孟国泰先生曾说过：“人生最大的成功不是实现梦想的欢愉，而是追求梦想的旅程”。的确，一场旅行的美好并不是目的地，而是沿途的风景，而阳光下的道路，就是孟国泰先生所提出的“从个体出发新教育”。    

     初见孟先生就有一种敬畏感，他身穿白衬衫，显得格外亲近，和蔼可亲。感觉他就是一个知识渊博，博学多才的人。心中充满了敬佩和仰慕，内心就像一片汪洋大海汹涌澎湃，无比激动。

     孟先生来之后，就对我校进行了调整，对我校进行了各方面的指导工作，提出了我们的缺点与不足，让我们及时改进。又给我我们开展了大大小小的会议，让我们受益匪浅。

     那次的“小老师大学开学仪式”，更是令我记忆深刻。进入会场后，全场都鸦雀无声，这时台上的灯光亮了起来，孟国泰先生闪亮登场，会场里面顿时人声鼎沸，响起了雷鸣般的掌声。那是敬佩的掌声，热烈的掌声，是发自内心的掌声。

     紧接着孟先生问我们：如何当小老师？为什么当小老师？

     同学们都不假思索，很快把这个想法表达了出来。

     孟先生告诉了我们心想事成的原则：心想，事情不一定成；心不想，事情一定不成。他让我们要立下远大的目标和理想，要不断创新，不断奋进。立志是做人的根本。每个人都是最好的自己，要相信自己，可以当好小老师。养成自主学习的好习惯，先自主完成，不会的对子帮扶，小组帮扶，再全班帮扶，最后老师闪亮登场。“三标课堂”让我们自己有了自主学习、自主完成、自主纠错的学习方法，做小老师让我充分地意识到了：学百遍不如想一遍，在对子帮扶的过程中，既可以巩固自己，也可以使对子提高，在这个流程中相互促进，相互学习，老师就要大胆地放手，对同学们有足够的把握和信心。    

     孟先生要求我们每天都要进行“高快写作”，要紧扣“五点四题”。五点是指易错点、易混点、盲点、难点和重点。四题则包括：解题思路、借题发挥、命题意图和类题演练。这不仅提高了我们的写作能力，还及时的巩固了课堂所学习的知识，让我们学习得更扎实，更巩固。优秀的文章还在各大平台上予以发表。完全调动了学生写作的积极性，使大家全身心地投入其中。    

     孟先生的一些高快学习方法：“三标课堂”“从个体出发新教育”的实行，让我们的学习变得更高快，更高效。教育的意义，也为我们的学习奠定了基础。阳光下的道路，就是这样一条帮助学生们进行高快学习的道路，就是这样的一条道路给了我希望和光明，让我从传统的教育方式走向了自主学习，自主完成的过程。    

     “先努力优秀，再大方拥有”，这是我的座右铭。它一直鼓舞着我不断地迈出前进的动力。未来的道路不知道会有多少艰辛，但是现在勤奋刻苦、努力优秀，那未来的道路上必定会繁花似锦。要知道那些曾经奋斗过的无数日夜，都将会成为你未来光芒四射的资本。现在有这样一条阳光下的道路，我深感欣慰，希望这条充满希望，充满光明的道路，能够带领“双鹰”展翅飞翔，成就每个人美好的明天。

     也愿每个人都走上这条阳光大道，去寻找自己的梦想，一起变得更优秀。

作者：王佳怡(育英学校99班小老师)

编辑：焦振