《残疾人永不停息》
作者：李俊江
沿着夹窄的裂缝，曲曲折折的，朝着阳光，倔犟攀登。残疾人什么都不能做吗？
2018年，我在中华诗词学院尔雅诗词分校学习。学习几个月后，每天读诗，对句用了几个小时。自己想一想：“读唐诗和对句用了两个小时多，用那么多时间来对句，有什么好处呢？不学了，有时间去做自己的事情。如果不学了，讲义有什么用处呢？”
我在QQ与老师说，问我：“这段时间不能继续学习，以后，可以回来学习吗？”
老师看见我发这个问题给她，她想一想，我问：“你来到这里的目标是什么？”
我回答说：“我一直是想：‘写作挣钱。’”
老师说：“在这里学几年时间，以后，可以写作养活自己。”
我听到这句话，心里想：“这里有那么神奇吗？”说：“我要继续学习下去。”
就是这样，我坚持在尔雅分校学习下去。
我不管那么多，把律诗的作业投到各种各样平台去。2018年11月份，别人寄证书给我，家里人和我一起把信打开，看到《提名奖》了，我们高兴极了。
2019年1月份，每天都玩入声字游戏，读唐诗，写律诗，读讲义。那时，我是尔雅三、四、五期的学生，不想掉下每一节课。我非常想全部完成，但是时间不充许。我没有时间去锻炼身体了，所以不去锻炼身体了。
家里人看见我不去锻炼身体了，爸爸就把我的手机收起来。
我就在群里发一条信息：我要放弃了。大家都劝我，你不可放弃，你为了你以后的生活，努力学习吧！不要放弃。
几天后，爸爸把手机还给我。那时，我的心理非常伤心，我非常想学下去，但是不知道如何说？
爸爸看见我不高兴的样子，问我：“你为什么那么悲伤呢？”
我悲伤地对他说：“这是我的事。”
我在群里说：“我不想放弃，要坚持学习下去。”
老师看见这句话，对我说：“如果你要学习下去，每天都需要对句，你做得到吗？”
我回答说：“可以。”从此之后，我每天都读唐诗和对句，有时间就参加入声字的游戏。
对句几个月后，开始写律诗的作业，老师看了句子比去年的句子通顺了。就叫我排物，我说：“不懂排物。”
老师对我说：“我教你。”
排物非常慢，但是不论需要多少的时间，我都坚持排物，排好物了，发给老师看。老师看过，如果不合适，再修改，修改到合适为止，才能写。
我找了好多与主题有关的物，但是到写时，却脱离主题。我听到“我的作品脱离主题”的话，心里大吃了一惊，想：“什么做得那么好了，还是脱离主题呢”
老师把写律诗的办法告诉我了，我才知道没有做除去一些物。从此以后，写律诗的时候，分为四步走：先找物，找好足够的物了，再除去一些与主题无关的物，然后排物，排好物以后，最后用非物字连起来。这样去写律诗，写出来的律诗很美。
不懂为什么这么说，都说：“你有一颗正能量的心。上天关闭你的大门，能帮你打开一扇门窗。”
所有残疾人朋友们，你们不用害怕，能做一小点儿就做一小点儿，一小点儿就是为中国特色社会主义奋斗而努力，向着中国伟大复兴前进。
作者介绍：李俊江，男，汉族，初中文化，广西壮族自治区贵港市人。出生于1994年3月22日。毕业于桂平市西山二中，读书时曾荣获“自强不息”和“好榜样”荣誉称号。生活不能自理，多重二级残疾人(①生活不能自理；②动作慢；③大便没有东西扶不行；④说话不清楚；⑤走路两边摇；⑥不能自己煮东西吃)，无业，以上网写文章和诗词作品为生活来源。自幼热爱诗词，自2018年开始在中华诗词学院学习，于2019.5月开始在中华国诗馆(一期)学习古诗词。
