精华热点 做一名教育追梦人
先自我介绍下
宫俊林
王杲铺镇肖屯小学校长
中华诗词学会会员
华夏精短文学会会员
山东省诗词学会会员
山东省老干部诗词学会会员
德州市作协会员
德州市诗词协会会员
禹城市诗词学会会员
2018年的冬天，校长们去德州跃华学校参观学习。当时听了跃华初中部校长的一个发言，校长忘了叫什么名字了。他当时在大屏幕上打出了一大串头衔，那位校长曾调侃地说除了校长是官封的，其它的都是自己封的。那位校长建有自己的工作室，通过工作室，这位校长大大提升了自己治学能力。和人家学个皮毛。
选择了教育就选择了清贫，选择了教师今生无悔。著名教育家陶行知先生曾说过一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。这种境界至今激励着众多的教育工作者。
和在座的各位校长园长共事不是一天了，最长的已经二十年，最短的也有两三年。人皆为师，每个人身上都有自己独特的东西值得我们去学习，我从大家身上学到了很多：
从栗园长身上仿佛看到了古代的花木兰，横刀立马，舍我其谁。对工作精益求精，永争上游的精气神。巾帼不让须眉，让人折服。
从延广校长身上学到了工作任劳任怨、年轻、活力、朝气，有能力。这一点我想也积极锻炼再年轻十多岁，争取返老还童；
从书利校长身上学到了以校为家、无私奉献的精神以及工作的魄力和力度；董校长从自己家中拿出钱来，而且额度还大，支持学校发展，难能可贵。
从张猛校长身上学到了密切联系群众、工作雷厉风行的好作风。工作上大刀阔斧，不止一个老师说 ，张校长常常和老师们促膝谈心，为中心小学的发展呕心沥血；
从彦斌校长身上见识了什么是大将风度，什么叫运筹帷幄。刘校长娴熟的领导能力和领导艺术值得我去学习。
从宋校长身上学到了宝刀不老、心思缜密、对工作一丝不苟的工作态度和敬业精神；
感谢黄主任给大家提供了这么一个交流学习的机会。今年黄主任的到来，给王杲铺镇的教育带来了一股清风。一股务实清风，一股学习清风。这股清风会影响到整个王杲铺镇的教育，也将会影响到平原县的教育。
今天我发言的题目是《做一名教育追梦人》，怀揣浅陋，与大家共勉，不当之处请各位指正。
肖屯小学尽管只是个教学点，但是麻雀虽小，五脏俱全。老教师多，年轻教师少，而且年轻教师就像匆匆的过客，留不住，多则一年，少至半年。面对这种现状，等靠是不行的，只能自己想办法，尽力把学校的工作做好。
下面我就把自己几年来的点滴做法和各位同仁交流沟通一下，望大家批评指正。
要勤走
安全警钟长鸣。安全工作是学校工作第一位的。作为校长，早、中、晚都应该到学校走一走、看一看校内和校园周边的人和事，这有利于校长在第一时间内了解校园内和学校周边的情况，发现问题并及时在第一时间处置，防止学校意外事情的发生。
每天校长必须要早到校。每天到学校后走一走，看一看，主要看些什么?
