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《吟友》总编室
顾 问 楚江闲鹤 樾下客
主 编 半隐庐
副主编
杳辰 危阑独倚 阿文
山河揽韵 鹰飞倒仰
山中荷 明月清风 梅影
叶子 朱遒橚 怡芷清芬
一蓑烟雨
刊头题字 蓑翁
刊头设计 樾下客
本期责编 叶子
本期制作 鹰飞倒仰
7月社课 暑假
社长 阿文
小编 叶子
社长开篇词
暑假，是一年中最令人期待的时刻。卸下担子，稍作休整，对于今人而言，殊有必要。可赏荷、可听雨、可抱卧、可访友，可郊游，可驾一叶心舟，独游于世流之外！今长假伊始，众诗友且弃牍案头，放飞心灵，过一段属于自己的假期吧！
值此新社开张之际，以“暑假”为题，以七律为体，韵脚不限，各抒心意，一篇即可。
阿文
暑假
半截劳舟稍作停，浦南疏柳系曾经。
微尘都化水流去，大梦已然秋半醒。
世上人心多不足，波中月影只零丁。
何妨就此归乡野，风雨且当禅语听。
叶子
庚子暑日
卅六年来重度假，熬羹买菜弄孙忙。
远离名胜避瘟疫，惊对江湖愁稻粱。
自有一隅居静好，忍看千伯作汪洋。
岭南天气应怜客，隔海长风频送凉。
注：千伯，通假，阡陌，田间的路。
明月清风
暑期游阆中古城
朱栏黛瓦碧云天，阆苑仙坛叠翠妍。
三面江流依古邑，四围山脉锁霞烟。
唐风轻抱楼亭梦，汉赋悠吟寺庙篇。
穿越时空赊绮韵，长歌尤在耳边悬。
淡泊轩主
暑伏近晚赏荷
向晚云邀曲浦东，圆盘托举水芝红。
偷光野鹜藏踪迹，织影蜻蜓立帐篷。
几缕清香三面柳，一池明月半亭风。
孤标不忌群芳妒，意许烟波淡定中。
野老
暑中拟北返忧疫情未稳先行观望
假期逢暑自由天，动可清游静可眠。
半载听钟非我相，一朝休马是神仙。
有心闲别南迁友，何日能乘北返船。
回首疫中惊未定，行囊暂搁学调弦。
幽兰
忆初三暑假之晨习
茫茫大雾锁江曦，一抹初辉见柳湄。
纱落清波溶奶色，风吹碧叶荡霞丝。
本来备考成龙卷，偏坐虚怀跃鲤墀。
我自扬喉抒心意，好歌划破寂寥时。
枫叶
老翁的暑假
自笑衰翁用处无，偏能三顿作家厨。
新翻花样调羹食，清扫庭阶当仆奴。
俗务元知劳气力，暑期更觉大头颅。
老师放假爷充任，镇日课孙陪画图。
老船长
荷塘漫步
暑假燕山夏令时，优游逐水正佳期。
二仪柳岸香弥也，一鉴荷塘谁墨之。
高处蜻蜓簪菡萏，中流锦鲤弄涟漪。
喧嚣暂别偷闲否，物我凡心未可知。
舞蝶
得“暑假”题而不得暇
为医病像情先苦，少有蹉跎半日闲。
橘井生香从惠爱，杏林解语守贞艰。
自分况味殷勤客，谁惜秋心缱绻颜。
济世悬壶瘟一扫，身微犹见意千般。
阳关红柳
暑热寄友
暑热听蛙一老翁，扶筇怅忆陇山中。
掷书不钓汉津月，鼓瑟尝谐昏晓风。
稻陌浮云停馥郁，天星惊梦出葱茏。
少年寂寞少年泪，尤念遥遥北去鸿。
陈海棠
暑期校园核酸检查见闻
核查长队绕书楼，暑假成行盼自由。
春后暗生无限事，雨中夹带几多愁。
环球抱疾谁能敌，天使降魔未肯休。
防护白衣淋汗水，谨躬三鞠谢风流。
刘念魁
孙子的暑假
每临暑假意欣然，庚子缘何没屁颠。
已倦居家听网课，仍须戴罩避瘟涎。
闻蛙枉慕莲池水，扑枣空望柳树鹃。
终日难舒豪杰气，英雄今不出童年。
秋颜素心
致暑期冒雨高考的考生
江南水患起潜龙，九叠阴霾一扫空。
愿得风来无束管，且由云去辨西东。
恒行我素千条路，莫负师恩几载功。
心寄自由天地里，还凭考场辨雌雄。
蓑翁
暑假难（新韵）
歆羡他人暑假欢，奈何陋室满堂喧。
疫情延宕师无措，弟子临习字补残。
有意扶慈游故土，无缘落课享云烟。
空留怅叹思徽北，忘却乡愁滞岭南。
山河揽韵
银滩消暑
银滩七月留行客，恋此只缘期静凉。
晨起海滩迷足印，暮归池苑醉萱香。
柔风拂梦情幽远，细雨撩诗意渺茫。
未觉周遭炎暑逼，澄心一季迓秋霜。
山中荷
北京暑期高考感赋
只求高中慰初心，谁顾开科暑气沉。
蓄势千军过独木，摛文支笔探龙琛。
累年未惧寒窗苦，数日堪怜热汗涔。
