2021年4月15日下午，邓杰锋老师带领四年4班的孩子感受诗歌的魅力，一同走进《短诗三首》的生本课堂。
课前五分钟，四年4班的孩子们背诵了单元诗歌，朗朗的读书声，让课堂氛围立刻愉悦起来。接着，一位同学分享了一首红诗叶挺的《囚诗》，这首诗慷慨而悲壮，邓老师再让全班同学一起齐读，感受作者为共产主义事业奋斗的革命精神。
随后，邓老师带着孩子们进入课文的学习。《短诗三首》选自冰心的《繁星》，邓老师先让孩子们有感情地朗诵了三首短诗，感悟冰心诗歌的美，然后让孩子们说说对冰心和《繁星》的了解。孩子们在课前做了非常充足的准备，乐于分享，有的孩子分享了《繁星》的作品内容，有的分享了冰心的生平简介，有孩子分享冰心奶奶的文坛地位，她不仅是诗人，还是儿童文学作家、翻译家和散文家。还有孩子分享冰心是如何创作《繁星》及其童年的趣事，多个角度介绍，内容丰富精彩。
了解了冰心的诗集，邓老师让孩子们自由读诗，让孩子们选出一首让自己感悟良多的诗歌并且谈谈自己的理解和联想，有些孩子对繁星（七一）感悟颇多，这首诗歌歌颂了母爱的伟大和无私。有些孩子从繁星（一三一）感受到作者对大海的喜欢之情，并由此联想到自己的童年和成长经历。繁星（一五九）是班上孩子们感悟良多的，孩子们有提到对母亲的依恋，有体会母爱温暖，有对文本进行深度解读的，理解非常透彻。课堂上，邓老师对每个孩子的回答进行提炼总结、精准评价，在解读文本内容的同时也进行了大量的拓展补充，做到以生为本、深度阅读。课堂的分享始终让孩子们意犹未尽，邓老师接着让孩子们再分享读过的诗集中令自己感动的诗歌并说说原因，孩子们在前期阅读了很多有趣的诗歌，他们把书籍带到了课堂，踊跃分享，有歌颂母爱的，赞颂大自然的，回忆童年趣事的。
课堂最后一个环节，邓老师和孩子们一起回顾本单元学诗歌的小知识和技巧，并鼓励孩子们在此基础上自创诗歌，在单元学习过程中，部分孩子还准备了小组的诗歌集，可以看出孩子们的想象力无可比拟，在那些简单的句子里，我们可以从中感受喜乐忧愁，看见文字描绘的更大世界。孩子们的精彩展示也给意犹未尽的课堂画上了完美的句号。
课后，三四年级全体教师参加了评课，老师们一致对邓老师以及孩子们的表现给予了高度的评价，学生课堂积极性高，注意力集中，乐于表达，善于表达。姚副校长也对本节课进行了点评，赞叹邓老师的名师风范，课堂落实到深阅读模式，教学目标明确、层次清晰，融入了“海量深阅读”的生本理念。孩子们想象力丰富，诗集制作精美用心，姚校长也希望能够有更多时间来让孩子们分享。其他老师也表示邓老师的课堂教学氛围非常好，对待学生非常宽容，他的教育观总能聚焦到孩子的优点，夸赞孩子们的诗集制作，是课堂的一大亮点。好诗，不一定是成年人所作，孩子们也可能写出美丽的诗句，让你回味无穷。站在春天的尾巴上，孩子们用诗歌表达快乐，用文字赞美万物，用双手描绘出阅读的快乐。
都市头条岭南作家编辑:
池朝兴，广州市城管执法局退休干部（正局），广东五星志愿者，千岛日报《中华文化》编委，都市头条认证编辑，中外诗人注册会员，中国作家网、中国诗歌学会、中国诗歌网、广东省作家协会、广东省侨界作家联合会、广州市作家协会会员，广州市海珠区作协文创委委员，广州市荔湾区作协理事，华夏精短文学学会会员、签约作家，等。
2019 世界华语诗王争霸赛亚军获得者；中国新诗百年征文大赛100位城市文学影响力诗人；“龙盟爱心梦影回廊”诗词歌赋优秀作品百强铜奖获得者。出版献给中华人民共和国成立七十周年诗歌著作《金色的阳光》，等等。