一是看校舍和附属设施是否存在安全隐患；
二是看学校财产是否安全，有无被盗被窃迹象；
三是看学校水电设施是否安全，是否存在安全隐患；
四是看学校周边环境，是否存在可疑情况。走走看看，把学校安全放在工作首位，警钟长鸣，自然而然地就能让自己安全地度过每一天。
浇树浇根，交人交心。来到肖屯小学后，经常坐下来和老师们聊聊天，啦啦瓜，嘘寒问暖，及时了解教师的思想动态，无意之间拉近了和老师们的距离；和村里的支书坐坐，倾听下村里的当家人对学校的建议，从中及时知晓学校工作中存在的问题和不足，以利学校及时改进。走到大街上，和老百姓拉拉呱，顺带了解下老百姓对学校工作的意见。……等等，到群众中你才能了解到在办公室所听不到的一些真话，对学校的发展很有益处的。
每天到了学校，沿学校走一边后，就做到电脑前，把教委安排的事项一一记录下来，专门整了个工作清单，就怕一忙给忘了。有了这个工作清单，就会做到心中有数，到时就不会耽误事。
他山之石，可以攻玉。走出校门，到兄弟学校转转看看，本镇的学校、中心幼儿园，几乎领着老师们参观了个遍。有时也带着老师去外乡镇参观学习。王大卦镇的前宋小学、张庄小学，德州的明诚学校，都去过。从明诚学校学到了制作美篇。当时去明诚学校是心思整个公众号的，一看美篇图文并茂、挺实用的，就开通了肖屯小学的“美篇”，从此学校有了个自己的官方宣传的喉舌。那时美篇还没有普及到乡下。每到一处总能看到、发现、学习到一些新鲜的东西，丰富了自己的办学经验，使自己的办学思想尽量不落伍，同时提高了自己管理学校的能力。
要勤学
思想引领方向。火车跑得快，全凭车头带。校长就是学校的车头。校长要做个专业型的校长。必须通过勤奋的学习，来补自己的短板，提高自己。校长自己勤于学习，就会带动教师们形成一股学习的风气。
常言道：花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根有根的富足。我想说，面对读书，我是快乐的，充实的。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。
校长要勤于学习。
首先，要学习党的教育方针，要按照党的教育方针办学，办学的目的是为了百姓。要学习相关的教育政策和相关的教育法规和法律。努力提高自己依法办学、依法治校的能力。
其次，要学习管理理论，将学到的经验内化成为自己的管理理念；还应多学习教育教学管理专著，时刻掌握当今教育信息，不断调整自己的管理思路，与时俱进。
再次，要学习专业知识和理论，即教育教学专业知识和理论。校长应站在教学前沿，不管校长的工作有多忙，也应夯实自己的专业知识和理论，以自身的行为感染教师。
学习能够使我们的视野开阔，有了开阔的视野就会有认识的高度；认识有了高度，行动才有超前之举。做一名教科研型的校长，需要我们不仅仅学些理论知识，还要亲身去实践，去探索，这样才能将理论性的东西落实到教学实际中。
也许人老了，方才感觉到需要学习的东西太多了。
2008年，在张博小学的时候，那时PPT开始在教学中运用，我就去书店买了本制作PPT的书，买回来就琢磨着怎么制作，那一年，和许秀菊老师合作，整了个课间：雷锋叔叔，你在哪里？许老师教二年级，负责教案，我负责制作，那年参评获得了县级二等奖；
2015年的春天，开始自学ps，利用网络学习，学了有将近半年多，粗略地知道了点皮毛。
2016年的冬季，带领学校霍圣伦、梁敏两位年轻老师前去德州市明诚学校参观学习，无意中接触到了一个新事物——美篇。现在美篇已经很普及了，在当时来说还是个新鲜东西，回来后自己就琢磨着制作，终于编辑制作出了第一期美篇。
2018年5月，我参与的市级教科研课题《提高小学数学课堂教学有效性的策略研究》结题；
今年五月疫情期间，组织、主持了县级教科研课题《疫情背景下农村小学语文线上教学方式之探究》，现已获得县级立项，带动本镇四位年轻教师积极参与。
学用结合是我们学习的根本目的。身体力行，知行合一。
要勤思
与时俱进提高。方能不会落伍。业精于勤，行成于思。
这就要求我们做校长的要勤于思考。
思考办学理念要符合学校发展的要求，切不可好高骛远；
思考学校的发展方向、教学质量要立足学校实际，切不可盲目攀比。
思考教学质量的提高应该切合实际，切不可违背教育教学内在规律；
