新课堂
教研员们分别进入课堂进行现场听课。他们用心聆听，认真记录，不放过教学中的每一个环节。
问诊 反馈
课后，教研员分组开展评课、研讨、指导活动。教研员们充分肯定了学校教师的扎实基本功，及他们在教学中的活力。同时对课堂中的不足，从教学理念到专业核心进行了精准分析，站位有高度、内容有广度，使授课教师心中豁然开朗。
提质 引航
语文教研员张爱萍老师对毛小会老师和黄长江老师的课堂进行了反馈，肯定两位老师注重基础知识，备课扎实，采用练习方式推进教学很有特色。希望两位老师在以后的教学工作中，熟悉部编教材，注重学法指导，变换教学方式。
英语教研员徐文英老师充分肯定王腾飞老师和魏永琴老师教师素养高，教学思路清晰流畅，过渡自然，任务型教学显著，教师教学观念新，组织课堂能力较强，关注学生心理，课堂气氛活跃。同时也指出了两位教师教学中存在的问题，希望她们能在教学中渗透英语知识技能，讲解做题方式，设置活动方式，引导学生合作学习。
化学教研员李艳慧老师对张亚美老师的课给予了高度评价，肯定张老师勤于思考，大胆实践，不断反思，善于启发，对学生的启发和评价非常多元化。希望张老师在以后的教学中兼顾新旧知识的深化和提升。
物理教研员徐巧娥老师听了李君鹏老师和黄琼老师的课，表扬两位老师对教材熟悉，备课用心，注重学法指导，教学活动层次清晰，逻辑性强，内容充实丰富。并指出不足，希望两位老师关注学生，提升学生学习能力，提高学生参与教学的热情。
教研室主任洪峰首先肯定了学校教师整体专业素养较高，教师基本功扎实，教态自然，教学环节设计合理，并针对教学中存在的问题提出五点建议：1、课堂教学要注重学生积极性的发挥。2、课堂时间分配要合理，力争完成课堂目标。3、师生互动、生生互动，提高课堂效率，打造高效课堂。4、教师要树立信心，因材施教。5、加强培训，注重教学理念、教学方法的更新。
为了把新优质学校成长计划落到实处，洪主任对后期的工作进行了详实的安排：
一、教研员李艳慧老师负责学校的包校工作，下校实行诊断式听课，面对面交流。
二、提升学校省市区三级课题研究的数量和质量。
三、开展全方位、全科目的送教活动。
四、组织学校优秀教师去外校开展同课异构活动。
五、采用线上线下相结合的方式加强教师培训。
杨小平校长进行了总结发言，指出新优质成长学校计划有目标，也有压力，是硬件和软件的双提升。
1、重视课堂教学理念的转变，教师要努力改变教学方法，激发学生学习的动力，提高课堂效率。
2、进校将竭诚为学校的提升献计献策，从教学决策、学校发展、教师成长三个方面做好工作。
3、“双减”形势下，如何提升课堂教学效果，要在课堂设计上下功夫，要吃透教材，注重知识性、科学性、趣味性。
范校长对教研员一行十一人的到来表示感谢，强调教研工作对学校新优质学校成长计划起着至关重要的作用。要求全体教师转变教学理念，寻找问题，想办法解决问题，在进校领导的关心和支持下办好家长满意的学校。新优质学校成长计划是机遇也是挑战，相信西安市第十九中学在灞桥区进校的引领下，软件、硬件齐发力，学校内涵发展提升再上新台阶。