虽是疫凶迟取士，也争披彩醉琼林。
嘉嘉
暑期赏荷（新韵）
柳影垂湖波荡漾，暑天流火送清凉。
笛吹莲雾随心绿，雨赋荷花自在香。
夜共彩蝶迎月舞，朝来碧叶伴风扬。
今期作业何为愿，谨画红蕖祝泰康。
楚江闲鹤
暑中
庚子暑期非一般，顾忧洪涝续新冠。
客舟泛海已成梦，辕马拉车未卸鞍。
偶触春痕醒半宿，频翻花样治三餐。
无凭豫卜秋冬卦，京汉去留真两难。
梅影
暑假咏叹
梅居与你幸邻墙，常伴莺歌进学堂。
逢夏偶听穿柳笛，通宵每遇读书郎。
黉临小暑林茵静，舍望高枝蝉曲狂。
若问闲窗谁试笔，暗香一抹即文章。
山野炊烟
庚子暑假
二三四五瘟情烈，六月丛生人悚切。
半载难求合壁安，一心只待毫眉悦。
本当山水共琼华，无奈疫祲真纠结。
但愿枫丹圆梦时，携孙再探寒江雪。
朱遒橚
暑中与数十仝仁徒步佛灵湖
绿野湖光一望收，耳边令下起潮流。
几人疾步鞭飞马，谁个徐行赶卧牛。
养眼还从千顷翠，爽身直欲十分秋。
热情此际君休问，但得闲心即忘忧。
小云朵
假期有记
倾囊授业母为师，固守黉堂往返之。
屈指还牵开学日，平心不舍启程期。
风尘碌碌才相聚，漫道匆匆又别离。
犹盼年年寒暑假，偎怜最是感伤时。
题记：母亲因受外公右派牵连，失去了教师工作。随着外公右派的平反，母亲得以复职，在我读高中的时侯母亲只身去了北方一所乡村学校任课。
鹰飞倒仰
忆留学时暑假打工夜归
暑夜微凉参斗横，工装脱去此身轻。
街灯恍惚窥三户，阙月依稀照一程。
憔悴几分听流水，青春半晌寄浮苹。
屋门渐近心尤切，盼有家书滿纸情。
翠叠老树
暑假（新韵）
曾经暑假盼连连，强弩劲弓力末端。
考场巡回人懒散，公函拣选景优先。
封存卷子舒清气，拢住书籍展倦颜。
莫敢回头忙卅载，如今但享退休年。
淑德锦屏
也题暑期（新韵）
细雨连绵四五天，白河问卷到桥边。
暑期归送农家子，伏夏帮收小麦田。
九里梁前三涉水，十槽峰顶六盘山。
考生分数留红榜，辛苦柴门等梦圆。
季春
大暑雨中
荷风梅雨此中天，解暑浮瓜思去年。
空有闲时看早报，聊无一计助深眠。
潇潇不歇唐虞地，耿耿难消楚汉田。
漫说沧桑皆正道，人间万事不堪怜。
怡芷清芬
暑夜思女
更深谁复久徘徊，窸窣蛩鸣独乐哉。
月至中天云障目，帘垂半壁影迷台。
蹒跚忆挽儿初步，辗转萦思女未来。
期有好风频借力，良禽择木展能才。
淡泊轩主
出刊心语：
暑期，《吟友》在群主、社长磋商下亮出这期社课的命意，以“暑假”为题，以七律为体，韵脚不限，各抒心意，一篇即可。很显然，这期限定时间、体裁、篇幅，这三个要素，落实重点是“体裁”。
体裁，是艺术载体。都知道，律诗写成是不容易的，但吟友各路诗家知难而上，写出了27篇诗章。律诗，要求的声韵关、遣词关、意境关，露出的产品要融注这三种经脉，三种取向，这三种维度是有机绾合。声韵，欣赏27篇律诗，很注重“四声”、“八病”的探究，意识到平声和仄声的交错，更好地让诗句声调抑扬，进而产生出音乐的节奏感。节奏感，是由遣词滋生出来的，什么样的词，就有什么样的旋律。吟友诗家，在打造律诗时遣词造句上，承继古人所说，界定律诗遵循的篇有定句、句有定字、字有定声，“三定”中潜流着暑期生活的意境。吟友诗家，在律诗构思上不惜殚思竭累，别出新意，在律诗篇幅的有限活动范围中，善于把现实的素材高度集中，用凝炼的手法，独特的感情，竟然出现了不同的风格，尤其品尝每首律诗的对偶句，足见各路诗家锤炼的功夫而促使律诗的艺术达到更完美、更天然的本色境界！这，就是《吟友》向来认定的标杆，秉持的风格，彰显的活力！
危阑独倚
戏侃暑假
黉门授业有高招，避暑休闲兼养膘。
不拟明堂流黑汗，可于冻室赏冰雕。
掩扉且任浮花秀，归市谁怜浪蕊娇。
多少经书抛脑后，已然修得小蛮腰。
今生1950
七言-为师（步小云朵韵）
安贫乐道古来师，三斗余粮谁做之。
日白甘为孺子用，月黒不负千夫期。
黄昏房后歌相聚，拂晓车前泣别离。
只盼天随学子愿，披红跨马榜金时。
