老师的做法

                                 文/于公谨

    送孩子上学的时候，遇到一个学生家长，聊起了孩子写作业的事情，也是一肚子牢骚，对老师很不满意，只是没有办法；如果是换一个老师，未必会比这个好。无意中说起了同年级的一个班主任，逼迫孩子写作业，结果是，有的孩子转学了（换班级是不太可能，毕竟相互之间，于老师的脸面是很不好看的。所以，只能是转学，这是唯一的选择，也是没有办法的选择）。

    孩子并不愿意转学，却被迫转学。即使是这样，老师也没有看到自己的错误，也是觉得自己做得很对，也是还在继续的做着。究其原因，是老师留作业的问题。比赛口算，我不知道是为什么，也不知道这里面的原因；只是老师为了自己的虚荣心，也是为了自己的表现，就让学生开始题海的口算；即使是那些表现的很优秀的学生，考试通常是一百分的学生，也是规定做完二百道题；九十七分一下（包含九十七分在内）就必须是做五百道口算题。不知道别人的想法，我的第一个想法就是，这个老师是不是更年期到了？怎么会如此的做法？这对小学生来说，真的是很艰难的，也是很困难的；很多的孩子，都是做到了凌晨，都没有做完作业。这是没有办法的。很多家长都是不满意，也没有办法。

    而事实上，这个老师是三十来岁。一个三十来岁的老师，为什么会是这样？我不知道。试想一下，这样的人，怎么会成为老师？怎么会这样做？可能这是为了学生的好。那么，接下来，是不是也是为了学生的好？那个老师，在晚上九点五十依旧开始布置作业。很多的学生，应该是睡觉了。这个时候，不知道很多人的想法。我不想要用别的言语形容这样的老师，只是那两个字还是脱开而出，“变态”。只是骂是骂了，又能够改变什么？所以，没有办法，她班里的学生，就想着转学，有的已经是转学了。

    很多的家长，不可能会不期待自己的孩子成才，否则也不可能会让孩子去一些补习班学习。问题是，这些老师的做法是什么？有一个学生，可能是跟不上这样的节奏；这个老师是很不客气，让学生不要参加比赛，免得拖了班级的后腿。我不知道别人的想法，只是感觉到很愤怒。没有愿意这样隔了自己的孩子；即使是不懂事的孩子，也会因为老师的做法，会受到怎么样的心理伤害？老师能够负责任？很显然，这是不可能的。这已经不是教育，而是毁人一生了。

    老师是不可能会存在愧疚的，他们只是觉得，这样做并没有错。问题是，真的没有错？有些老师的做法，让有些同行都痛骂“变态”，这就不是学生的问题，而是老师的问题。有些老师的本身出发点，并没有可能会是对的，很有可能是错的，却把这些错误落在学生的身上，就让人难以忍受了。这已经不是一个简单的道德问题，而是他们的素质本身就存在问题了。即使是这样，有些老师知道自己所犯下的错误，还是不肯做任何的改变，这就是问题的根结所在。