精华热点 
著名作曲家周建国
聊聊钢琴教学以及女儿的成长经历
文/周建国
我是一名从事钢琴教学三十多年的音乐工作者，同时也是一名琴童家长，把女儿培养成为中央音乐学院作曲系视唱练耳专业的青年教师；所教授的学生也几乎遍布原九大音乐学院以及重点艺术院校。对于钢琴的启蒙教育，以及培养孩子的成长过程，有着自己独到的育人经验和理念，分享给当代的琴童家长，以及正在从事钢琴教学的青年教师们。
作曲家周建国的女儿周梦天
钢琴教学是三位一体：家长、教师和学生。常言道：理念决定成败。我作为钢琴老师和琴童家长双重身份，深刻的体会到，家长建立什么样的学琴理念，就决定培养出来什么样的孩子。钢琴仅仅是一件乐器，它自身并不会发声，为什么不同的人来演奏，会发出不同的声音呢？这不仅仅是技术上的区别，还有心境的区别，素养的差异，弹钢琴弹到最后，弹的是修养，是对音乐的感悟，是心灵的通透与情怀，是思想的深度和广度，而不仅仅是技巧，技巧是为音乐服务的，正所谓“心到则手到，知心者晓声”。
作为教师：我深知音乐教育的重要性, 不仅仅是给学生传授技能，更重要的是，通过钢琴这件乐器，系统训练的过程，在教书育人。一位好的钢琴老师，既是心理学家、又是教育家，要善于因材施教，因为每一个孩子的生理条件、心理素质和思想状态都不一样，一百个孩子，就会有一百个教案，因人而异。一个有经验的钢琴老师，就要像医生诊断病情那样，辨证施治，对症下药，在钢琴教学中不可能千篇一律，没有一种灵丹妙药能治百病。
2007年学生音乐会
作为家长：谁都爱自己的孩子，但是爱的方式却千差万别。我的理解是，你不一定要给你的孩子留下多少财富，但是一定要教会她（他）们如何做人，如何做事，要有一技之长，要有创造财富的本领，要有独立生存的能力。每一个学生家长的初衷都是美好的，盼望子女能成龙成凤，可是为什么结果却不一样呢？我也是家长，经历了育人的全过程，我也深爱我的女儿，正因为爱，才更要明白到底什么是真爱，我从不关注她做题的对错，但是我关注她的学习态度和学习方法，这就决定了她的未来，能否登上高峰。家长是连接教师与孩子的桥梁,离开家长的支持与配合，教学是无法成功的。
家长需要具备哪些心理素质呢?
一、学钢琴的目的是什么?
教育的核心是育人，然后才是学音乐、学习钢琴的演奏。正所谓三观都没有搞明白，恐怕很难在学琴的道路上，一帆风顺。钢琴是一门技术性很强的乐器, 双手并用，然而又各自独立，要想掌握它, 不可能立竿见影, 而是要通过日积月累的劳动才能有所收获, 这种从量变到质变的劳动过程，要靠极大的耐力、毅力来完成。
一个孩子能否成为钢琴家并不重要, 重要的是在学琴的过程中，能否将孩子的学习兴趣、学习方法、以及刻苦练琴的毅力培养起来, 长大后也好能够成就一番事业。通过学习钢琴这一手段，全面提高音乐素养，升华人的精神境界，丰富人的想象与思维，让学生学到音乐知识、体会音乐、热爱音乐, 从而用钢琴来表达音乐。
二、选择什么样的钢琴老师?
