精华热点 11月26日上午，我带着外孙女安安去西工大校医院打疫苗。
打完疫苗，8点半了，我问孩子：“咱们回家，还是去幼儿园？”
安安说：“我去幼儿园，班里上午有科技活动，我想参加。”
我说：“好吧，送你去幼儿园。”
一进幼儿园北门，安安就快步跑上三楼，去班级教室。
北门外有八九位安安班级小朋友的家长，聚集一起。这些家长多数我认识，于是，互相招呼。
我问家长们在这儿做什么？高点点妈妈和翘楚妈妈同时说：“参观孩子班里的科技活动。”然后她们问我：“阿姨，您去参观不？”
我说：“女儿没说，可能又没有跟老师预约。我去不合适吧？”几位妈妈和爸爸都说：“没事的，如果你想去，咱们就一块去参观。”
我感觉幼儿园的每次活动都很好，有意义，我正好没事，很想去参观。于是，我随着家长一起走进幼儿园，在三楼的教室外面等候。
一会儿，周老师让白晨曦爸爸先进教室。
几位老师把教室布置就绪后，周老师到门口说：“家长的可以进教室了。”
我随着家长们进了教室，并坐在教室后面观看活动。
周老师讲：“小朋友，现在活动开始。大家坐好，仔细听，认真看，不要乱讲话。今天请来白晨曦的爸爸，给我们进行科普活动。我们欢迎白叔叔，白老师讲课！”
掌声中，白晨曦爸爸走到教室前面。电视屏显示：“主讲：航空学院老师：白博”
白晨曦爸爸和善友好，平易近人，是我送孩子上舞蹈课认识的。以前，我只知道他是白晨曦的爸爸，却不知道他的姓名与工作单位。每次见面都是晨曦爸爸主动打招呼。一次我们去晚了，没有座位，晨曦爸爸便把他的座椅让给了我坐。
现在才知道讲课老师，名叫白博，是西工大航空学院的大学老师。原来今天上午，是大学老师给幼儿园小朋友上科普课呀！
我想难怪白老师说话和霭，没有架子，不傲气，平易近人，原来他是高素质、高修养，高情商、高智商的大学老师！
白博老师开始讲课了。
他首先提问：“小朋友，知道天上都有什么吗？”
孩子们七嘴八舌回答：天上有太阳、月亮、卫星、宇宙飞船、太空站，还有卫星……
白老师接着说：“大家说的都对，还有人造卫星！现在我来给小朋友科普一下，有关人造卫星的知识好不好？”
电子屏上出现：“什么是人造卫星？”
白老师指着电视屏：“哪个小朋友认识这几个字？”
小朋友们异口同声地说：“什么是人造卫星？”
白博老师说：“小朋友都认识这几个字呀，你们好聪明！”
“什么是卫星？”
接着屏幕显示：“卫星是指围绕天体，按闭合轨道做周期性运动的物体。
白老师用月亮绕着地球转，解释清楚这个抽象概念。
老师接着问：“卫星是干什么用的？”
孩子们说：“用来航拍”“用来导航”“用来天气预报”……
老师说：“小朋友们真聪明！你们知道的真多！”
他接着说：“你们知道人造卫星是怎么工作的吗？”
孩子们说：“卫星是靠太阳板发电工作的。”
我佩服这群活泼可爱的宝宝，他们知道地真多！这些孩子的父母多数都是大学老师，其中不少孩子父母是航天、航海、航空学院的老师。这些孩子从小生活在大学校园，他们见多识广，有着得天独厚的优越条件。他们对航天、航海、航空并不陌生，因为他们经常去各个学院进行研学活动。
白老师还介绍，现在天上世界各国卫星一共有多少颗？中国卫星多少颗？美国卫星多少颗？俄罗斯卫星多少颗？我们忘记各国卫生的数目，但记得美国的卫星最多。
老师接着说：“小朋友们想不想给自己也组装一颗人造卫星呢？”
孩子们齐声回答：“我想有一个自己的人造卫星！”
