没有农业，就没有世界
耒耜开天启子蒙，春怀秋获贯西东。
一犁膏雨滋金黍，万亩嘉禾秀玉丛。
廪满方知黎庶苦，仓盈始见世情通。
勤劳谱就文明史，千古根基立碧穹。
注：我的创作思路是通过农耕文明的意象展现农业根基性地位。首联以“耒耜”象征农业起源，“贯西东”喻其文明纽带作用。颔联“膏雨润黍”与“嘉禾秀丛”形成视觉对仗，暗含天人合一理念。颈联转实入虚，通过“廪满”“仓盈”的具象，揭示农业与民生、社会的深层关联。尾联“勤劳谱就文明史”点睛升华，以“千古根基”对应题目，将农业提升至文明本源高度，碧穹意象则拓展时空维度，强化永恒性表达。
读书吟怀（折腰体)
万卷诗书开眼界，十年寒室长精神。
胸藏丘壑凭高望，袖引烟霞自性真。
韦编三绝传薪火，汗简千秋照古今。
莫道青衿清寂处，风檐犹振玉麒麟。
注：本诗以“读书吟怀”为题，通过“万卷诗书”、“十年寒室”展现读书的恒久与深广。颔联“胸藏丘壑”与“袖引烟霞”虚实相映，既显学识积淀又彰精神境界。颈联巧用“韦编三绝”典故，强调文化传承的永恒价值。尾联“风檐犹振玉麒麟”以意象收束，喻示寒窗苦读终成大器，全篇紧扣读书重要性的主题，格调高远，意蕴深长。
莫闯红灯
交通规则本周详，莫使康衢失纪纲。
日月运行循轨迹，山河定位守阴阳。
长车欲速防灾祸，铁马临歧慎路缰。
宁驻须臾抛竞踱，平安二字重圭璋。
注：笔者通过“日月运行”、“山河定位”等自然法则，隐喻交通规则的重要性。诗中以“长车”、“铁马”指代现代交通工具，强调遵守信号灯的必要性。尾联“宁驻须臾抛竞踱”直击行人闯红灯要害，警示人们切勿因抢行酿成悲剧，最终落脚于“平安二字重圭璋”的平安愿景，将传统箴言与现代交通安全巧妙融合。
南峰百合吟
南峰初夏倒仙香，万顷云霞落野冈。
玉瓣摇风分暖翠，金铃缀露染晴光。
粉腮半隐青芜径，素影斜依白石塘。
忽见田园添锦绣，富民佳话入诗行。
注：倒仙，百合花别称。
这首作品以“南峰百合”为核心意象，通过“万顷云霞”“玉瓣摇风”等壮丽画面展现花海盛况。诗中“粉腮半隐”“素影斜依”巧妙拟人，赋予百合灵动之美。尾联“忽见田园添锦绣”既是对实景的赞叹，又暗含对乡村振兴的礼赞，将自然之美与人文发展完美融合，体现了律诗起承转合的精妙布局。
大港村红色文旅礼赞
青山叠翠映霞旌，热土深耕红色名。
浩气田英冲太极，烽烟往事忆嵘峥。
苔痕旧址藏龙骨，稻浪新程涌颂声。
农产香飘鹏路阔，党旗引领百篇成。
注：本诗以大港村红色文旅为主线，首联描绘自然与人文交相辉映的景象，颔联通过田英烈士与新四军旧址展现红色基因，颈联以青苔印证历史沉淀、稻浪象征乡村振兴，尾联聚焦土特产品与党建引领的发展格局。全诗遵循七律平仄规范，通过平水韵下平八庚韵脚形成铿锵韵律，在传统格律中注入新时代乡村振兴的蓬勃气象。
题都昌一中2025届成人礼
孟夏风和正启航，黉门盛典庆韶光。
校旗荡荡传薪火，龙殿巍巍跃栋梁。
十八誓言铭肺腑，大千气象展锋芒。
青春远志凌霄汉，万里扶摇沐晓阳。
注：本诗以都昌一中成人礼为背景，通过“孟夏风和”“黉门盛典”点明时节与场景。诗中“校旗荡荡”“龙门巍巍”既具画面感，又暗喻薪火相传与人生飞跃。颈联“十八誓言”“大千气象”浓缩典礼精髓，尾联“青春远志”“万里扶摇”升华主题，寄寓学子凌云之志与光明未来。全诗对仗工稳，韵律铿锵，将成长、责任、梦想等元素熔铸于传统诗体，展现新时代青年的精神风貌。
咏都昌栀子产业
琼英雪魄漫山栽，香染层云引凤来。
莫叹芳辰兴与落，且看金蕊裕崇垓。
烘干制饮开新市，切片研方入壮裁。
最是春风催富路，九霄鹏翼正崔嵬。