学习钢琴不是一两天的事儿, 孩子要跟随老师十年八载, 才能具有一定的演奏能力。老师对待艺术、对待事业、对待人生的态度, 可能会影响孩子的一生。这样在选择老师的时候，是不能仅凭老师能否弹奏几首曲子, 懂得和弦、力度等常识, 教师不仅仅是在给学生上技术课, 还要与家长就学生练琴情况交换意见, 指导家长如何辅导孩子,如何陪练, 如何达到乐人合一，真正起到教学中的主导作用。
2000年学生音乐会
三、家长如何陪练？
1、在启蒙阶段，最好的办法是家长和孩子一起开始练琴, 这样你就能体会到孩子所面临的实际困难， 而不是一般性的说教。特别是幼小的孩子，“应该把启发学生对音乐的兴趣放在首位” 这是我国著名钢琴教育家周广仁先生说的。杨振宁博士说：“成功的秘诀是兴趣”。铃木也说：“兴趣是能力的源泉”。
2、情绪在艺术教育中起着非常重要的作用。在陪练时，要抑制自己的急燥情绪, 并把陪练这件事儿，当成是对自己修身养性的新课题, 否则打了孩子, 哭闹一场, 今天的练琴就算结束了。久而久之, 就会使孩子产生憎厌的心理,到头来, 你的艺术教育计划，就像竹篮子打水一场空。
3、很多人都以为严格要求就是板起面孔, 贬低孩子的成就, 这是非常错误的想法。人是需要鼓励的, 更何况是孩子, 要培养孩子的自信心, 这会帮助他克服种种困难。因此, 从一开始学琴, 就要养成一个口头禅“聪明”、“真棒”用它作为你指出孩子缺点之前的用语, 用这些词取代“笨蛋”、“真蠢”之类的种种词汇, 就会使孩子愉快地接受你的教导。
1995年学生演奏会
4、在让孩子练琴的时候, 既不要“计时制”, 他们会想尽各种理由, 例如: 喝水、去卫生间等以便来拖延时间; 也不要“计件制”, 这会使他们养成越弹越快, 潦草收场的坏习惯。对幼小的孩子, 要自始至终都要陪在一旁, 按照老师的要求辅导他练习, 等到7、8岁的时候就可以实行“验收制”才算练习结束。
陪练不是目的, 最终还是要靠学生独自练琴。
2007年，和女儿双钢琴演奏
下面聊聊我培养女儿的经历与感受，她是从四岁开始系统接触钢琴，第一节课是从听音开始训练的，我个人认为，音乐是听觉艺术，尤其是内心听觉，需要一个相当长的过程，才能完善，也只有先学会听，再去弹奏就更有趣味了。耳聪目明，一个学音乐的人，如果能够先学会用耳朵去审美，就已经成功了一半，另一半就是学习的兴趣，和科学的练琴方法。尤其是幼儿，你如果没有把兴趣给她培养出来，却要求她每天去做她不愿意做的事儿，恐怕很难久远，这就是教育的核心，一个家长无论你是处于什么样的动机，都不能离开育人的核心理念，那就是让孩子健康快乐的成长。我从不打骂孩子，基本上都是采取引导和诱导的方式，即使想让孩子练琴，也绝不说练琴二字，一般来说我会亲自上手弹琴，来吸引她的注意力，或者向她提出谱面上的种种问题，最后再让她上手试一试，等她坐在琴凳上，再进入到音乐里，就很难停下来了，有时到了饭点，喊她洗手吃饭，她也常常听不到，这就是音乐的魅力。在听音训练方面，刚开始我为了增强她对乐音的概念和兴趣，在喊她起床时，或在她玩耍时，我会在钢琴上弹奏旋律，以及双音、和弦等等来让她听辨，既增强了她对音乐的兴趣，同时又增添了她的自信和快乐，我常常采取赞赏法来调教孩子，家长的肯定和赞赏，是非常有效的增长济，尤其是有亲朋好友在场的时候，更不要吝啬夸奖孩子，在她幼小的心灵里，就要建立她的成就感，这样对她的人生大有益处。由于她的耳朵听力非常好，属于固定音高的耳朵，但是同时也要兼备首调思维训练的概念，可以做到任意切换，这样对于她日后走上专业的音乐之路，打下了坚实的基础。因此她自幼就特别喜欢上视唱练耳课，记谱也非常认真，一丝不苟，每周给她留完作业，几乎都嫌少，假如偶尔由于我工作繁忙，没有顾上给她上视唱练耳课，她就会跟在我的身后，要求我给她听音，她说：再不听音，耳朵就要流水了……孩子对音乐的渴望和练琴兴趣，都需要日积月累，慢慢培养，任何事物，兴趣是成功之母。