子就能知道脸有多大了，能够一小见大，使文章增色不少，意犹未尽的感觉。拜读！学习！
白云:
我是白云 恭贺主编老师宏论又一次发表！正是:
又见文坛传喜汛，总编尽诉意诚真。
千般话语无从谢，万句诗词送吾心。
反复拜赏品嚼主编老师之文，如雷之贯耳，心洞大开。 “籍迁窗口呆然立，泪洒签名一瞬间……” 多么平实无华的诗句，确让人深深感到诗者对老屋的眷恋和无奈。这就是让人易懂，易受感染，力透纸背的精品诗啊！
主编老师举古今实例反复强调:“一首诗不能写过多的东西”“一滴水能反映太阳的光辉”“选有代表性的重点写”“全神贯注于细小特征写……”“全神贯注于细小的特征，给予最大的特写……即:欲写星空，选取一星”……例如:<棋盘小卒> 漳水沉舟弃死活，岂闻敌阵转头说。虽则沙场无名辈，虎胆能杀挡道佛。 主编老师这就是有理有据地阐述了:“选材时要大题小做，小题大做”这个战略和战术问题。 这些有理有据地阐述，告诉我们怎样立意，怎样选材，怎布局，怎样谋篇。这些都如及时雨，浇醒了我这个痴迷写作，但又恰取之有误的糊涂人。感恩一路走来，有主编老师一路引领，教授，支持鼓励！永远的学习和追随！
赵宗明:
就诗词歌赋创作而言，古有性灵说格调说空间时间说。郭主编之欲写夜空先择一星。具体到春花秋月，夏盛冬藏篬。且有律诗作范，从心底里面让人明白一滴水能反映出太阳的光辉，写作不能眉毛胡子一把抓，要以点带面，以物体的特征性下笔，文章很有说服力。
上品な人美しい:
籍迁窗口呆然立，泪洒签名一瞬间。……同意郭培友老师的创作心得。
我是军歌:
精彩的论述，切身的体会，凝炼的总结，精品的示例！拜读学习！
童心:
郭主编言之有理，格律诗本身就是特写，首先要意境高深，借喻巧妙，同时，注重主题突出，画龙点睛及深入浅出，遣词炼字。不然，就成了散文。
刘志广:
理论 ，实例，结论。很有说服力。 “大题小做”，“小题大做”是当下多少诗友首先要解决的问题。 先生这把钥匙，我相信会打开无数锈锁的。
龙游墨海:
佳作读来别面新，道理浅显句句金。
春风大雅能容物，秋水文章不染尘。
大海泛舟:
一滴水能见太阳，老师文学素养炉火纯青，寥寥數語勾勒出不得已而离家出走的典型赤子形象。欣赏拜读了！
李先虎:
郭老师将理论与实践结合在一起，理性和诗性完美统一！
老熊:
读了郭老师的创作谈，如饮甘露，对于在诗词路口的人来说，那是指路的灯，细品慢嚼，大有裨益，学习了了。
于青:
在选材时要"大题小做"，这是个"战略"问题;在具体写作时要"小题大做"，这是个"战术"问题。[强][强][强]
邱若悟:
郭老师论述的极富哲理，这对于我今后写作具有极好的指导意义。
读郭培友老师创作谈(十二)感吟
陶宝文(广西南宁)
绿豆芝麻莫尽堆，早霞一缕见春晖。
夜空不在千星写，织女情思万里飞。
张弘（吉林）:
读郭陪友语录（欲写夜空，选取一星）有感
素材大小自分别，备料齐全勿有缺。
主旨为灯光灿灿，何从何去昭然揭。
虞慧:
郭老师对诗词写作的理论非常精辟。以一点为中心说明一个大道理。以小见大。以某一场景说明对一个大事件的感触。这对当代中国诗词创作都有着很大的指导作用。
王维正(内蒙):
也谈诗歌创作的点与面一一读主编诗论有得
赏读郭主编诗论，深受启发，颇得共识。"欲写星空，选取一星”八个字，形象地道尽了诗歌创作中选材与剪材的奥秘，即处理好点面关系的诀窍。
诗歌是一种独特的语言艺术，具有"字少、句凝、言简、意丰、韵美、情浓”的特点。唯其如此，写诗者多，得佳品者少。原因就在于或不屑或不懂怎样处理好"点与面”的关系。
鉴赏诗品，专注诗眼，倾情金句，并非一览无遗。就因为作诗之诀之窍，是在"大题小作"、"小题大作”上面。
前者讲借代，后者讲联想。写云深只用一峰，写水远只见一舟。杜甫《羌村三首》其一，只一句"妻孥怪我在"便胜万语千言。一"怪”可见久别离忧生死国难，可见绝望重逢喜极而泣。这才是艺术的艺术。
后者讲联想。依"怪"而来者，那是安史之乱的硝烟烽火，那是"恨别鸟惊心"不知亲人死活的煎熬。
可见，借代与联想在诗歌创作中的地位多么重要。
李商隐“西窗剪烛"，贾岛"云深不知"，郭老师"泪洒签名”都是"一星"的范例。所谓"一字传神，一句得魂”，即言此理。
读芜湖一中高二学子踏青习诗《寻春》一绝，见“春来能几时，除却问黄鹂"句，甚叹孩子们深得为诗之道的聪明。
二月春水《小桃红 留春》也只一句"乱花飞过碧山头”，惜春、留春之境全出。
诗不必求多，求精才是学问。言不必面面俱到，一星更是浩淼夜空。好诗者都应该在炼字与炼句、先材与剪裁上下功夫，出精品。
3.18日随感
张少岩:
郭老师诗歌创作理论精辟易懂，实乃金针也，我也是遵循此道也，道既同，乃相谋，灵犀矣！
侯宝龙:
读郭培友老师《诗歌创作谈十二》的几点体会：
读完郭培友老师的《诗歌创作谈十二》，很受启发：一是贪多嚼不烂，一口吃不岀胖子。一个人离开生活工作四十多年的家乡，另谋高就，心情是五味的。是高兴又难舍难离，是荣耀又觉得有些愧对家乡父老，要说的话，要办的事很多。郭老师以《流动的户籍》赋诗，合句“泪洒签名一瞬间”，热泪盈眶就是他眷恋家乡的真实写照。着墨不多，情浓意浓。
二是大有大的难处，小有小的精彩。巜棋盘小卒》里歌颂了卒子英勇善战，一往直前的气士，卒子精神pk了帝王将相宁有种乎，着眼点特别精彩。一盘棋将七个角色都写出来，面面俱到，可以想象到因杂而俗套。
三是我着实欣赏郭老师“在战略上大题小做，在战术上要小题大做”这个精辟论点，又在创作的字里行间中做强论据，足可见作者乃文韬武略之师。读此诗词创作谈受益匪浅。
2022、03、18
