卞文峰华夏六大金牌杂谈：观世与省思之2025篇
后高考经济：让孩子看见“挣钱不易”的窗口
高考结束，“后高考经济”热度飙升，从旅游、数码产品到医美、考证培训，消费清单不断拉长。可在孩子刷卡、扫码的轻松背后，是父母挣钱的诸多不易，却常被孩子忽视 。
一、后高考消费：轻松支付背后的“隐形付出”
后高考消费里，手机成了便捷支付工具，孩子动动手指就能下单。买新手机、报驾照、做近视手术，看似简单的消费，是父母用无数个加班日夜、重复体力劳动换来的。他们可能在烈日下跑业务，为一单业绩磨破嘴皮；或许在工厂流水线上，机械重复动作只为多挣加班费，可孩子难体会这背后的艰辛。
二、“刷”出来的消费观：认知错位的隐患
孩子习惯了手机支付的便捷，容易形成“钱易挣、消费易”的错觉。认为想要的东西，手机“刷一刷”就能得到，却不知父母账户里的数字，是用汗水和时间积攒。长此以往，消费观容易走偏，不懂得珍惜劳动成果，对金钱缺乏敬畏，未来步入社会，面对真实的挣钱压力，易陷入“挣钱难、消费欲难填”的困境。
三、借后高考契机：传递“挣钱真相”
家长要抓住后高考经济这个契机，和孩子聊聊“钱从何来”。带孩子体验自己的工作日常，让他们看看职场的压力、体力劳动的辛苦；也可以引导孩子参与暑期工，亲身感受挣钱的不易，明白每一笔消费都对应着汗水。学校和社会也可开展相关教育活动，比如职业体验、理财课程，帮孩子建立正确金钱观，懂得珍惜、学会规划。
后高考经济不只是消费狂欢，更是教育契机。让孩子透过消费，看见父母挣钱的不易，重塑对金钱的认知，才能在未来的人生里，理性消费、懂得担当，真正理解“生活不易，当且行且珍惜” 。
卞文峰老师简介:
教育名家、收藏大家、优秀作家、著名诗人，中国民主同盟盟员(1960——）
•学术历程：从事中学教育20年（33岁破格中高）后到教育智库（中央教科所民办教育中心任职）和南洋教育集团、教育科学出版社系统任职，深耕教育四十五载。
• 学术建树：著书18部，发文3800篇，推广和践行幸福教育体系，被誉为"最接地气教育家"。
• 文化担当：华夏珍宝馆掌门，十七类六万八千件藏品的文化守护者。
• 社会兼任：横跨教育战略、隔代教育、超常教育、幸福教育等多领域学术要职。
• 文学修为：日照市作协会员，《中华好诗词》编委、理事，词作入宗词林正韵，除教育和收藏主业外，其散文和古诗词创作有深厚功底，颇有见树。
编(作)者简介:艾兰，曾用名蓝雪花，本名王凤，山东临沂人，1979年生于山东德州禹城。微信qq1184902102