在练琴方面，我们有约定，在女儿卧室门后贴着一张计时表，每周一至周五要累计达到十个小时的练琴时间，周六日就带她郊游、爬山，到大自然中去，引领孩子去认识美、关注美、发现美、做孩子审美的启蒙老师，同时我们也可以借机讨论音乐方面的许多问题，孩子最感兴趣的是音乐家的故事和成才之道，这样就可以按照年代顺序，给女儿一一介绍。音乐 是一个浩瀚的海洋，钢琴又是西洋乐器，要从巴洛克时期的巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂再到古典乐派的贝多芬、莫扎特、海顿，浪漫派的舒伯特、门德尔松、肖邦、李斯特以及印象派的德彪西，俄罗斯乐派的柴科夫斯基、拉赫玛尼诺夫等等古今中外的作曲家，建议孩子养成听音乐的习惯，即使是要写作业，她也要先到书柜里选上几张唱片，一边听一边写，心无旁骛，心静则净心乃心境也，常常陶醉在音乐的世界里。
2019年，在中央音乐学院教学楼前
2004年女儿首次参加河南省文化厅主办的钢琴大赛，获少年组金奖第一名；2007年女儿考入中央音乐学院附中高一插班生，特为她举办了一场钢琴独奏音乐会，来庆祝她走上专业的音乐学习之路，筹备音乐会的时间，只有一个月，她一口气却选了二十多首，不同时期、不同风格、不同作曲家的作品，最后我们商定了十几首曲目 ，她还要求我与她同台双钢琴演奏了肖邦的浪漫曲，这就是她内心极强的动力在发挥巨大的能量。我有许多学钢琴的学生，虽然最终没有选择报考音乐艺术院校，但是文化课成绩优异，有的学生不仅在班级数一数二，就是在全年级也是名列前茅，我的女儿在市重点中学重点班级，也是一直排在前几位，这足以说明素质教育带来的优势。许多学生都庆幸自己有学钢琴的经历，最终考取了国家的重点大学，比如：985、211、乃至北大、人大等国内外名牌大学，这也足以说明学音乐弹钢琴的孩子，在经过多年的技能训练，手脑并用，大量中外乐曲的积累和熏陶，使他（她）们的身心受益，快乐成长。
周建国书法作品欣赏
一位优秀的钢琴老师，不仅仅要谙熟钢琴的演奏技艺，更要有渊博的知识，全面的修养。我们培养的是懂音乐的艺术人才，而不仅仅是会手指跑动的匠人。这就需要钢琴老师，必须不断的拓宽自身知识结构的深度与广度。不仅要熟悉古今中外的钢琴作品，对交响乐、室内乐、歌剧等其他音乐体裁形式，也要有广泛的接触和学习，同时对文学、绘画、戏剧、舞蹈等姊妹艺术也要多一些浏览，不断丰富自己的艺术修养。同时还要有足够的精力坚持练琴和演奏，教师的示范比任何理论解释都更有说服力，教师的音乐感觉，演奏气质，不同的触键，不同的音色、音质，音乐的呼吸、语气等等，往往很快和更直接的被学生所接受。 教师只有不断地扩大教材的范围，掌握大量不同年代、不同作曲家风格 的作品，不断的充实教学，相信不远的将来你就能够成为一名优秀的钢琴教育家。
微电：13903907827
2007年周梦天钢琴独奏《侗乡鼓楼》
2007年和女儿双钢琴演奏《浪漫曲》
以上为歌谱《等着你》 演唱 王园园
著名作曲家周建国风采
周建国，著名作曲家，中国音乐家协会会员、中国合唱指挥协会会员，平顶山音乐家协会副主席、平顶山专业技术拔尖人才，享受政府特殊津贴。1998年就读于中央音乐学院硕士研究生班，集作曲、指挥、钢琴教学为一身。
1992年，他为河南省第七届运动会开幕式创作的大型团体操音乐《群星灿烂》，由中国交响乐团演奏，气势恢宏，大气磅礴，在音乐界产生了广泛影响，深受业内人士的高度赞誉。多次为大型民族、西洋管弦乐队配器、指挥，在文化艺术界极具影响力。他在音乐教育领域独树一帜，培养的学生遍及全国各重点高等音乐艺术院校，其女因成绩斐然，被中央音乐学院作曲系留校任教。2011年出版的《周建国声乐作品选》收录了他从千余首作品中，精选出的106首代表作。其中《都说社会是一本书》被收录“中外名歌圣经”集。他的音乐作品内容丰富、体裁多样，涵盖多种唱法的独唱、重唱到合唱，铿锵有力的军营歌曲到意境深邃的舞蹈音乐、广播剧音乐，被知名艺术家在中央、省、市电台、电视台和大型晚会上演奏、演唱。