思考师生的身心健康和生命安全，要立竿见影，切不可摆花架子。
总之，校长应顺应潮流，勤于思考，善于思考，要把思考的考量建立在师生的主体之上，凡关乎到师生的利益问题、关系百姓的切身利益，校长绝不能熟视无睹或漠然视之。
勤思是和王静老师学来的。王老师在繁忙的工作之余，热心心理研究，颇有建树，有自己的工作室。从那时起，我就萌生了自己也建个工作室的想法，发挥自己的爱好。
每当学校出现了新情况，做校长的就要反思：反思其中的原因和解决的办法；每当出去参观学习或者培训，接触到新的教育理念和方法，我们就要反思：人家能做到的，我们为什么做不到，找到其中的差距，在力所能及的情况下尽力去追赶。
凡是教委安排的一些整平台的工作，我自己一般先实际操作一下，熟悉熟悉，然后再交给年轻老师做，有时就自己去做。
凡是对学校工作有利的事情、凡是对老师们有帮助的事情，我们都应该去思考、去行动。2013年的暑假后，我来到肖屯小学，年轻教师就一个霍圣伦，其他都是些老教师。电脑也缺，全校就校长室一台电脑。教师的教学资料很匮乏。我就给每个老师建了个工作室，工作室的内容包括教学计划、专项训练、期中检测、期末复习、期末检测等几项内容。老师们有需要打印的时候，我就给老师们打印出来。同时积累了多年的县里期末考试试题，。
要做个有心的校长。每学期开学之前，自己总是打开先前准备的“开学工作准备”文件，文件里详细地列出了开学前必做的一些工作，然后根据本学期的工作实际还需要添加些什么，按照文件所列事项一一提前准备好。
要勤写
抒教育情怀之梦。一个有思想、有独特治校思路的的校长，写是必不可少的。
通过写，可以进一步加深自己对教育理论的认识和理解；能够促进自己更快地成长和提高。
勤写，我注重了以下五个方面的写和记：
一是写校事日记，把每天学校的重要事情记录在案，并就在案的事情进行分析研究；
二是写管理心得体会与反思，总结管理上的经验和教训；
三是写学校教育教学案例，通过案例分析，寻找学校发展出路和治校的方法手段；
要坚信，写下来、记下来的东西对自己的成长和提高是一定会有好处的。
这几年断断续续地写了学校老师们的故事，以期能够以身边的榜样给老师们以学习提高的范例。写的没有老师们做的好。
我这人爱做梦，曾经多次梦见坐在一个大的舞台上演讲。有梦方有目标，有目标就会努力，努力或许会有机会。
要勤训
校长除了日常的学校工作以外，还有一个很重要的责任：那就是年轻教师的培养培训。
每年几乎都有年轻教师加入到教师队伍中来，她们有学历、有热情、脑瓜好使，但是工作经验缺乏，比方说一个简单表格的制作，有时就不会，怎么办？培训
训什么？怎么训？
训什么。
1、写教案。写教案是年轻教师入门的第一项基本功，要知道年轻教师通读教材，把握脉络，吃透精神和。，才能在写教案时突出重难点，并寻求解决重难点的教学方法。
2、上讲台。有的年轻教师一上讲台就会有所慌张，常常是顾此失彼。
3、教学观。一个教师的教学观直接影响到他的教学实践活动，这是一个年轻教师所必须要树立的。
怎么训？
1、利用开学前备课周时间集中培训，学校提前组织培训材料，一般利用一个半天的时间。
2、利用学校教师会，针对年轻教师工作中遇到的困惑和问题，随时讲。
3、时间方式灵活多变。学校小，老师少。往大办公室一站，就能看到所有的老师 。有时课下在办公室和老师们聊天 ，就会有某个年轻老师提出个问题来，老教师们你一言我一语，纷纷献策支招。有次有个年轻老师说，第一天上课，把一个学生的名字给叫错了，当时弄了个大红脸。付老师当时就说到：谁也会遇到类似的情况，遇到这样的情况，可以把那个学生隔过去。等到念完了学生的名字，再问，有没有没叫到的学生，这时自然会有学生站起来，你可以问：你叫什么名字啊？学生一回答，这不就一下自解决问题了吗。说的那个年轻老师连连点头。
4、组织年轻教师外出培训。学校每学期都有计划地组织年轻教师，根据自己的学科去参加一些培训活动，通过外出培训，年轻教师很快地成长起来。
会说不如会做。感谢肖屯学校老师们的付出， 说的没有老师们做得好，
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：一个好校长，就是一所好学校。我一直在努力，仍将会努力，争取做个好校长。
