精华热点 翟志海逐梦足迹：
精英集团总裁兼董事长 翟志海
本文是这个系列的第八篇《中国梦，精中梦》，从创建省会第一所民办小学，建立12年一贯制教育体系，到聘请名师，打造闻名全国的教育模式，精英中学从石家庄走向全国，为中国教育的发展奉献、担当……
完善学段衔接
在这样一种理念的支配下，1995年翟志海创建了省会唯一的一所民办小学——精英外语小学。小学设在精英中学院内，整体运营管理纳入精英中学，以精英中学小学部的模式实行一体化管理。小学创立之初就确立了“没有教育不好的学生”的教育教学理念，坚持以“使学生发展、让家长满意”为准则，以精细管理、双语教学、特长发展为特色，“创名牌、办名校”备受家长的青睐。
为给就读的孩子们提供优越的教学、生活条件，翟志海在精英中学院内规划设计了相对独立的院落，投资千万元建设了精英外语小学教学楼、学生宿舍楼、风雨活动操场和专用食堂等设施，根据教学需要配套建设了语音室、微机室、德育室、书法室、自然实验室、音乐教室、琴房等，各教室配备了投影、电视、电脑、录音机等完备的多媒体教学设备，为保证教学质量和学生个性发展提供了物质条件。
为实现翟志海“双语教学”的设想，使外语教学走到所有小学前列，办学上以“七彩阳光教育”为核心，塑造学生七种健全人格，挖掘孩子们潜在的“灵气”。教学上突出英语教学、非英语课程的双语教学，与加拿大、新加坡合作开设先行班、实验班；双语实验班引进新加坡原版教材，由新加坡教师担任英语、艺术教学，美籍专业教师担任英语口语教学，一年级实现了全英语状态下教学。
为营造良好的语言环境，学校建立有英语网站、开通英语广播、开展英语比赛活动，营造优越的学习环境和语言环境，形成了“先学后教，当堂训练”的教学模式。
全体教师以“真情关爱、锻造精英”的情怀教书育人，取得了丰硕成果。学校近千人在全国英语能力竞赛、“希望之星”英语大赛中获奖，把学校打造成了真正的双语学校。
学校文化铸魂
精英中学自成立以来，翟志海特别注重打造优秀的学校文化，以创新精神建造精英教育新文化。他认为，我国几乎没有一所学校不讲素质教育的，但社会上“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实”的说法，都是路人皆知的事实。这些虚假做法让他痛恨万分
他想，学校文化是生存与发展的根基，是发展的内在动力，是一种无形的力量，是得以传承的核心价值观。虚假的文化对学校来说就像一剂“毒药”，是致命的。精英中学的文化必须克服“虚假”，突出“真实”。
建校之初翟志海就为学校确定了以“求真理、做真人”为校训，以“怀天下、兴中华”为校魂，以“创造适合学生发展的教育、为学生一生发展和幸福奠基”为理念，以“精诚勤朴、笃实创新”为校风，以“敬业爱生、立教修名”为教风，以“明志、博学、创新、精业”为学风，以“汇聚天下英贤，创建优质教育，培养创新人才，锻造民族精英”为宗旨，以“尚德生业、荟精育英”为领导作风，实施创新性素质教育和现代化优质教学，打造“高质量、创新型素质教育”新模式，创建北方示范名校。
翟志海所定的六字校训，其含义深刻。“求真理”三个字，不仅反映出他坚定的追求，也是对学校全体教师的勉励，是赋予教育者神圣的理想；“做真人”三个字，更多的是对全体学生的勉励，就是做真正的人，做一个道德高尚、身心健康、人格完整的人，做德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