注：本诗围绕江西都昌栀子花产业展开，通过“琼英雪魄”“香染层云”展现栀子花海壮美景象，以“引凤来”暗喻产业吸引力。颈联“莫叹芳辰”转折突出经济价值，“金蕊裕崇垓”直指致富成果。后两联详述产业链延伸，从烘干制饮到切片研方，体现深加工增值。尾联“春风催富路”呼应乡村振兴，“九霄鹏翼”象征产业腾飞，全诗将自然馈赠与现代产业有机融合，展现乡村振兴新图景。
端午记事
端阳又至粽香飘，邻里相邀共举瓢。
巧手翻飞情切切，青丝缠绕意迢迢。
新光普照千家暖，厚宠频传万户韶。
一脉文明承古韵，且将薪火颂今朝。
注：本诗以端午节都昌县城社区公益活动为背景，通过"巧手翻飞"与"青丝缠绕"的工对，展现传统技艺的温度；"新光普照"与"厚宠频传"的意象组合，彰显公益力量对传统节日的升华。尾联"一脉文明"与"薪火颂今朝"形成时空交响，既传承屈原精神，又创新文化表达，将民俗活动升华为文明传承的当代实践，体现守正创新的时代特质。
端午悼屈原
漪涟浪击咽哀声，竞渡千帆吊屈平。
艾束户前驱瘴恶，黍包角里祭忠诚。
离骚一卷沉波底，天问九章悲楚荆。
唯有榴花红似火，汨罗江上暮云横。
注：本诗以端午节为背景，通过描绘汨罗江的悲怆与竞渡的哀思，深切悼念屈原。诗中“艾束户前驱瘴恶，黍包角里祭忠诚”一联，既展现了端午民俗，又暗含对屈原高洁品格的追慕。尾联“唯有榴花红似火”以浓烈色彩反衬哀思，暮云横亘的意象更添苍茫之感，全诗情感深沉，历史厚重感与节日氛围交织。
爱孙所在中南大学本部幼儿园
“六·一”汇演暨表彰大会礼赞
园中岳麓锦花开，鼓瑟星灵送曙来。
笑语欢歌扬稚趣，童心向党展英才。
杏坛育李千枝秀，湘水培桃万树栽。
最是表彰添异彩，雏鹰振翅上云台。
注：本诗以“园中岳麓”起笔，点明中南大学幼儿园的地域特色，借“鼓瑟星灵”烘托节日氛围。颔联“笑语欢歌”与“童心向党”对仗工整，既展现儿童天性又突出红色教育成果。颈联“杏坛育李”“湘水培桃”巧妙化用教育典故，以千枝秀、万树开展现育人成果。尾联“雏鹰振翅”意象昂扬，寄寓对祖国未来的殷切期待，全诗平仄协调，韵律铿锵，充分展现幼儿教育的蓬勃生机。
题多宝乡中心小学非遗传承
傲吏漆园基自存，匠人楚地醉痴痕。
色涂上彩描花鸟，纸札生成跃殿门。
布袋化篮承古韵，竹蜻振翼载童孙。
莫言此艺传千岁，且看新苗长本根。
注：作品以都昌县多宝乡中心小学开展“多彩非遗”课后服务活动为创作素材，以"漆器髹饰""折纸龙""纸杯花篮""竹蜻蜓"等非遗元素为经纬，通过"漆园傲吏"典故勾连历史文脉，"纸札跃殿(龙)门"象征文化传承的飞跃。颈联以物喻人，布(纸)袋化篮暗合物尽其用之道，竹蜻蜓的飞扬暗喻传统文化在少年心中播撒的种子。尾联突破"传千载"的常规表达，以"新苗长本根"的创新意象，展现传统文化在青少年中薪火相传的蓬勃生机。
作者简介：冯期武，自号老村长。男，1957年8月生，江西都昌人；中共党员；曾是参战老兵，荣获三等功臣称号。中学高级语文教师，是全国中语会会员，还担任多家媒体的特邀记者，是省市县作[诗]协会员，以及浔阳江诗社会员，同时担任《中华诗文选》《辛丑·岁末感怀》和《新时代诗词百家》的编委。对文学情有独钟，从事文字创作逾四十载，始终乐此不疲。已出版诗文集《鄱湖浪花》《鄱湖忆诗》，并合著《诗海拾贝》《春天放歌》《中华诗词•辛丑集》等诗文集。此外，还有上千篇[首]诗文散见于各级报刊杂志及广播电台[站]。其姓名及业绩曾被载入《中华名人录》。于2017年8月退休，现居湖南长沙。
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