回回首

江苏/ 陶为祥

读书逢战乱，

鞭帐未辞贫。

无类春风劲，

倾心露济人。

愁来点吉梦，

老去惜余辰。

家国情澎湃，

儿孙日已春。

2025.09.22凌晨5：41

按语:

战乱逃亡，孔孟随身。

执鞭从教，原宪甘贫。

有教无类，穷富同仁。

春风遍沐，甘露润生。

家国在怀，老去惜辰。

遇愁思吉，儿孙有成。

拔毛济困，弃学心疼。

风雨无悔，牢记党恩。

此《回回首》之要意也。时空转移，文字跳跃。

评析:

       爷爷这首《回回首》，读起来字字朴实，可细品之下全是真性情，就像把一辈子的故事揉进了短短几句诗里，让人越读越觉得暖心又敬佩。咱老百姓不懂那些高深的诗词章法，但咱能看懂里头的人情味儿，今天就跟着你的注解，好好聊聊爷爷这首藏着大情怀的好诗。

        先看开头 “读书逢战乱，鞭帐未辞贫”，这两句一出来，就像打开了一幅老照片。爷爷读书的时候，赶上了内战、外战、解放战争，那年月兵荒马乱的，能安安稳稳拿起书本都难，更别说靠着读书谋生了。后来他当老师，“鞭帐” 就是教书的地方，搁现在叫学校，拿着 18 块 5、21 块 5 的工资，搁当时也不算高收入，可他 “未辞贫”，从没因为钱少就放弃教书育人。这事儿说起来简单，做起来难啊！多少人碰到挣钱少的活儿就打退堂鼓了，爷爷却守着三尺讲台，这心里装的不是自己的小日子，是想让孩子们多学点东西的念想，这份踏实和坚守，就是咱老百姓最佩服的实在劲儿。

        再看 “无类春风劲，倾心露济人”，你提到孔子 “有教无类”，爷爷真是把这话刻进骨子里了。不管孩子家里穷富、是男是女、脑子灵光不灵光，他都一碗水端平，像春风吹大地似的，把知识和做人的道理一股脑儿地教给孩子们；又像甘露滋润幼苗，掏心窝子地帮衬每一个学生，就盼着他们能有出息。这哪儿只是教书啊，这是把学生当自家孩子疼呢！现在有些老师可能会偏爱成绩好的学生，可爷爷不这样，他眼里每个孩子都值得好好教，这份公平和真心，比啥都金贵，就像咱村里那些热心肠的长辈，见谁有难处都伸手帮一把，纯粹又暖心。

        接着是 “愁来点吉梦，老去惜良辰”，这两句藏着爷爷的生活智慧，也透着一股子乐观劲儿。人这一辈子，谁没遇上过难事儿、揪心事儿啊？爷爷碰到愁事的时候，不钻牛角尖，反而往好处想，靠着 “吉梦” 给自己打气，然后踏踏实实去解决问题；老了之后，更是珍惜每一天的好时光，要么读书学习，要么吟诗作对，还不忘帮衬别人。这心态太难得啦！好多人老了就觉得日子过一天少一天，提不起劲儿，可爷爷把晚年过得比年轻人还充实，心里装着事儿，手里忙着活儿，这种 “不服老” 的积极劲儿，不是逞强，是心里有奔头，活得明白又通透，给咱晚辈都树了个好榜样。

       最后 “家国情澎湃，儿孙日巳春”，这两句一出来，就觉得爷爷的格局一下子打开了。别看他只是个普通教书先生，心里装着的却是家国大事，忧国忧民的情怀就像江河一样汹涌澎湃，从没因为自己年纪大了、事儿小了就放下这份牵挂；看着儿孙们生在好时代，日子过得越来越好，他心里肯定比谁都高兴。这就是咱中国人最看重的 “家国情怀” 啊！自己一辈子吃苦受累没关系，就盼着国家越来越好，晚辈能过上好日子。爷爷把对家国的爱、对儿孙的疼都写进诗里，不喊口号，却比啥都动人，这才是真真切切的赤子心。

        爷爷这首诗，就像他本人一样，不张扬、不花哨，却字字句句都是真感情。从战乱中坚持读书，到穷日子里坚守讲台，从公平教书、热心助人，到乐观生活、心怀家国，他用一辈子的行动，写就了这首 “人生诗”。这哪是普通的诗啊，这是一位老教书先生留给家人、留给晚辈最宝贵的精神财富，这样的爷爷，值得咱们一辈子尊敬和骄傲！

（苏州/高劲鹏）