“求真理，做真人”犹如对家长们的承诺。只有不说空话，不喊口号，真知真行，才能取信于人。“求真理，做真人”是一个整体，既有学业和事业上的价值追求，又有做人和育人上的目标要求，是精英人的做人之本，治学之道，管理之要，创新之源，发展之基。
临危受命不惊
2003年，我国非典（SARS）疫情从广东开始向全国蔓延，石家庄也不可幸免，陆续出现疑似病例和确诊病例，成为河北省抗击“非典”的主战场。历年高考阅卷承担院校——河北师范大学出现疑似病例，学校实行封闭式管理，人员严禁随意出入。
这种情况给河北省高考阅卷出了一个大难题，选择高考阅卷场所成了河北省考试院当务之急。经过对市内所有学校考察，认为精英中学是寄宿制学校，住宿、就餐设施配套，远离闹市区，环境安静，周边没有疑似病例。教育部门有关领导找翟志海谈话，了解沟通相关情况，希望精英中学能为高考阅卷提供场所，满足2300多名工作人员判卷和食宿。
当时精英中学校园内有精英中学、石家庄影视艺术职业学院、军械学院信息管理分院三个学校，住宿基本满员，可谓困难不小。但翟志海毫不犹豫就答应了，他向教育部门领导表示：“能选定精英中学作为判卷学校是我们的骄傲，能为河北省高考服务是我们的荣幸，能为两千多名判卷老师提供服务是我们的责任。”
他向省市领导郑重承诺：“调动集团和全校力量，尽我们所能，尽心尽力完成好判卷期间的服务保障工作，确保判卷工作顺利进行。”省市领导、省考试院领导及河北师大领导多次来校考察，都被翟志海这种疫情面前不畏惧的担当精神和关键时刻挺身而出、为政府分忧的大局观念所感动。
翟志海接受任务后，夜不能寐，因为他要统筹考虑克服现有困难，包括人员、场所如何调整，住宿、饮食如何安排，校园秩序如何维护等。他心想，既然接受了这项紧急任务，不论遇到什么样的困难都要自己克服，不给省市领导添麻烦，统筹调动集团和三个学校的人力、物力，竭力完成这一光荣而特殊的任务。
为确保判卷环境的安全，防止疫情侵入，决定封闭全校为高考阅卷保驾护航；为了满足2300多名判卷教师的住宿，学校6300名在校师生搬到公共教室、实验室打地铺，腾空学生宿舍，配备全新的床上用品和生活用品，精心制定每日食谱，为判卷老师提供最好的食宿保障；成立疫情防控小组，坚持每日对相关场所消毒和人员体温监测，做好预防工作；成立安全保障小组，昼夜巡查保卫，重点部位24小时值守，维护良好秩序；组织开展丰富多彩的文娱活动，为封闭的校园增添生机与活力……
精心的安排、精细的作风、精准的工作、精到的服务，保障了判卷工作的圆满完成。面对领导的称赞和夸奖，翟志海淡然一笑说：“这都是我们应该做的，是民办学校应有的责任与担当，有些做得还不够好，请领导们多批评指正。”在“非典”疫情肆虐时，精英人没有被吓倒，而是用自己的承诺回应领导的期待，用自己的实际行动践行自己的诺言。
当问及为什么在那样严峻的情况下却毫不犹豫接受了任务？翟志海说：“当时什么都没多想，但心里总感觉这个任务应该接，因为总有一种信念、一股力量、一种精神在召唤和鼓励自己。”这实际反映了翟志海的整体素质，是心灵深处社会责任意识的体现，是无我利他担当精神的体现，在疫情面前谱写了一曲临危不惧、勇于担当的赞歌！
瞄准一流目标
翟志海志存高远，不干则已，干则一流。作为举办者、董事长，他十分关注办学思想和教学质量。他清醒地认识到，一流的办学条件，是创办一流学校的基础和重要保证，而一流学校的核心是要有一流的教育质量。
为此，他提出“以质量求生存、以改革求发展”的基本思路，与学校领导一起确立了“学校以育人为本、教师以教人为业、学生以做人为先”的办学准则，明确提出“三化”（规范化、现代化、国际化）和“四个一流”（一流的校舍设备、一流的人才队伍、一流的教育管理、一流的质量效益）的办学目标。制订了五年发展规划，制定了各级各类人员职责、各种规章制度、各类规则规范等完整的管理标准体系。
