记念蒋老师
作者：刘森林
诵读：闫雪利
          朱国平同学在《庙中印象》一文中，对蒋老师是这样描写的：“给我印象较深的是蒋作甫老师，留着鲁迅一样的短发，稍有些花白，他的乡音洪亮，念起课文来是那样的抑扬顿挫……能遇见这样的好老师，真是人生之大幸”。
        在李庙中学高中三年，蒋老师一直是我们的语文老师兼班主任。记得那时是每两周要写一篇作文，体裁是记叙文偏多，也写议论文。每到作文课时，同学们都或多或少有些紧张，眼怔怔的看着蒋老师在黑板上版书作文的题目、提示、中心、字数等要求。作文作业一般不是当堂写，可带回家写好后再交。经老师批改后，在下一次作文课之前，组长们会把蒋老师批改过的作文本发到每一个同学的坐位上。大家一般会带着忐忑不安的心情，急切的打开作文本，看看老师的评语是怎么写的。有的同学看了蒋老师写的评语后会面带微笑，长嘘一口气，意思是可以过关了。也有的同学看了评语后，会象霜打过的菜叶子一样，怏怏不乐，那种情况往往是要重写的。
        对于如何写好作文，当时多数同学在认识上有偏差或者说普遍存在一个通病，就是习惯于在作文开头写上一段与题目无关紧要的配语。诸如：“红旗飘飘，形势大好”一类的时髦话。几乎每次作文课时蒋老师都在强调：“开门见山”！可总有人不理解开门见山，怎样才能做到开门见山？更有同学假装委屈的低咕道：“我家门前没有山呀”！引发一片唧唧闷笑。
         对于一些文不对题的作文，蒋老师有时也会批上一些特别的评语。记得有一次在我的作文后面就写了这样两句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。看了蒋老师写的这两句评语，我当时是一头雾水，也不敢问蒋老师。后在作文讲评课堂上，蒋老师很顾面子的指出：“有的同学的作文……”我才知道这是两句唐诗，意思是批评我写的作文“不知所云，离题万里”。后来我在阅读中才知道这两句诗出自唐代诗人杜甫的《绝句》，下面两句是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。记得蒋老师还在一位同学的作文后面批了八个字：“河边无水，天上有竹”。多少年来，我一记起这个迷语，就在心里觉得“可笑”！蒋老师既有严肃的一面，也有幽默的时候，真是可畏、可敬又可亲！
         蒋老师不仅教我们语文课，还教我们写毛笔字。记得有一年春节，蒋老师还在我们的教室门上写了一幅春联，上下联实在记不起了，但横额“校园朝晖”四个字却深深的印在我的脑中。当时贴在墙上的《课程表》中，把写毛笔字称为“大字”课，那时我还不知道“书法”这个词，在后来的学习中，我也渐渐的喜欢上了毛笔字。看到现在一些自称“书法家”的毛笔字，既狂妄又浮燥的书法作品，表面看来是龙飞凤舞，实为春蛇秋蚓！对比一下蒋老师的楷书，才知道他们那一辈人的书法基本功是多么的扎实，人品又是多么的可贵！从蒋老师工整的楷书中可以感悟到老师的稳重、踏实和对人的真诚！
        1978年春，我应征入伍了，尽管当时离开学校已有一年多时间，可就在我即将离开家乡前的一个傍晚，蒋老师和其他几位老师来到了我家里。老师们对我说了很多勉励的话，蒋老师还特意送给我一个牛皮纸封面的笔记本，并在笔记本的扉页上用毛笔小楷抄录了一首诗：“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千浔，古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴”。我当时对这首诗的意思只有一个肤浅的理解，后来在部队里的学习中，才知道这首诗为老革命家叶剑英元帅所作。蒋老师在我即将走进军营的时候，送我笔记本并抄录叶帅的这首诗作赠送勉励，一笔一划包含着老师对自己学生多少殷切的希望！由于自己未努力，不勤奋，没能成为老师的骄傲，至今仍感到深深的惭愧！
        时间如白驹过隙，一转眼几十年过去了，如今自己已跨入老年行列，仍经常在思考一个问题：作为学生应该如何报答老师？每当想起蒋老师讲课、教导我们的情境，心中总是充满感激和愧疚。人的一生，有许多人、许多事情都是机缘巧合，有时一堂课，或是一句鼓励的话，都有可能是点燃生命、照亮旅程的火种。蒋老师虽然离开了我们，但我相信蒋老师并没有走远，只不过是换了个地方并依然在关注着他的学生。他的严肃面容、仁慈胸怀、敬业精神一直留在我的记忆中，并视为自己人生路上的标杆，值得一生去回忆，去珍惜！
                      2020年9月
                    写于深圳固戍

   作者简介：

刘森林，湖北省监利市人，退伍军人，共产党员，曾做过人武、行政工作。喜欢读书，在网络文学平台上发表过诗歌、散文，退休后在深圳打工。

闫雪利:网名（凤凰重生）

闫雪利，河北邢台人，一个普通的打工者，却有着一颗不甘平凡的心，喜欢中华文学，喜欢朗诵，喜欢用声音表达内心的情感，愿我的声音能给您带来心灵的共鸣！希望我通过声音表达出写作者的内心世界！

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