学会思维比施展才能更重要    118

文/三木秉凤

 

        思想决定行动！自古以来，东方人重视思维层面的战略运用，西方人重视技能层面的战术发挥。然而近代一百余年来，中国人逐渐形成了错误观念，即学习劳动知识、劳动技术、劳动能力等战术细节比学习虚无的战略思维方式更重要，其实呢，此谓本末倒置矣！

         思维是什么？思维不单纯为思考，也不纯粹为思考的简单升化物，它是一个人判断能力、分析能力、认识能力、意志能力在全面上的综合体现。一百余年来，我们的教育逐渐由战略思维教育转向战术技能教育，一代又一代的孩子们被西方教育战术流程培养成劳动工具！往深处说或者叫行尸走肉。当东方雄狮苏醒，当中华之梦开始书写时，我们应当还给百姓一个正确的价值判断了，应该还给孩子们一个合乎规律的战略思维方式了！

         中华文明五千年以上，中国的历代统治者为各族人民提供的教育政策不外乎两种方式，一是慧民政策，它崇尚战略思维，一是愚民政策，它崇尚战术技能。慧民政策让人学会思维，以心探物，以德化事。愚民政策让人学会劳动技能，以物笼心，以财聚心。

        慧民与愚民，两种导向，崇何为尚？策之所致，民心自别，教之所由，归者自用。慧民与愚民，两者最大之异！就是思维来自心力权衡，技能来自体力完成。

    以思维方式创造的智慧财富可以无限无限地丰富！但以体力劳动创造的辛苦财富却被框框架梁的有形之器所圈定。

        为什么古今贤师良傅让徒弟徒子们必须学会战略思维，甚至广致宇宙思维！如鬼谷子，如孔子，如老子，如佛祖等等。而为什么下师愚傅让后生们学会劳己之力？中国近百年文化教育之弊端，亦如东河沉疴！就是阻挡了人类战略思维的昂仰脚步，其所带来的西方理念及其导向思想就能掩埋住五千年中国“百家争鸣”的暗潮汹涌吗？社会教育之目的！最终在近百年分化二途，智慧教育与知识教育！但人生教育应以通智修心为上，这是教育宗旨！先明理，后循理做事，从战略思维走向战术应用，从文化智慧到知识浩渊，这样的顺序一定不能随意改变。

 

总编、作者、三木秉凤老师简介

三木秉凤先生，本名周凤森，1968年生，山东潍坊营里人，专业法律，道学、哲学、文学、世界古典哲学及战略学爱好者。为遵循中央十九大精神，传承经典文化、延续中华文脉，提升人民群众文化素养，增强国家文化软实力，尽自己的一份责任，并于2016年6月组建文化群传播中国传统文化思想，于2017年 2月组建了【世界大同文化传媒】这支网络文化队伍，并开展征文活动。团队以弘扬中华优秀传统文化为初衷，与中央同频，与民族共振，从文化自信走向文化复兴，从文化复兴走向文化繁荣，从文化繁荣走向文化普世！承担起我们文人的责任！ 

        自建队以来，不断地吸引全国各地有识之士加入团队，现已有二十多位主编老师，文章发布于包括新华网、搜狐网、腾讯微博、新浪微博、都市头条等多个媒体。欢迎全国各界有识之士自愿参与其中，让我们这支文化队伍不断地发展壮大！让中华文化光耀四方。

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