正因为这样一个高起点、高标准、严要求，才培育了“同心同德，坚毅拼搏，求是创新，追求卓越”的精英精神，从而使精英中学在激烈的教育竞争中不断发展壮大，“三化”“四个一流”一步步变为了现实。
瞄准一流，离不开优质教育，优质教育离不开优质教学模式。翟志海带领精英中学管理团队，确立了“科研兴校、人才强校、质量立校、以德治校”的教育战略和“尊重差异，多元开发，分层教学，因材施教”的教学方略，实施“优质教学工程”，为学生提供不同层次的教学服务，确保每个学生都得到最好的教育。
瞄准一流，不仅仅是让最优秀学生成才，而是让全体学生成才，特别是能让差生成才。学校将社会上大批渴望上学的孩子、流动人口的子弟、被国办学校淘汰出局的青少年视为亲人，以天使般的爱心、美德和智慧，施与神奇的心灵激励和创新点化，使其发现自我，超越自我，转差为优，将其培育成才，实现“变后进为先进、化平庸为神奇”的梦想，大面积、大幅度提高了教学质量，升学率稳步提升。
2003年本一上线104人，路瑶、苏会娟两名学生考入北京大学；2004年本一上线172人，郑丽英考入北京大学；2005年本一上线161人，张重同学考入清华大学；2006年本一上线113人，连续四年本一上线人数仅次于二中、一中，稳居市内各校第三、民办学校第一，并连续七年夺得民办中学中考冠军。
铸就名牌学校
2006年，精英中学办学十多年来，虽然在石家庄有一定知名度，但没有实现重大突破和跨越式发展，与石家庄市前几名的学校还有不小的差距。怎样把精英中学办成省市一流的名牌中学，成了翟志海日思夜想的一个问题。他一直认为，一所学校能不能办成名牌，关键在校长，根本在师资。基于此考虑，他最终想到了衡水中学原校长李金池。
为了邀请李金池校长加盟精英集团、担任精英中学校长，翟志海慕名登门拜访，踏破李校长的家门，历经四年多时间，用“多顾茅庐”的诚心与恒心，用求才若渴的热心与真心，最终打动了李校长，答应辞去领导职务后加入精英集团，为民办学校的发展和崛起发挥余热，尽微薄之力。
从此以后，翟志海想得最多的一个问题是如何将精英中学交给李校长，是按过去的方式直接管？还是大胆授权自主管？最后决定以授权的方式把精英中学交给李金池校长自主管理。他想，授权并信任才是有效的授权之道，把事业做好必须放权，把事业做大一定授权，而且要真心授权、大胆授权、放心授权，这样才能强化责任感，调动积极性，实现自我加压，给专家人才更多的想象空间、创新空间、施展才华的空间。作为学校董事长最重要的是做好服务和保障，少干预、不干预，真正实现专家治校、专家治学。
2010年，李金池出任精英中学校长后，立即启动了“新精英”改造计划，确立“为中华民族培育英才，为学生终生幸福奠基”的办学理念，实施“激情教育、高效课堂、精细化管理”三箭齐发的办学方略，在学校的运行机制、评价机制、学生管理、课堂教学、教师提升等方面，进行了全面的改革和创新，使学校迅速焕发出无限的生机与活力。学校一步一个脚印、一年一个台阶，接连创出高考奇迹：
2016年高考，本一纯文理上线人数达1432人，成为省会省级示范性高中一本上线人数唯一突破千人的学校。
2017年高考，应届一本纯文理上线人数1540人，以一本上线率90.06%优异成绩傲视群雄，刷新恢复高考以来省会高中一本上线人数最高纪录。其中，郭凯考入清华大学，张桂鹏、李驿馨考入北京大学。
