自“双减”政策实施以来，神木市针对“双减”“小切口”撬动神木教育教学“大改革”，系统上下按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的工作思路，深化课堂教学改革，强化作业管理措施，努力提高课后服务水平，整顿压减校外培训机构，全面构建良好育人生态环境，推动神木教育均衡高质量发展。 

精准施策 积极部署 

神木市“双减”工作领导小组和神木市教体局把“双减”工作作为一项重要政治任务和重大民生工程，列入重要议事日程，组织“双减”协同单位、局属单位、各学校召开“双减”宣讲会、推进会、专题会，提高政治站位、凝聚“双减”共识。紧紧围绕中央、陕西省、榆林市“双减”决策部署，制定配套措施。出台《神木市教体局关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》《神木市教体局关于进一步深化课堂教学改革的意见》，下发《关于加强作业管理的通知》等一系列纲领性文件，指导各学校落实工作要求，细化工作措施，从上到下层层推进，全市56所义务教育学校的“双减”工作做到有制度保障、有行动方案、有过程实效。成立由局长任组长、其他局级领导任副组长的“双减”工作领导小组，下设九个专项小组，明确分工，夯实责任。成立“双减”工作专班，集中办公，统筹协调部门联动，形成合力稳步推进。开展“三级三类名师骨干体系”的评选工作，修订制度，加强动态管理，打造了一批真正有影响力的名师骨干，起到了辐射和激励广大教师提高教学能力和水平的作用。 

坚持问题导向 指导和监督两手抓 

将各学校的“双减”“五项管理”纳入考核评价体系当中，实行一票否决制度，协同督导室不定期深入学校检查暗访，对违反政策，打折扣的学校进行通报批评和严肃处理。协同教研室等部门在全市范围开展义务教育“双减”工作“大指导”活动，走进校园，以问题需求为导向，采用推门听课的方式，了解各学科课堂教学的实际情况，以课堂教学“减负增质”为切入点，更新教育理念、优化教学手段。各学校也以落实“双减”政策为契机，广泛深入地开展“课堂革命·神木实践”活动，近期有10名教师评为“陕西省教学能手”。专家引领教师革新“繁、重、难”传统作业观，树立“简、轻、适”的新时代作业观，部分学校已经形成体系化制度，实施精细化管理，神木市教体局在《首届陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动》中荣获“优秀组织奖”。 

“开源”和“供给侧”相结合 提升课后服务水平 

全市56所义务教育学校立足自身特点，因地制宜，出台了“一校一品”“一校一案”课后服务实施方案，在做好答疑辅导的基础上，普遍开展了丰富多彩的科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动。教体局还协调青少年活动中心、烈士陵园、博物馆等单位为各学校开辟爱国教育、红色教育等实践基地，例如神木市第十一小学在重要节日带领学生走进福利院送温暖，走进烈士陵园瞻仰革命先烈，让学生走出校门提升核心素养，落实全面育人。近期，神木市教体局正在积极筹措资金建设劳动教育实践基地等，为学校提供更加规范，更优质的社会教育资源。 在“双减”的路上机遇与挑战并存，风险与希望同在，神木市教体局将以更大的决心、更强的干劲、更实的举措，持续推动“双减”工作深入开展，为神木教育高质量发展贡献力量。 （来源/神木市教体局姚刚）