精华热点 
最美不过夕阳红
文/萧军
“最美不过夕阳红，温馨又从容；夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒……”每当唱起这首歌，我的眼前就浮现出一位身材敦实、笑容可掬、文质彬彬的长者，他就是我的老师，一位人品和作品都堪称楷模的老师——郝蔚民先生。
前几天（本文初稿时，笔者注），老师很郑重地赠给我一本书，还说他只印了不到20本，在极少的范围内赠阅。“我就不给你题赠了，那样太俗气。”郝老师一边把书递给我，一边用不高不低的声音说。我知道，这是他一贯的风格——不事张扬。但只要是老师给我的书，我才不管有没有题赠呢，何况我已经不由自主地开始看书了。
我立刻被这本书与众不同的装帧吸引住了。淡蓝色的封面，如同秋日澄澈的晴空；一丛疏朗的修竹，挥洒着傲然不群的清雅，仔细看，一根老竹挺拔屹立、一竿翠竹顶天立地、一簇嫩竹栉风沐雨——片片竹叶伸向天宇；这丛修竹左边，自上而下的端庄秀丽的“春风秋月”四个字，如同老师那宠辱不惊、铁骨铮铮的身影。勒口处，是老师和蔼可亲的半身照，附有简短明了的个人简历。刹那间，我的眼睛湿润了，一首歌跃上心头：“最美不过夕阳红，温馨又从容……”它回荡在我的耳旁，伴随着我曾经倾心拜读的每一天，伴随着我此刻表达感受的每一秒。
夕阳之美，美在谦逊的态度。印象最深的《六十岁生日抒怀》是这样写的：“又遇辛卯六十年，白发染鬓弹指间。教坛挥洒历历现，如今致业已休闲。虽是绿叶无斑斓，难成锦绣亦坦然。期寄满庭桂与兰，秋景可比春光灿。”这首诗，老师曾在生日当天发给我，我还就不知天高地厚地和诗一首。及至拜读了《春风秋月》，更品味出其中的谦逊。老师作为洛南县知名的老专家，始终奉献在重点小学古城小学、西街小学，知名中学古城中学，最高学府洛南中学，长期主持全县教育督导工作，这是一般人视为“非同寻常”的经历，他却谓之“教坛挥洒”、“难成锦绣”，其不事张扬的谦逊风格可见一斑。也与一些夸大其词的“人物”形成了鲜明的对比。
夕阳之美，美在扎实的作风。老师长期担任我县重要教育单位的主要领导，不管身在重点小学、知名中学，还是最高学府、主持督导，他都能抓住要领，切合实际，突出重点，引领潮流，干出成绩。管理西街小学是他教研教改的黄金时代，进校培训校长是他教书育人的华彩经历，主政洛南督导是他广交师友的宝贵年华，受命管党洛中是他锦上添花的昂扬旋律，数次离职进修是他自我超越的激情岁月。而贯穿这所有春秋冬夏的，是郝老师扎扎实实的作风、朴朴实实的话语、切切实实的付出、真真实实的奉献。正如老师自己所说，“政声人去后，无意柳成荫。”正因为他“自己甘作绿叶护红花、淡薄于名利是非圈之外，俯首甘为孺子牛，而赢得人心。”这与当今一些还身在其位、就已为人诟病一些领导相比，难道不是天壤之别？
夕阳之美，美在善良的本性。老师的善良，既不是一时的心血来潮，也不是一阵的虚情假意。他的善良，源自祖上遗风，出于自我修炼，成于社会认可。老师的祖父、祖母、父亲、母亲等等亲人，都是勤劳、善良、坚韧、厚道的普通中国大众的典型，他从他们身上继承了优秀的家风。老师至今记得他父亲的话：“诚实的人意长，为人莫贪钱，处世休占他人便宜。光明磊落、堂堂正正的人，到人前就是能挺起脊梁。”他认为“这些话让我终生难忘、受益匪浅。”这让我想起一件至今依然令我汗颜的事情。上世纪九十年代中期，我的一篇关于素质教育的论文入选洛南县督导室编印的论文集。考虑到老师多次斧正我那很不成样子的“拙”品，我要求与他合署作者，老师拒绝了；我自作主张写上，他又让编辑删掉了。后来，看到那“孤零零”的作者，我对老师更多了几分敬佩。
