“这一周阴雨多，我们继续上古诗文。”在办公室里的刘老师对另一位同事在说着话。

说实话，疫情出现后，学校要求上网课，可是从实际情况来看，网课结束后效果真的是高的高，低的低，那效果真没法说。毕竟，有的学生家里条件不行，有的条件好却不好好珍惜。因此，有至少半数的学生用没有学来讲毫不夸张。所以，一开学要求每位老师上课要“零起点”教学也是符合实际的。

可问题出在了现在这一学期开学太迟，放假也迟，那么，后面的学习会面临六七月份天气异常炎热的考验一一学生在课堂上丟盹是避免不了的，更何况学生在校时间明显长了又长，那么，这样一来，他们的听讲效率会大打折扣。为此，刘老师几个人一起商议，力争能够在前半学期将前半册语文课本的内容学习完，根据时间再加把劲，把后面特别重要的最后一个单元——古诗文单元也进行完。

这不，这两天“五一假”都实实在在的感受到了夏天的威力，虽然，从时间上立夏马上到但还是没到。所以，事不宜迟，当断则断，否则，这块硬骨头放到六七月份，那可以想象得到，届时学生听不好课也记不下东西，如果到那时候再说这话那什么都迟了。对于语文这门课来讲，真的比其他科目有诸多好处，上课的次序可以颠倒调整，而这并不妨碍学生对语文学习的最终效果，不像数学呀物理呀，包括英语在内的不少科目，前后衔接性太大，不能颠倒次序来讲授。

“上课还看天气。”旁边的另一位同事搭话了。

嘿嘿，咋不是呢？农村学校，怎么能够和城里相比，那些做官的说要改善办学条件，可他们的办公室里面空调开得像冰窖，可农村呢，农村娃怎么没有。

刘老师陪笑着，心里却不能不暗自埋怨起来......