白老师说：“那好，我就送给每个小朋友一幅拼图模板，你们自己安装一个人造卫星吧！”
孩子们兴奋激动起来。
周老师把一大箱拼图逐个发给小朋友。
然后，白老师说：“我现在就来教小朋友安装人造卫星了！大家认真看电视屏，并跟着我一起组装吧。”
老师说：“打塑料袋，找到A板，先拿出模块A1，A2，照着我的样子拼接在一起。再拿出A3，A4……，照这样依次拼装，……，再拿出B板，B1、B2模块……，照这样子拼装……，……”
周老师按照屏幕图示与白老师讲的方法，重复演示给孩子们看，并接步骤组装卫星。
小朋友们的桌子，是连成一排的。组装的时候，孩子们桌上摆满了东西。
外孙女快要装好卫星时，却因一块模板不配套，装不上去。
我问白老师，模块咋不配套呢。白老师说：“不是一批买来的模板，型号可能有差异。”
我估计这一块模板，是其他孩子的，却放在安安面前。孩子装不上去，急得大哭起来。
我劝安安别哭了。安安说：“我装不好，怎么办呢？”
于是，我请翘楚妈妈帮忙安装。她也安装不上去。她说，安安，这不是你的错，是配件不配套。
于是，我告诉周老师，模块不配套，装不上去，能不能给安安另换一套呢？
周老师说：“可以的，正好还有剩余的，你拿一套吧。”我对孩子说：“别哭了，晚上回家，咱们重新组装吧！”
回家后，我打开新的模板和孩子安装的半成品对照，发现孩子的正六边形不是这套的配件，自己的配件却少了五块模板。
我分析可能是孩子在安装卫星时，有小朋友错拿了安安剩下的半袋模板。桌上却有一个安装不上去的正六边形模板。我不知道是怎么搞错的。
晚上孩子回家，我告诉没有组装成功的原因。
安安马上拿出新模板，重新组装卫星。我在旁边陪着她再次组装。
组装过程很复杂，当我们把其他部件都安装好之后，但是在太阳翻板接线与马达接线连接时，又遇到了问题。
听课时，我们没注意老师讲电线是怎么连接的。我只能看着配图试着接线。我把两块太阳能板的红线、黑线，分别与马达的红线、黑线，按照图示连接到接线端子的两端，却不知道接线是否正确。总算把卫星部分组装到一起了。
这时安安已经把底座组装好了。我们却不知道怎么用螺丝钉把卫星固定在底座上面。我们摆弄了好长时间，也没弄明白怎么把这两部分连接起来。
我只好对安安说，算了吧，等你爸爸哪天回家，让他帮你把卫星组装好吧？
安安又哭了，说：“别人有，我却没有啊！”
她妈妈忙着检查哥哥的作业，顾不上帮她弄这个，只好说：“别哭了，你爸爸明天就回家了，让他回来帮你组装吧！”
昨晚，安安从幼儿园回家，看到爸爸回来了，连忙拿来组装半截的卫星模型，和爸爸一起，终于把卫星模型组装好了。
今天上午，阳光正好照进窗户。女儿把卫星模型放在阳光下，太阳板竟然自动转动起来了。我和女儿都很激动！只是安安还在幼儿园呢！晚上没有太阳，孩子也看不到这动人的情景。
于是我录了视频，等孩子回家让她看看，高兴，高兴！
参观这次幼儿园科普课活动，我和孩子一样有收获，有感触。
现在尽管中国上天的卫星没有美国多，也没有俄罗斯多，但中国卫星研究已经取得辉煌的成就。
1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”上天，如今已过去五十多年了，它仍在太空运行。还有北斗导航卫星、气象卫星等，都发挥着巨大作用。卫星天气预报十分准确。我相信不久的将来，我国人造卫星一定会领先全球，一定会有更多的人造卫星上天！
