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卢自有，农民作家，密云作协会员。坚持文学创作40年 ，有多篇作品发表在《京郊日报》《北京日报》《北京文学》《乡镇论坛》《美丽乡村》等市县级和国家级刊物上。现为北京市密云区作家协会会员，中国乡村作家。
蜡烛
文/卢自有
宽敞的校园；漂亮的教学楼；悠扬的乐曲；朗朗的读书声……
这一切离得那么近，听得清，看得见。然而这一切对于山柱来说，仿佛离得又非常遥远。他只能坐在校园内建筑工地的一个角落里，双手托着下巴，睁着一双可怜巴巴的眼睛，向传出歌声和读书声的教学楼里看着，久久地注视着……
后来，山柱再也坐不住了，悄悄离开了建筑工地，走到教学楼前，踮起脚尖，双手抓住护窗的铁栏杆，向教室里看着。教室里，年轻的女教师站在黑板前，边写边讲，声音清脆悦耳。山柱听得入了迷，张大了嘴巴，瞪大了眼睛，忘记了时间和地点。一次，两次，三次……他管束不住自己了，他捡来了铅笔和本子，把黑板上的字往本子上记。
终于有一天，他被老师和同学们发现了。年轻的女教师问：“你叫什么名字？”“我叫山柱。”“你十几岁了？”“十六岁了。”“为什么不上学？”家里困难，父亲又有病，上不起。”“你在这里干什么活？”“建筑队长说我年岁小，叫我看工地。”
女教师深感痛惜，心头像压着一块石头往下沉。她抚摸着山柱圆乎乎的脑袋轻声问：“你想上学吗？”“想，做梦都想！”女教师真诚地说：“让我来教你吧！”同学们也都说：“姚老师，我们也愿意帮助他。”姚老师点点头，说：“好吧，我们就利用放学以后的时间和节假日的时间来帮助山柱学习文化，争取让山柱多学知识。”同学们抢着说：“姚老师，让我来教他。”“让我来教他！”“山柱哥，我送你一支笔吧。”“山柱哥，我送你两个本子吧。”一会儿的功夫，山柱面前就堆起了一堆笔和本子了。山柱急了，说道：“同学们，你们快拿回去吧，我有笔和本了。”姚老师劝道：“山柱，这些笔和本是同学们的一片心意，你收下吧。”
那天以后，山柱成为了姚老师班里的课外生，姚老师和同学们在空闲的时间里去帮他学识字。半年多的时间过去了，山柱写呀，记呀，足足记满了十多个本子，姚老师都很认真地看过了。“车”字写得不准确，山柱就在车字的旁边画个圆圈，像个汽车轱辘，代表着“车”字。姚老师看着想着，深深地被山柱刻苦学习的精神感动了。她坐在办公桌前，托腮沉思，凝目细想……
放学后，姚老师找到了建筑队队长，恳求他说：“李队长，我找您说件事。”李队长很爽快：“您说吧。”“山柱刻苦学习的精神很感人，我想让您多给他点时间，让他多学习一些文化知识。他的年龄还小，不能眼看着他成为文盲，我这个当教师的有责任，我们这些成年人都有责任。”李队长：“姚老师，您这番话感动了我。您图个啥，不就是图中国的下一代少出几个文盲吗！这么着吧，咱们来个分工负责，您包下山柱的学习，我包下山柱的时间和工资。除看好工地以外不再安排他干其他的活，让他腾出更多的时间学习文化知识。”姚老师：“这样安排很好，咱们一言为定。”李队长又说：“姚老师，不瞒您说，在我们塞北因贫困上不起学的孩子不止山柱一人。您能帮助一个山柱，您能让更多的失学儿童都上学吗？”姚老师听后难过得低下了头，连眼睛也湿润了。随后更加坚定地说：“让更多的失学儿童走进校园，是我们这一代的责任，我们一定要想出更多的办法！”李队长惭愧地说：“姚老师，不瞒您说，我也没念过几天书，是个文盲。让我支配人干活行，一旦让我写写算算可就难了。”姚老师说：“我父亲也是个文盲，在生活中吃尽了没有文化的苦头。才让我拼命地读书，终于考入了师范学校，当上了老师。想不到山柱因为家庭贫困依然不能上学。这种现象再也不能继续下去了！”