夕阳之美，美在超然的心态。老师大半辈子身居要职，花甲之年不但能善待退休，更能“退而不休”。“这十几年，是我与洛中教师同呼吸，与学校共荣辱的十几年。”“去留无意，静观天外云卷云舒；荣辱不惊，笑看堤外花开花落。”“我将会继续做好洛中教职工的一员，为洛中的成功喝彩，为洛中的发展加油，”这是老师在《离职感言》中发自肺腑的表白。“为了练习把字打得快一些，于是我就收集署有自己名字的文字，不管它有意思还是没意思，敲打呀、敲打呀，于是就有了这一本子东西，不管它成样子还是不成样子，我还是把它印出来了。这样做仿佛就是对得起自己如水逝去的几十年岁月，对得起自己满头的白发。”这是老师对《春风秋月》的“诞生缘由”的具体说明。退，能坦然面对；休，能老有所为。说实话，老师的境界还真不是大多数人能达到的。
夕阳之美，美在忧患的情怀。按说，老师现在儿女有成，衣食无忧，老有所乐，老有所为，完全可以安享“打拳击剑云燕下”的无忧无虑的好时光。但是，他却始终情系故土、心怀赤县，时时刻刻保持着一个知识分子的忧患情怀。他在《土地的漫谈》里写道：“社会确实进步了，农民的耕地越来越少。……（引者略）看到大片土地荒芜，野草丛生无人耕种，与农民闲谈方知道种地需要的籽种化肥人工收不敷出……（引者略），我暗自思量，国家为了鼓励农民种地，亘古未有地免除了农业税反而给予补贴尚且如此。看来农村的改革还须继续深化。”作为一个农业大国，我国的“三农”问题涉及面广、值得关注，先生的情怀发人深思、令人钦佩。一天傍晚，我和他在云燕楼前相遇，谈及我县一位“老教育”晚节不保，他的叹息深深地刺痛了我的心。
夕阳之美，美在坦荡的心胸。在这本书的《后记》里，老师对他这部作品的名字“春风秋月”的来由作了说明。一是“这个小册子纯粹是消磨时间，自娱其乐”；二是“手指敲打在键盘之上，我的思绪却沉浸在几十年清苦和忙碌的教育工作中，平凡的春风秋月，……正是我做这件小事的意义所在。”三是“我既不会用那些将褒贬藏于文章之中的春秋笔法，去刻意地鞭笞和揭露心中那些不平之事，也不会用溢美之词给我和我的家人戴上毫无意义的并不存在的桂冠。我是以客观之心，写真实之事，抒常人之情，议公正之理，唯此而已。”所以，这本书有了一个再平常不过的名字——《春风秋月》。平平淡淡才是真，平平淡淡见深情，春风秋月，一样有它别样的春秋、别样的风月、别样的精彩。
刚刚拜读完郝老师的作品，我立刻班门弄斧地发去一条短信，表达我的感受：“春霖化育四十年，风刀霜剑若等闲。秋光灿烂胜春暖，月华皎洁赛日圆。崇高品德字里感，真诚胸怀行间现。扬美贬丑嗤虚假，善心义举薄云天。激浪神州路千里，情洒教坛书万卷。深爱无言柔似水，意托有字重于山。百岁人生未觉短，读史阅世悟自然。不悔不惧不迷惑，厌假厌丑厌贪官。藏头小诗献老师，略表钦佩在心田。”
是的，我想说：“《春风秋月》，崇真扬善，激情深意，百读不厌。”我还想接着唱完我的歌，“夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情；多少情爱，化作一片夕阳红……”这首《最美不过夕阳红》，献给您——敬爱的郝老师，我的好老师！（2013年秋初稿，20210715定稿)
作者简介：萧军，祖居商洛洛南，自称云蒙山人，文学爱好者，有作品刊发于纸媒和网刊，很高兴认识更多文朋诗友！
附：本头条号投稿方式
投稿邮箱：1019623839@qq.com
微信投稿：wx18729698387
合作电话：13991446206