2018年高考，纯文理一本上线人数1940人，一本上线人数位居省城第一；600分以上1131人，位居省城第一，达到清华、北大提档线的有15人。其中，郭家萌同学以707分的高考分数夺得2018年河北省文科状元；郭家萌、高辰飞、孙楚晋、安红光4人考入北京大学；齐海洋、武文昊2人考入清华大学。
如今，精英中学已达12000余名学生的办学规模，其中高中生6000余名，初中生4000余名，小学生2000余名。精英中学课改模式经过不断总结完善，已成为最前沿的基础教育科研成果，被业界誉为继洋思、杜郎口之后的全国第三大课堂范式。“精中经验”被誉为“精细化管理与新课改理论高度结合的有机体”，全国29个省市自治区的20余万名教育工作者前来参观考察，“高效6+1课堂”模式也在豫、川、鲁、晋、云、粤、渝等全国各地落地生根。
精中品牌孵化
他认为：因成就他人而成就自我是学校发展的最高境界，一个品牌独自占有是一种自私的表现，只有毫无保留地把品牌推向社会，让更多学校、更多学生受益，建立起以精英中学为龙头的教育发展共同体，才是品牌的社会价值所在。
2017年8月，翟志海在总裁办公扩大会上明确提出：“要按照‘多赢共赢’的原则，积极探索‘政府兴建精英管理’、品牌复制、委托管理等品牌输出模式，让精英中学品牌的核心内涵得到复制与转移，让精中理念、精中模式、精中文化广为传播，让高效6+1优质教学方法惠济更多家庭，让更多学子受益。”
此言一出，山东、河南、重庆、邢台、雄安新区等多家教育部门和学校纷纷前来洽谈双方合作。最终翟志海选择先从邢台做起，摸索门径，积累经验。2018年，邢台市人民政府为加快牛城基础教育优质、均衡、跨越发展，邀请石家庄精英中学进驻邢台创办分校。经双方友好平等协商，签订了合作兴办“邢台精英中学”的协议，精英中学品牌输出迈出了重要一步。
邢台精英中学，是邢台市政府重点引进的教育项目，按照省级示范性中学标准建设,总投资12亿元人民币，总用地约422亩，拥有一流现代化教育教学设施。整个学校的运营管理，引进精英中学管理团队，采用精英中学“激情教育、高效课堂、精细化管理”办学方略和“高效6+1课堂”教学模式，提高当地中学教学质量，致力于打造河北南部名牌中学，让邢台人民在家门口就可以享受到一流教育。
当不少人问翟志海，为什么精英中学能做得这样火、发展得这么快时，他的回答让人深思。他认为，精英中学能做成这样，最关键的就是五条：
一是坚持社会主义办学方向，坚持党和国家教育方针，坚持依法治校、名师执教，坚持高标准、高目标；
二是坚持“一严、二化、三结合、四育人”制度，为学生成才负责，为家庭幸福奠基，为国家复兴提供人才支撑；
三是用利他换来信任，换来口碑，换来社会的尊重，从而换来了精英教育的火爆，利他之心成就他人，也会成就自己；
四是要有一颗永不服输的心，有一种愈挫愈勇的意志，就算再难内心也会升腾起一股勇往直前的勇气；
五是要大胆将学校交给教育专家治理，大胆放权，真心授权，给专家提供施展才华的广阔空间，举办者就是当好后盾，做好服务。
在创办精英中学的过程中，在很多人看来根本办不成的事，但翟志海却都办成了。他为什么能办成，他为什么一定要办？把翟志海看作是个民办教育的杰出者恐怕是不够的。
翟志海的内心世界，是值得我们去游弋的世界。他的内心世界、他的思维方式、他的眼光、他的境界、他的格局肯定有不同于一般人的地方，这都是常人体会不到的。现在看来，谋大事者必有大格局，有大格局者才有大志向，有大格局才能站得高、看得远，才会有大作为。这可能就是翟志海能成功的“奥秘”吧！
■ 翟志海逐梦足迹
