在红学研究中提升自我
文/ 白 敏
尊敬的各位专家、老师、同学们：
大家好！
在春风送暖大地回春的季节，我们明水县第二中学组织了“环保杯”、“我心目中的红楼梦中人”有奖征文活动。今天举行了隆重的颁奖典礼。首先，我向能光临现场指导的明水红学会的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向获奖的师生表示热烈的祝贺！
我在校长岗位，已五年有余。这五年里，使我深刻地认识到：一个学校的振兴和崛起，与老师的教学素质和文化修养有着密切的关系。特别是一个学校的语文教师，要想受到学生的欢迎，就必须多读书、勤思考、爱钻研。在零九年春，明水县红学会刚刚成立，我代表二中的所有语文老师集体加入了县红学会。我也很荣幸担任了县红学会的顾问。从那以后，我们二中语文教师在完成教学任务后，利用业余时间研读红楼、课堂上渗透红楼、集体备课时讨论红楼，掀起了说、讲、评《红楼梦》的高潮。特别是有四名教师目前已成为县红学会的骨干，多次在《明水红学》会刊上发表作品。他们辛勤的耕耘终于结出了硕果，我感到欣慰和自豪。
目前，在老师的带动和影响下，一些语文素质过硬的学生也对《红楼梦》产生了浓厚的兴趣，纷纷阅读学生版的《红楼梦》，跃跃欲试的撰写文章，这次征文参赛的学生就是证明。虽然文笔非常稚嫩，但小荷才露尖尖角，多么令人欣慰和鼓舞啊！做为一名校长，此时，我的心中涌动的是激情与兴奋。
多年的教学生涯，在拥有日渐丰富的教学经验的同时，就越感知识的匮乏与贫瘠。我原来在技校负责教学，后来调到明水二中。随着教学环境的变化，我是那么真切地感受到站在新课改浪尖儿上的忐忑与不安。我对“教师文学修养”与“教师专业化发展”的重要性有了更清楚的认识。一些老师已明显地感受到，已有的经验不再适应孩子们那灵动的双手，贫乏的知识已不能应对孩子们那开阔的视野。特别是面对那些思维活跃，口齿伶俐的孩子时，惊喜与欣赏之余更多的却是惭愧。有的老师不能引经据典、恰到好处地给予孩子们准确评价，自身的文学修养水平远远跟不上新课改前进的步伐。
为此，感谢明水县红学会的成立，为我们语文老师继续学习深造搭建了平台，促使我们的语文老师能多阅读古典名著，提升个人文化修养，陶冶情操，在新形势下更加适应课堂教学。
我对自己成为二中红学会的名誉会长、县红学会顾问深感荣幸！在此，我衷心地感谢裴玉生会长对我的信任与看重。一年来，我认真研读了《明水红学》出版的所有期刊，对红学研究思路与研究内容更为明晰，对红学研究的创新性与研究价值更加了解，从而也更坚定了我们二中积极参与研究的信心与决心。我将领导和带动我校红学会在红学研究过程中努力做到“学习、思考、实践、反思、总结、提炼”，把红学研究过程融入于自己的教育教学实践，在平日的教学中注重加强自身文学修养的提高。希望语文老师能激情导语、美化过度语、精炼小结语，让自己的语文课堂出现更多的灵动，让自己在课堂上见到更多发光的眼睛，让孩子们在语文课堂上更愉快的旅行，更尽情地表达，妙语连珠，童心飞翔！
相信在县红学会各位领导的支持下，各位专家的指导下，二中红学会各位老师能不断提高自身的文学修养，增强自身的科研能力，语文教学技能更加纯属专业，发展更加迅速。
各位领导、专家、老师：让我们努力成为一个懂教育、适应社会发展、有个性和有文学修养地科研型教师。路漫漫其修远，吾将上下而求索。追求自我发展，适应当代社会，争做有文学修养的中学教师是我们的人生目标。我们将为此不懈追求！
【作者简介】
白 敏 明水县第二中学校长，第二中学红学会名誉会长、县红学会顾问，现退休。
