谢谢您，我的老师！
文/屈军强
明理，让我们彼此信任尊重
善良，让我们彼此守仁结缘
勤苦，让我们彼此富贵吉祥
诚信，让我们彼此心胸坦荡
宽容，让我们彼此忍让谦逊
友情，让我们彼此感恩世界
担当，让我们彼此牢记责任
雅趣，让我们彼此寓爱抒情
快乐，让我们彼此豁达开朗
知足，让我们彼此开心福慧
幸福，让我们彼此珍惜现在
平安，让我们彼此祝福健康
悠闲之感
文/何俊峰
一个“闲”字，可以与仙人相伴，那时，花只是从树上闲闲地落下，是去旅行的，片片落花都有无尽的禅意和美意。素简一个字，让人看到一幅闲挂云端的“空山月明静夜图”，恍若自己变成空山里那颗新落的松子。月色朗朗，寂静无语，看得清一颗颗白露缓缓洒落，树叶和花瓣微微颤动，是露水轻叩门，投宿在叶子上。此时，不敢言语，生怕自己惊扰了眼前的静美。只需闲闲静静地坐在那，便能看到一朵花渐渐缠蜷，挂帘入睡；看到白云抱山石，栖在浣花溪畔；看到青青嫩竹悠哉悠哉地向上拔节；看到蜗牛抻着懒腰，打着哈欠，伸出一只触角揉搓着睡眼；
听得到夜虫唧唧，踩着露水散步窸窸窣窣；听得到流水抚弄琴弦潺潺淙淙；也听得到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，听得到深山古寺里有木鱼声声，踩着露水走来。你数着一声，两声，三声……声声慢，就那么坐着，仿佛就坐到了一颗露水里，坐在了一片闲云上，坐到了声声木鱼的回音里去。此时，夜，像一位沙哑的老人，静得说不出话，你也无言，心就那么敞着，闲着。任风吹，任雪来，任山外风过人海，你心里已是风定素花静静开。
大自然是一方素帛，无需雕琢，大美至简。自有月光研磨，空山作画，露水题诗，也有窗含花影，鸟衔琴音，小溪跳鹿。你只需竹杖芒鞋闲步其中，便自会穿上清风衣，花草为你熏香，云搭茅屋，树影铺路，走出一身静气，养出一颗素心，彼时你身后被车前草的露水打湿的脚印，是从古代采诗官包袱里掉下的字，写着一句句诗行。行走于碌碌红尘，需要留一些空闲的时间，任心闲散，养几分闲趣，做个闲人。流水不问落花的归期，空山不问松子的来意，才有闲情闲意。闲与花影偎庭前，闲与仙人扫落花。
办公室外边的秋天
文/成公田
秋天到了
室外仍是满世界的阳光
一排排风景树不理季节的变化
潇潇洒洒的展示着固有的风姿
阵阵秋风无法剥光她们的叶子
反倒像一把柔韧的梳子
把这一切梳理得漾漾荡荡
经不起诱惑
从树梢上扯下一片云彩
把所有的抗辩和烦恼
包成一个包袱
扔到一个本院都够不着的地方
挥挥手
走进了这美好的秋天
2021年9月10日于扶风
七古.赞恩师雷永平
文/李周省
乾坤飞转难忘颜，
惊雷春暖桃李宛。
雍城二载永留情，
唯愿恩师寿平仙。
作于2021.09.10扶风
毛主席忌日感怀
文/刘忠良
此日印深笔底呼，
红阳高照暖九洲。
移山甘愿六亲献，
倒海乐作万里投。
古帝千秋皆仰愧，
美俄当世叹惭服。
居安思危赤旗耀，
索路强邦更按图。
为师情
文/郑奇锋
五十年前入教坛
三尺讲台青春献
泥土讲台水泥板
煤油灯下备教案
手把手教拼音字
提裤整衣帽戴端
一生从教终不悔
笑看大鹏上蓝天
教师节书怀
文/成喜良
一夜惠风四海明
而立投身耘杏林
勤耕能芳桃李颖
奉身犹可栋梁挺
粉笔劲挥布道魂
面授竭诚解惑深
夏夜阑珊澄星空
冬晨霜华欣春晖
饥渴餐饮"探究"风(1)
困厄深味"诱思"情
位卑未敢忘国恩
资微焉可淡使命
拜表吐哺老丁韧
聆圣渥发壮士奉
丹田倘赐三寸气
肝胆犹勃九霄声
注:
(1)即《诱思探究》理论。为当代教育家张熊飞教授所创立，被列为国家863计划。成为教育部颁发之实验课题。余当年参加此课题实验。并获得国题骨干实验教师之荣。
2021一09一10于家
教师节
文／张振宇
两袖清风不染尘，
无边芳菲育花人。
栉风沐雨讲坛路，
万古仲尼颂子声。
教师节抒怀
文／张振宇
授业何曾锦玉前，
晓风残月度经年。
桃花李子香千树，
兴鼎从来倚师还。