三个月以后，姚老师写了一份请调报告，交给了学校领导。请调报告中写道：“我志愿到贫困地区教学，因为那里有更多的失学儿童，那里需要文化知识，那里需要我……”
校领导手掂着姚老师的那份请调报告，看了不止一次，深知它的份量。他沉思良久，还是没有签字。随后，他又拿起笔，以学校领导的名义给党中央和国务院写了两封信。信中提出了应该加强对西北部贫困地区的教学工作，以挽救更多的失学儿童……
半年以后，党中央和国务院吹响了西部大开发的战斗号角，其中就有去边远地区支教的项目，姚老师再次报名去塞北支教，终于得到了批复。
年底，建筑队为学校建造教学楼的工程竣工了，山柱也即将离开学校返乡了。临行前，山柱小心翼翼地收拾好笔和本子，打点好行装，心情万分留恋地去向姚老师辞行。
推开姚老师办公室的门，见姚老师也在收拾办公桌。山柱喊了声“姚老师——”便泪如雨下，姚老师连忙安慰他：“山柱，不要哭，有话坐下说。”山柱呜呜咽咽地哭了好一阵，才擦掉眼泪说：“姚老师，我该走了，恐怕以后再也见不到您了。我实在舍不得离开您，您对我比亲人还亲……”
姚老师劝道：“山柱，不要哭了，我要和你一起走。到你的家乡去教学，你应该高兴啊！”
“真的？”山柱根本不相信地问。
“嗯，真的。”姚老师冲山柱认真地点头。
“那——太好啦！”山柱高兴得跳了起来。姚老师也高兴地说：“我知道你会高兴的。”忽然，山柱像是换了个人似的对姚老师说：“姚老师，我劝您千万别去，千万别去。”姚老师不解地问：“为什么？”山柱：“我们那个地方太穷，连白面都很少吃到，不比你们这大城市，要啥有啥。上面派去好几个老师了，都是因为吃不了那里的苦而离开了。您去了，也会吃苦受委屈的。不能因为我们读书上学而连累了您哪！”
姚老师平静地说：“山柱，不要说了，我已经做好了吃苦的思想准备。教师，应该像一支蜡烛，永远为别人而燃烧！”
山柱激动地说：“姚老师，您……太好啦，让我怎么感谢您哪！”姚老师语重心长地说：“好好学习吧，像你这样年龄的孩子没有文化是不行的，中国决不能再出现文盲了！”
“可是……可是……我们那里的孩子没钱上学呀！”
姚老师杨起头，抬手把一缕秀发拢到耳后，她那张英姿勃发的俊秀脸庞更加光彩照人了。一双黑亮的眸子注视着校园外的远方，迸射出希望的光芒。她满怀信心地说：“不要紧的，会有办法的。党中央国务院会关注这个问题的，全国人民也都在关心着贫困地区的失学儿童，你们都能够上学的，你们是祖国的未来和希望啊！”
中午，姚老师和山柱站在校园的门口，向老师和同学们告别。山柱对送行的同学挥着手说：“同学们，再见了。非常感谢你们对我的帮助，欢迎你们到我的家乡去，我领着你们去登长城。”
“长城好玩吗？”一名男同学问。
“好玩。很多城里人都去爬长城，连外国人也去。你们想想，全世界就一个长城，谁都想去看看。”
又一个胖男同学问：“长城周围都有什么呀？”
山柱告诉他：“春天登上长城，会看见长城两边的山坡上盛开着各种各样的花朵。杏树开花粉白粉白的；梨树开花是雪白雪白的；桃树开花粉红粉红。你们去看吧，开了一树又一树，开了一洼又一洼，开了一坡又一坡。漫山遍野的，美极啦！”
同学们个个听得入了迷，真想立刻就去。一位女同学问：“山柱哥，明年我们也要去登长城呢。”