他的作品旋律优美、情感真挚、手法新颖，有300多首作品在《歌曲》《儿童音乐》《解放军歌曲》等国家级报刊杂志上发表，亦有近百首作品获国家及省级奖项，如：《彩虹升起的日子》《矿山男子汉》《军人的步伐》《在小河淌水的地方》《少年幸福歌》《校园难忘，师情难忘》《老师的爱》《星期天的太阳》《妈妈我要回家》《乡土之恋》《祖国,请你收下》《特区的太阳》《等你回家》《共创辉煌》《我们和祖国一起过年》等等；《起大梁》《正气歌》《赶路的中国》《千和万和》连续四届获得河南省“五个一工程”奖；《又编花篮》《忘不了你》《党啊，我永远和你风雨同舟》《小鸟幻想曲》等十余首作品获得河南省文化厅、广电厅、省文联创作一等奖；应邀为第六届中国曲艺节闭幕式创作的歌舞《曲苑风和》，为郑州市创作的歌曲《绿城绿风吹》，为宝丰国际魔术节创作的《爱你宝丰》等等，2007年被中国音乐家协会核心期刊《歌曲》杂志封二专版人物介绍，已被收录《中国音乐家辞典》是河南省极具创作实力的作曲家之一。
通讯处：467000河南省平顶山市工人文化宫
联系电话：13903907827
电子邮箱：pdszjg2896@sina.com
江南烟雨诗词、文学音乐、书画编辑部
总 编：苏金忠 （天边紫云飞）
主 编：张宾普
特邀文学顾问：（以姓氏笔画为序）
车行 石祥 石顺义 任卫新 刘晓静 米建平 邬大为 瞿琮 魏力兴
特邀音乐顾问：（以姓氏笔画为序）
王连才 印青 任秀岭 吕其明 刘书先 孟庆云 吴颂今 陈涤非 铁源 范春华 周建国 施万春 晓其
常年法律顾问：苏金英 陈晓明 尹训生
歌曲编委：刘莎 胡蝶 梅皓钧 王新增 朱连良 歌奴 孙建平 汪天亮 邹登莲 韩之勤 钟思畅 娇子陌 刘义红 乡土娃 费娜 李玉娜 孙发喜 胡海勇 管霞 蒋越红 魏帼
歌唱家顾问：刘克清 刘科 贺筠筠 周珩哲 孙倩 陈盼盼 邓华 胡帅 熊七梅
歌曲发行：高音敏子 刘海军
文学总顾问：韦清 王晓春
歌词主编：孙文继
责任主编：疆闻 邹登莲 吕述明
美编：一笑倾城 回眸一笑
国礼书画家总顾问：吴向明 贾志华 金志坚
书画家顾问：贾志华 郑英瑞 王晶明 刘培志 孙续兵 朱伟明
书画编辑：张赟 苏伟 王晶明 张宾普
新诗编辑：韩之勤 陈佰银 管霞 孙丽丽 李占营 钟自珍
古诗词顾问：张智深
古诗词主编：穆艳红
古诗词编辑：杜先锋 钟思畅 孙继平
小说编辑：胡蝶 姜吉顺
散文编辑：钟思畅
特邀作家：齐欣 胡子杰
特邀诗人：张裕合 子兰
特邀书画家：贾志华 王晶明 郑英瑞 郝长水 刘培志 木子君
金牌主播：海宁 雨滴 月上中秋 范玉和 曹钧 陈彦波 冷雨儿
纸刊组织部部长：邹登莲 刘义红 回眸一笑
《江南烟雨》《红星乐坛》《禅茶人生》《江山如画》《世界精品诗歌作家选集》《中国名家名人精品集萃》
全球好声音巡演团团长：孙倩 王莹 席国强
传统国粹曲艺团长：陆嗣伟淋
摄影家组织部部长：韩之勤
非物质文化遗产组织部部长：苏小英 孙太席
社会公益团团长：邹登莲
民间艺人组织部部长：刘培龙 齐凤玲
国学文化部部长：杜先锋 陈佰银
新农村践行部部长：陈佰银
影视明星演员联络部部长：孙倩 孙太席
爱心文化公益传播大使：杨正 向华 孙太席
宣传部部长：陈佰银 叶桂勇 乡土娃 曹礼凤
宣传部副部长： 韩之勤 孙发喜 苏小英 马国才
宣传干事：谢华 张殿珍 廖航 齐凤玲
都市头条·江南烟雨编辑部
微电：15850438587