山柱说：“去吧，欢迎你们去。我领着你们登长城看风景。还请你们到我家做客。只是……只是我们那里不富裕，没有好东西给你们吃。不过，我可以给你们摘山杏、野酸枣、野葡萄、野山楂。等我学好了文化，一定先把家乡建设好，到了那时，我开着卡车来接你们。”
同学们一齐为山柱鼓掌。
姚老师把山柱揽在怀里，说：“山柱，咱们该走啦。”
李队长派司机开来了一辆小轿车，把姚老师和山柱送到了塞北。
汽车整整颠簸了一个下午，终于把姚老师送到了塞北，来到了山柱的家乡，一个叫做土家屯的地方。
十天以后，两间闲置多年的教室收拾停顿，姚老师自费进到集镇上购置了十五张桌子和椅子，还有一些个教学用具，又在教室里挂起了一块黑板。姚老师在山柱的带领下，走遍了土家屯的每一户农家，动员来了14名孩子，坐进了教室里。
白天上课，姚老师教学生们写字、算数。放学以后，姚老师独守校园，烧火做饭，洗衣刷碗；学习提高，钻研充电，一刻也不得清闲。只有山柱经常在放学以后舍不得离开学校，为姚老师劈柴烧火，提水帚扫，干得满欢实。
那是姚老师来到土家屯度过的第一个农历八月十五，皓月当空，姣姣月光洒满塞北大地。姚老师因为要看守学校，没能回城与家人团聚。坐在校园的空地上，双手托腮，痴情而迷恋地欣赏着天上的明月，双眸中似有两湖晶莹的珍珠在闪动。山柱走进了校园，满怀深情地叫道：“姚老师……”姚老师问道：“山柱，时间这么晚了，你不待在家里，还跑来干啥？”
“姚老师，您看，天上的月亮又圆又大，牵动着人的思绪，特别是漂泊在异乡的人。这个时候，您一个人独守校园，该会有多孤单哪，我来陪陪您……”山柱走到姚老师身前。姚老师把山柱搂进怀里，轻抚着山柱的肩头和面庞，满怀深情地说：“谢谢你能来陪我，此时此刻我真的想家了，真的，好想好想。”山柱：“那么您就给学生们放两天假，回到家里呆上两天嘛。”姚老师：“不行，这里就是我的家了。”“您真的想在这里呆一辈子吗？”“是的，除了教学，不想干别的事了。”
山柱又从身上摸出一个塑料袋，小心翼翼地打开，从里面掏出三块月饼。说“姚老师，这是我打工积攒下来的零钱，没舍得花，买来了月饼，除了家里每人一块，我还多买了两块，是特意送给您的。借助这明亮的月光，我要亲自看着您把它吃下去。”“可是，这里是三块月饼呀？”“另一块是我自己的，我要陪着您一起吃，您才不会孤单。”姚老师：“好，山柱，我吃。”师生二人一边吃着月饼，一边欣赏着空中的皓月，义悠情长，很是惬意。
山柱吃得很慢，他是为了陪伴姚老师。姚老师看出了他的心思，忙把第三块月饼掰成两半，递给山柱一半。说：“我是借花献佛，再分给你一半。”山柱不肯接，姚老师：“接吧，你不接，我怎能吃得下。”山柱只好接了，又陪同姚老师吃了起来。“山柱，我是头一年离家在异乡过八月十五，有了你的陪伴，才不会感到孤单。”“那好，每年过八月十五我都来陪您，直到您找到伴侣为止。”“山柱，谢谢你！”
两个人又愉快地吃了起来。
三年以后，在国家级的一份刊物上，以大版面的篇幅报道了姚老师在塞北贫困地区精心培育失学儿童的典型事迹。姚老师已在塞北地区安家，连年被教育部门评为优秀教师。在她的精神感召下，城里的年轻教师一批接着一批地走向贫困地区教学。更为可喜的是，山柱仍然在学校读书。他念念不忘姚老师的好处，励志毕业以后，也当一名人民教师。
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